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一

通用面试教案模板

课题、教学目标

即所授课的名称。考生需要认真解读教材，确定教学目标、授课内容。

正常的教学目标应写三目标：知识与技能+过程与方法+情感态度与价值观，但是考场上备课时间较短，所以，考生在写考场教案的时候主要把知识目标写清，其他目标可以略写，尽量一句话概括。

教学重点、难点

教学重点是在授课时必须着重讲解和分析的内容。教学重点一般是知识目标。教学难点是指学生理解起来有较大困难的内容。一节课可以没有教学难点，但是必须有教学重点。

在编写教案时，教师一定要抓准教学重点，并考虑用合适的方法突出教学重点，突破教学难点。

写完教学重难点，应该写教具准备，考场没有教具，考生在试讲的过程中如果要什么教具，直接说出来就表示有了。

比如，讲一节课需要学生听录音，但是现场又没有录音机，考生只需要说“现在请大家来听录音”即可。

教学方法

教学方法是指在授课过程中所采用的方法，如课堂提问、讨论、启发、自学、演示、演讲、辩论等。

教学过程

教学过程是教师为了实现教学目标而制订的具体的教学步骤和措施。

教学过程的各个环节要环环相扣，把整个教学过程连成一个整体，以保证教学目标的完成。教学过程如下：

1、导入新知

引导学生进入学习情境从而形成适宜的学习心理准备状态的教学行为方式。常用的导入方式有对话导入、演示导入、提问导入等。

2、学习新知

学习新知是编写教案的主要环节。考生在设计这一部分的时候，要紧扣教学目标，设想如何提问，如何引导学生，如何设计教学活动，如讲授、讨论、学生自学、课本剧表演、视频演示、小组辩论赛等落实教学目标，保证教学目标的完成。

3、课堂练习

必要的练习有利于学生对新知识的掌握，练习题的设计依然要紧紧围绕教学目标设计。练习题的设计要精巧、有层次、有梯度、有密度，还要考虑练习的方式，是教师还是学生板演，如果是学生板演，考生要代替学生将板演的内容写到黑板上。

4、课堂小结

在所授课程将要结束时，总结回顾本节课所学的知识。考生在设计时可根据实际需要，采用合适的方法，力求做到简单明了。

5、布置作业

作业的设计要适度、适量、新颖，同时要考虑学生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽量使每个学生都能获得相应的学习成就感。

教板书设计

板书的内容是学科知识点，教学重点，教师为了配合讲解，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号传递知识的教学行为方式。考生在设计板书时要目的明确、布局合理，要与讲授的内容、进度密切结合，同时还要注意板书的形式要美观。