智研师行·数智育人——AI时代教师智慧研修创新研讨会在武汉圆满召开

时代奔涌，数智潮生。当 AI 以前所未有的势能重塑教育生态，《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》高瞻远瞩地擘画出“深化人工智能助推教师队伍建设”的宏伟蓝图，《“人工智能+教育”行动计划》清晰标定新时代教师研修的核心坐标。面对技术迭代与育人使命的深刻交汇，如何破译“人工智能+教育“的关键变量，让技术赋能真正回归育人本质，已成为教育工作者必须直面的时代考卷，亦是本次研讨会聚力探路的破局之钥。

　　2026年4月9日，由武汉大学主办、武汉超星数图教育科技有限公司承办，超星教师发展研究院协办的智研师行·数智育人——AI时代教师智慧研修创新研讨会在武汉隆重启幕。政、校、企、研多方力量齐聚江城，以战略共识定向、以学术洞察破题、以场景实践作答，共同探路AI时代教师专业发展的新生态与新路径。

会议由中国信息协会教育分会会长丁书林担任主持。

研讨会伊始，武汉大学继续教育学院副院长张栋梁代表学校致欢迎辞，他指出，武汉大学依托百年人文底蕴与科技前沿优势，长期深耕基础教育师资培育，形成武大品牌、珞珈特色、实战高效的基础教育服务体系。他强调，面向 AI 时代教师专业发展的关键转型期，教师研修需聚焦理念重塑与远瞻、机制革新与支撑、场景落地与示范三大维度，全力打通从理论构想到一线课堂的 “最后一公里”，以数智创新为教育高质量发展、数字化转型走深走实贡献武大力量。

超星指针集团董事长刘焕阁从教育科技生态视角发表致辞。她表示，超星 33 年深耕教育数字化领域，与国家战略同频共振，依托海量学术语料自主研发超星汇雅教育大模型，实现从 “资源提供者” 到 “智能基座构建者” 的跨越。面对 “人工智能 + 教育” 战略部署，超星将持续在智能成长档案建模、数智研修体系架构、循证教研生态营造等不同领域实践样板的基础上，与全国教育同仁携手，共筑教师专业发展新生态，真正让模型懂教育、让数据会说话、让技术有温度、让师道更绵长。

思想交汇处，正是范式破局时。在主旨报告环节，专家学者与一线领航者围绕理论建构、工具重塑、场景落地等展开深度解码，勾勒出教师智慧研修的全流程、多场景、多要素的重塑路径。

　　武汉大学教育科学研究院彭宇文院长，以《数智时代的未来教育：变与不变》为题，以教育发展新赛道与新优势为切入点，深刻阐明数智时代未来教育的坚守与创新。他强调，必须牢牢把握教育强国建设、现代教育体系构建、教育本质回归、“四个未来” 实践四大核心立场，始终以高质量发展的确定性应对各类不确定性，为 AI 时代教育变革指明方向。

华东师范大学教师发展学院闫寒冰院长，聚焦《数智赋能育人模式变革》，系统构建教师能力四维进阶体系：从夯实本体知识、掌握AI辅助教法知识、再到培育计算思维（完成自用）与跨域协作力（实现广用）。同时，引入SOLO认知评价模型赋能精准分层评估，并深度解析AI智能体“大模型+规划+记忆+外接程序”的底层逻辑，为构建师—机—生三元协同的新型范式提供科学指引与实践航标。

　　超星教师发展研究院吴鹏飞院长，基于《AI加持下的教师成长档案》，系统阐释了一场触及数据采集、评价维度与呈现样态的范式革命，精准提炼了数智档案构建的三大核心转变：

· 从“被动填报”向“自然采集”跨越： 依托多模态感知与伴随式研修轨迹，实现动态追踪与无感记录；

· 从“行为数据”向“素养数据”升维：突破简单的课时与证书统计，深度聚焦教学设计力、人机协同力等核心素养指标，让数据真正映射专业内功；

· 从“卡片人”向“数字人”进化：通过动态画像建模与语义关联，将碎片化数据编织为连贯的成长图谱，构建出可交互、可推演、可预测的“隐性导师”，获得“一人一策”的个性化成长导航。

北京市海淀区教师进修学校中学教研室副主任张柳，在《AI时代海淀区教师研修的实践与探索》分享中，系统阐述了海淀区在构建教师AI能力三阶培训体系的过程中，依托智慧平台建设与数智循证教研项目，实现人工智能伴随式、嵌入式地融入中学教师研修工作的全过程。通过历史数字情境复原、化学高阶思维训练等跨学科项目实践的鲜活课例，生动印证技术赋能核心素养培育的课堂效能，构建“人在回路”的智能教育生态。

武汉市教育科学研究院现代教育技术中心主任李立新在《AI赋能智慧教育的探索与实践》报告中，从顶层规划· 政策护航、队伍建设 · 研修赋能、聚焦场景 · 典型培育、活动驱动 · 评测牵引等关键环节出发，系统展示了武汉市自2024年11月启动基础教育人工智能大模型应用示范行动以来，分梯度实施开展种子教师引领、典型案例培育、课题研究支撑三大行动，已初步构建起数据融通、场景互联、全要素联动的智慧教育新格局，进而依托“展赛研评”协同机制持续深化应用成效，全面赋能教师数字素养跃升与课堂教学变革，为全国基础教育数智化转型提供可验证、可推广的“武汉名片”。

