夜雨聆风
2026年5月19日，曲靖师范学院附属小学（以下简称“曲师附小”)牵头组织组团式古诗词教学困境突破的研修活动。活动以“任务式教学中AI与古诗教学深度融合实践策略”为主题，借助曲靖市小学语文教研第三组5月“教研日”常态活动契机，联动云岭基础教育一级校长张坤香、赵泽虎、董云、张菊工作室成员及学员、曲靖市小学语文教研三组成员、沾益区小学语文中心教研二组教师、会泽县赵国琼语文名师工作室成员、省级教学名师温茜工作室共同研修。来自沾益西平小学、翠峰小学、宣威双龙二小、西城街道示范小学、马龙通泉二小等学校的工作室成员、单位教师、学员、教研组成员以及曲靖师范学院小学教育本科生、研究生团队共计200余名教师参与了线下集中学习，研讨中深化落实语文课程改革问题解决从“个人硬扛”走向“协同共进”的转型实践路径，共探AI赋能古诗教学的实践良方。活动由曲靖市小学语文教研第三组成员、曲师附小语文中心组长张楚萌主持。
两节融合AI技术的古诗词研究课依次亮相，为与会教师呈现了素养导向下的古诗教学新样态。沾益区西平小学副书记李娟老师执教六年级下册《清平乐》，紧扣任务式教学要求，以AI智能体工具搭建学习支架，引导学生在诵读、想象、探究中感受词作韵律与情感，让古典诗词的韵味在技术赋能下鲜活呈现。曲师附小校长张坤香教授执教四年级下册《芙蓉楼送辛渐》，借助AI优化教学设计、创设送别情境、深化情感体悟，以精准的技术应用与深厚的教学功底，诠释了AI与古诗教学融合的育人价值，让学生在品诗悟情中传承中华优秀传统文化。
李娟老师执教六年级下册《清平乐》
张坤香教授执教四年级下册《芙蓉楼送辛渐》
课例展示后，李娟老师以《融入融通融化——〈清平乐〉教学设计AI融课策略》为题开展微讲座，从教学实践出发，分享AI技术在诗词教学中融入环节、融通目标、融化情感的顶层设计与具体方法，为高段古诗AI融课提供可复制的实践路径。
李娟老师开展微讲座
研修顾问、原麒麟区教师进修学校杨关所老师带来《核心素养导向下的古诗教学实践策略研究》专题讲座，立足课标要求，从“古诗教学教什么、学什么？”和“古诗怎么教、怎么学？”两个方面系统梳理当前古诗教学的目标、重点难点与优化路径，紧密结合教育数字化转型背景与生成式人工智能应用趋势，为老师们提供兼具理论高度与实操价值的教学指引。杨老师结合AI在古诗情境搭建、朗读评价、文本解读、文化拓展中的应用场景，帮助教师把握教学方向、优化课堂设计、提升育人实效，为区域小学语文教师探索AI赋能古诗教学、落实立德树人根本任务提供科学思路与实践范式，助力教师向数字化教学设计师转型。杨老师强调，要发挥好古诗词教学作为传承中华优秀传统文化、涵养学生语文功底、打好学生精神底色的重要载体作用，教师需要下好四个功夫：在持续加强对语文课程标准的学习、研究与内化上下功夫；在真正将课标理念融入日常教学实践上下功夫；在深入开展教材研究、精准把握教材编排意图与教学内容、精准定位目标任务上下功夫；在借助AI技术灵活开发运用教材资源优化古诗课堂教学上下功夫。
杨关所老师带来专题交流
联合研修活动作为曲师附小联合区域团队力量推进教育数字化转型、深化AI与学科教学融合的重要实践，得到参与教师的高度认可。
沾益区西平小学副书记李娟老师表示：“古诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其音韵之美、意境之深为千百年来的文人墨客所吟咏。然而,在小学语文教学中,古诗文学习往往面临一些现实困境。传统教学模式过度依赖教师讲授,学生难以深入体验诗歌的文化价值。如何借助现代科技手段,打破局限,使古诗文学习更具互动性、趣味性和个性化就成为当前教育改革的重要课题。古诗文教学从‘诗教’到‘智教’应该怎样转变？如何体现AI在课前、课中和课后三个方面对古诗文教学中的重要作用……都是值得我们积极探索。”
马龙通泉二小张云波校长说道：“AI为翼，诗韵流长。观摩了张坤香校长、李娟书记的两节古诗精品课，课前课中课后多维智教赋能，以知人、学法、悟情、品境解锁AI赋能古诗教学新策略。聆听杨关所老师的专题讲座，进一步明晰了核心素养背景下的古诗教学策略。本次研修实操与理论兼具，满载收获，笃行诗教之路。”
西城街道示范小学白玉校长认为，张坤香校长的课用“读诗-悟情-知人-习法-传文化”的完整路径，结合AI让学生“对话王昌龄”，带着学生“读一首诗、悟一种情、知一个人、习一种法、传一种文化”,让学生,也让听课的老师真正读懂了诗里的“冰心”。李娟老师把“读词文-懂词意-悟词境”的步骤做得扎实清晰，杨关所老师一针见血，点透了核心素养导向的教学方向，有很强的实操性。
北关小学教学副校长张金苹老师感慨道：“参与一级校长张坤香工作室‘AI润古诗课例促深耕’--小学语文古诗教学课程领导力创新研修，作为音乐教师我深有感悟：无论何种学科，AI融合须立足核心素养，以课程为本。AI深层在于激发与辅助学生学习；教师应借AI提升教艺。绝不滥用AI，而要让技术服务学科素养，让技术赋能真实成长。”
翠峰小学副校长林琼粉老师说：“参加本次古诗AI教学研修收获满满，学到了AI融入古诗课堂的实用方法。今后我会把所学用到日常教学里，让古诗课堂更生动高效。”
会泽县小学语文名师工作室主持人赵国琼老师坦言：“本次AI赋能古诗专题教研，课例匠心精巧，分享意蕴深远。古诗与智能科技交相辉映，匠心课堂与育人理念相得益彰，于诗意浸润、智慧碰撞间豁然启思、受益匪浅。往后我将深耕语文沃土，以科技赋能诗意课堂，以匠心涵养人文情怀，以智启思、以情润韵，让古典诗词在新时代课堂焕发光彩。”
“团队协同”的联合研修，化解了工作室建设、教研组探讨、学校课改的“个人硬扛”困境。探索生成式人工智能与语文教学、教研的深度融合，开展更多校本化、实操化教研实践，推动教师从“技术操作者”向“教学设计师”转型，让AI真正成为语文教学的智慧伙伴，助力师生核心素养提升，将是曲师附小通过联合研修发挥示范带动作用的持续路径。
供稿：张楚萌
图片：顾昊琦
编排：张楚萌
审核：张坤香
