当生成式AI以月为单位迭代,当机器开始模仿人类的语言与思维,我们不禁追问:在人工智能时代,我们的孩子究竟该学什么,才不会被取代,反而能驾驭时代?
答案或许不在代码或算法里——而藏在五千年的中华智慧中。
为什么AI时代更要诵读国学?
AI擅长知识检索、逻辑运算与模式识别,但它缺乏情感、价值观、创造力与人文关怀。而国学经典,恰恰在这些“人之为人的根本”上,提供了不可替代的养分:
· 《论语》教孩子“君子求诸己”——培养内驱力与责任感,而非依赖外部指令;
· 《老子》讲“大巧若拙”——引导孩子辩证思考,不迷信技术万能;
· 《大学》《孟子》——树立“修齐治平”的格局,让孩子成为AI的驾驭者,而非被工具定义的人。
诵读不是复古,而是植入文化“底层代码”。当一个孩子从小熟读“己所不欲,勿施于人”,他便拥有了任何AI都无法替代的伦理判断力;当他背诵“天生我材必有用”,他便在数据洪流中守护了独有的自我价值感。
科技的高速发展,已经让原来单一固化的教学模式不能培养出适合未来时代的人才。我们需要选择什么样的教育,才能够让孩子在未来社会有更好的发展?诵读经典是迎接未来挑战的简易之道吗?

为了让更多家长了解经典诵读教育的基本原理和重大意义,我们特意组织这次论坛,期望通过讲师的分享,让更多家长提高认知,高瞻远瞩,未雨绸缪,为孩子选择最恰当的教育之路。


赵钧,字伯陶 莱芜第一家全日制经典诵读学堂发起创始人。不惑之年因为探求人生意义而走上读经之路。十几年来深入研读、践行并积极宣导读经教育理论,尤其对英文读经感受颇深。作为读经教育的受益者,余生立志做传播经典诵读教育义工。
主持座谈答疑,结合理论学习和实践经验,让家长们消除疑虑,为孩子选择正确的道路,明明白白做教育。
夜雨聆风