超星教师发展研究院副院长孙美玲以《教师智慧研修的创新实践与路径探索——从“被动观看”到“主动进化”》为题，以覆盖全国逾1.2万名教师的智研师行 · AI赋能教学评价2026寒假网络实训营创新案例为引，直击传统研修“只看不练、缺乏反馈、场景脱节”的痛点，勾勒出一条以AI实践为驱动内核，依托任务引擎、一点一练习、数据化反馈追踪等，实现教师研修“学—练—思—用”实践的成长闭环路线。

· AI情景对话：将严谨的教学理论方法置于随机生成的多维情境中，支持教师自由切换师生、师师等身份角色进行沉浸式对练，精准淬炼话语体系与教育机智的灵活性；

· AI作品批阅：在主观评判之外引入智能视角，依托标准化量规对可视化思维导图、跨学科项目作品等实践成果进行细节拆解与多维反馈，实现评价维度的立体拓展；

· AI思辨擂台：围绕认知盲区与争议性议题展开高强度严谨对辩，在思想交锋中探寻适切策略，涵养技术时代的教育伦理与人文情怀。

武汉市仪表电子学校副校长沈虹在《学校教师研修智能化转型案例分享》中，展示了学校以“平台筑基”为引擎，构建“研修有平台、教学有支撑、评价有数据、数据全互通”的一体化数智生态，打造教师专业成长的“数字加油站”。创新实施“多元赋能 · 实战强能”研修模式，联合头部企业与高校专家开展差异化精准施训，落地大模型认知及工具应用等专项培训与AI智能评课机制，有效推动教师从“技术会用”向“智能善用”跃迁。

下午，与会嘉宾分赴武昌水果湖第二小学、武汉市仪表电子学校、超星武汉超星数图教育科技有限公司开展沉浸式参访，近距离感受学校或科技企业在人工智能教育领域的深耕实践与创新成果，领略 AI 与教育深度融合的独特魅力。

　　走进武昌水果湖第二小学，嘉宾亲眼见证了木工坊融合智能工具实现手工智造、陶创空间依托数字化手段赋能传统工艺创作......每一处场景都直观展现出学校在科创教育硬件设施与实践平台上的完备布局。在三元协同空间核心展示区，学校充分展示了一份份适配小学“AI+学科”课程实施的专属场域的探究式、可调控、重互动的鲜活样本：《AI精准赋能备课，让阅读教学高效落地：<忆读书>课例实践与思考》、《“境”启学趣：AI赋能下的英语互动情境构建》、《音乐小屋：AI辅助音乐教学实践分享》、《AI+美术：当传统美育遇见智能工具》......

走进武汉市仪表电子学校，嘉宾先后走进光机电一体化与智能制造两个高水平实训基地，以及电子技术、电气装置两个世界技能大赛湖北省集训基地，通过现场观摩与沉浸式体验，系统了解了学校深厚的办学底蕴、特色专业布局、双师型师资建设、实训教学创新、高技能人才培养路径及产教融合校企合作成效。直观再现了数智技术赋能职教实训的生动场景，为中职教育探索“岗课赛证”融通研修与智能化教学转型提供了可触可感的实践参照。

走进武汉超星数图教育科技有限公司，一幅教师专业发展全链条产品矩阵徐徐展开。从数字图书馆到学习通生态，再到指针教育引擎与低代码系统，超星33年的演进脉络清晰可辨。嘉宾深入体验培训管理系统、混合式研修平台、培训项目质量评估系统、教师成长档案、名师管理系统、智慧教研平台、教师绩效管理系统七大核心系统，直观体会“让管理者运筹帷幄、让教研员轻装上阵、让教师减负增效”的产品哲学，感受超星回归育人本质、聚焦教师人才成长的价值坚守。面向 “十五五” 战略机遇，超星重点阐释了教育垂直领域专属大模型建设、启发式 AI 学伴带来的教育变革启示，并从行动框架、实验引领、生态构建、IP 树立等维度，全面展示超星以技术创新夯实教育智能基座、助力教育高质量发展的战略布局与实践路径。

翌日，与会嘉宾与教师代表一行赴武汉大学数智教育展厅开展交流学习。在工作人员的专业引导下，依次参观了数智教育理念、实践成果与智能体验等核心展区，感受混合现实卫星仿真教学系统、电力全场景仿真数智化虚拟教学体验平台等带来的身临其境的学习体验，系统了解了武汉大学在推进教育数字化转型方面的前沿布局与先行经验。现场，嘉宾们沉浸式体验了VR全景教学、虚拟仿真实验等数字化创新应用，与拥有36个自由度的“天问”人形机器人、地空协作的麒麟机器人、足球机器人等进行自由交互，直观感受了信息技术重塑教学生态与学习范式的广阔前景，有效促进了大中小学在数字化浪潮中的理念互鉴与思维协同。

在武汉大学教育部文化遗产智能计算实验室，随着数字演绎剧场巨大的环幕徐徐点亮，光影流转间，实验室的建设背景与核心使命在眼前铺陈开来——武汉大学依托信息资源管理、测绘遥感等优势学科，致力于通过大数据、人工智能等前沿技术，让文化遗产保护传承焕发新的生命力。从敦煌壁画高精度数字化建模、基于多模态知识图谱的古籍内容挖掘，系列成果全景呈现了数智技术让散落的文化遗产串珠成链的活化路径。参访中，VR设备加持下的千年壁画零距离对话、挥毫泼墨的机械臂书法创作等，为中小学开展数字化美育、跨学科项目式学习以及中华优秀传统文化的创新性传承提供了前沿参照，不禁让人赞叹科技理性与人文底蕴的交融之美。

　　智研师行无止境，数智潮头启新程。愿以思想之光照亮前行之路，以实践之力铺就发展之途，持续奏响 AI 时代教育创新的时代强音，共赴教育数字化美好未来。