深耕AI前沿,赋能教学实践——计科专业教师观看人工智能前沿讲座

为紧跟人工智能技术发展步伐，拓宽教学视野，提升专业素养，助力教学与行业前沿同频共振，近日，计算机科学与技术专业全体教师观看了人工智能前沿领域专题讲座，深入学习大模型、智能体、具身智能三大核心方向的技术进展、应用实践及行业发展趋势，为后续教学改革与专业提升筑牢基础。

讲座内容兼具理论深度与实践指导性，系统拆解了三大人工智能前沿方向的核心定义、技术突破及协同关系，全面呈现当前AI领域的发展态势。讲座详细介绍，大模型作为核心认知底座，涵盖大语言模型、视觉相关模型、多模态与动作相关模型，借助上下文学习、RLHF、RAG等关键技术，打破了传统AI“任务特定”的局限，为后续技术发展提供了坚实支撑；智能体作为大模型的行动延伸，依托大模型实现“感知-决策-执行”的完整闭环，结合教育、办公、工业等领域的实际案例，展现了其在生成教学内容、梳理办公文档、调度工业任务等方面的高效作用；具身智能作为物理落地载体，具备具体物理形态，核心能力是自主决策与具身学习。

此次观看学习，让全体计科教师系统掌握了AI前沿技术的发展脉络，理清了三大核心技术的内在关联与应用场景，有效弥补了自身在人工智能前沿领域的知识短板，打破了以往对人工智能“单一化、虚拟化”的认知局限。老师们认真聆听、详细记录，在学习过程中积极交流探讨，结合自身教学实际，深入思考前沿技术与计算机专业教学的融合路径。

大家纷纷表示，将把讲座中的前沿理念、技术知识和实践案例融入日常教学，优化课程体系，更新教学内容，聚焦技术与教学的深度融合，明确后续学习与教学改进方向。同时，将持续关注多模态融合、软硬件协同等关键领域，不断提升自身专业素养和教学能力，持续优化教学质量，助力学生掌握前沿技术，培养适应行业发展需求的高素质计算机专业人才，为专业建设和教育教学高质量发展注入新动能。

信息工程学院

长按扫描二维码 关注信息工程学院