夜雨聆风 对于小学低年级的孩子来说，看图写话也并不是那么简单的？因为孩子对于图画的观察不到位，其次是孩子对于文字的表达能力也欠缺。 看：这是写话的基础，千万不要一看就动笔写。可以进行有序观察。
想：发挥想象，让画面动起来。如图中的人物怎么做，想象他们的动作。
想象动物说的话
说：让孩子连贯地说一遍。一般情况下，能说得出来的都能写下来。
写：在写话的时候。要把句子写完整，写具体。还要注意开头空两格，每个标点符号这一个。
读：写好后，读一读，检查句子是否通顺。
看图写话学习五素句：
标点符号占格一定要规范：
看：这是写话的基础，千万不要一看就动笔写。可以进行有序观察。 想：发挥想象，让画面动起来。如图中的人物怎么做，想象他们的动作。 想象动物说的话 说：让孩子连贯地说一遍。一般情况下，能说得出来的都能写下来。 写：在写话的时候。要把句子写完整，写具体。还要注意开头空两格，每个标点符号这一个。 读：写好后，读一读，检查句子是否通顺。 |
看图写话学习五素句：
标点符号占格一定要规范：
一、二年级看图写话100篇范文
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家长辅导小巧：
1. 不替孩子写：让孩子先自己说，家长只做引导，比如问“他做这个动作时表情怎么样呀？”“当时天气好不好？”
2. 鼓励多样化表达：同一幅图可以有不同的说法，比如“小明在浇花”，也可以说“小明小心翼翼地给小花浇水，生怕弄疼了它”，尊重孩子的想象力。
3. 及时表扬：孩子哪怕只多写了一个细节，也要夸一夸，比如“你加了‘认真地’这个词，写得真形象！”，激发写作兴趣。
