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助力教师零代码搭建专属备课助手+学科助手+活动助手+行政助手+班主任助手+学校AI工作台
实现“人机协同”高效育人
日常备课：怎样融入智能体？
教师备课场景有很多，有些非常适合用智能体完成，有些用普通的 AI 工具也能完成，接下来我们逐一分析。
1. 教案生成
教案几乎是教师每节课之前都要准备的内容，重复性极强，且板块内容固定。
教案生成需要整合教学目标、重难点、学情分析、教学流程、课后反思等多个环节。一个高质量的教案需要结构完整、逻辑清晰，并符合特定的教学理念（如OBE、BOPPPS）。用普通 AI 工具可以生成教案，但每次都需要根据课程主题撰写较为复杂的提示词，给出 AI 参考资料或提供相关模板，甚至需要上传与课程相关的材料，操作起来稍显复杂，其操作如下图所示。
这种高频且流程固定、结构化极强的工作非常适合用智能体来完成。通过智能体，教师可以一键生成完整框架，自动整合多个模块，输出结构化的教案初稿，减少教师的格式调整工作。
2. 教学设计
教学设计是教案的一部分，与教案相互关联、相辅相成。教学设计涉及课堂的整个环节和流程设置，如案例引入、概念讲解、课堂互动、课堂测评等。但教案篇幅有限，因此教学设计往往单独生成的效果会更理想。
AI 很擅长做内容创意和案例设计方面的工作。教学设计是教师行业内的一个专有名词，AI 可以理解并完成相关任务。但想要得到一个详细、完善的教学设计，需要一步一步地提问：先让 AI 给出教学设计框架，然后填充细节和案例，最后补充互动和总结环节，由此便能得到较为完善的教学设计。
但搭建好 AI 智能体后，就能从大到小做拆解，在后台搭建好其运行流程，不需要繁杂的提问步骤，就能快速得到教学设计。
3. 考试测评
考试测评是教学过程中不可或缺的环节。上至期末考试，下至课堂测验，都是检验教学效果、获取学生反馈、实现“以评促学”的关键手段。
用普通 AI 工具可以完成课堂测评中的部分任务，如生成练习题或提供参考答案，如下图所示。但整个过程步骤繁多，每次生成试卷都需要整理背景资料和撰写复杂的提示词，且数据无法自动流转，难以形成高效的测评闭环。
这种需要多步骤协作、强调数据闭环和个性化反馈的工作，非常适合用智能体来完成。通过智能体，教师只需设定测评的知识点、难度和题型，它便能自动生成题目、组织测评形式（如在线问卷、互动游戏）。更重要的是，它能基于分析结果，自动为不同学生推送个性化的练习题和学习资源，真正实现“因材施教”的测评闭环，将教师从繁重的批改和分析工作中解放出来。
4. 课件生成
教学计划、教案、教学设计等均属文案类工作，虽耗时耗力但重复度高、可借鉴的案例多；而教学课件（PPT）则是教师日常要花较多精力的一项“头疼”任务，它涉及
PPT 制作技巧、结构化表达技巧、幻灯片美化技巧等，操作难度相对较高。
如今，已有多种自动生成 PPT 的 AI 工具，如 AiPPT、Gamma、WPS AI 等，可支持全自动（输入主题直接生成）和半自动（输入结构化大纲直接生成）两种模式，并允许用户二次编辑和修改，使教师的课件制作变得简单、高效。
课件制作也可以通过智能体来完成，但存在一定局限：用户难以直接在智能体中进
行二次编辑，中间可能涉及多次用户交互（如上传资料、确定大纲、选择模板）等，功能受限且输出效果可能不稳定。
鉴于这种情况，我们推荐大家直接用现有的 AI 工具来生成 PPT。
5. 其他备课工作
除了以上场景，教师的日常备课工作还包括搜集教学资料与素材、学情分析与课前调研、教学文献与政策解读等工作，有些工作可以通过智能体解决但并不高频发生，有些工作可以通过现有 AI 工具高效完成，所以本章不再做具体分解。
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内容介绍
这是一本聚焦于人工智能技术深度赋能教师职业发展的实践指南。全书以AI智能体为核心工具，系统梳理智能体技术在备课授课、课堂管理、校园活动、行政办公、家校沟通等校园场景中的创新应用路径，并通过真实案例解析与可复用的操作框架，助力教师突破传统工作边界，构建“人机协同”的新型教学模式。
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作者介绍
黄凯珊
深圳大学高级实验师、创业园主任，深圳大学大湾区国际创新学院副院长、创新创业教育中心副主任；在SCI等期刊发表学术论文10余篇，主持或参与国家级、省部级科教项目10余项；担任中国国际大学生创新大赛、挑战杯、三创赛等多个赛事评委及导师。
入选教育部中国国际大学生创新大赛教育专家库、全国产教融合创新智库专家库、深圳市科技专家库，获评“全国优秀创新创业导师”、广东省教育厅“优秀创新创业导师奖”，以及“深圳市创业导师”，并担任比亚迪博士后创新导师等。
蒙志明
副教授，硕士生导师，广西师范大学创新创业学院院长、成果转化中心主任，兼任中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、广西高校创新创业教育研究中心常务副主任、广西本科高校创新创业教指委副主任委员。
主持国家一流本科课程“大学生创客马拉松”，主持“创新创业基础”课程入选国家一流本科课程、教育部课程思政示范课、全国高校就业创业金课。主编《大学生创新创业基础》《AIGC应用实战》等图书。中国国际大学生创新大赛金奖指导老师，教育部创新创业课程群国家级虚拟教研室带头人，教育部课程思政教学名师，入选“国创计划”十五周年“最佳导师奖”，主持广西高等教育教学成果一等奖1项、二等奖2项，获全国教师教学创新大赛广西赛区一等奖。
秋叶
武汉工程大学副教授，秋叶品牌创始人，“和秋叶一起学”系列课程创始人，全平台新媒体矩阵账号粉丝超4000万，全网付费学员超100万。
畅销书作者，已出版《教师助手：巧用AI高效教学》《教师助手2：巧用DeepSeek高效工作》，以及“秒懂AI”系列图书。累计出版图书销量超500万册。推出AIGC高校通识课程解决方案，形成图书、网课、线上直播、线下实训方案一体化解决能力。
END
观点资料来源：《教师智能体：巧用AI Agent高效工作》
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终审：北京大学出版社第七事业部
