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任务一 研练真题，探究特点，把握复习方向
[走进任务] 在高三复习过程中，高考真题是最具核心价值的部分，不仅仅是因为它命题严
谨、质量极高，更在于它上关乎考点，下关乎复习方向。所以，任何师生在高三复习的任何
时段都必须时刻装着高考真题。我们并没有像其他教辅一样把高考题分散在各个考点考题部
分，或者轻描淡写地处理，而是集中起来，集中研练，反复研练，并在此基础上把握考情考
势，研究命题特点，校准复习方向。
自2018年起，全国卷就把一些基本语言技能合并在一个相对完整的语段中统一进行考
查，这就是所谓“一拖三”——一个语段三道试题。到2020年，“一拖三”的形式已经连
续使用了三年，其中有一定的变化和规律。为保证试题的完整性，便于师生研究其中的规律
与特点，这里不再像往年一样分点切割，而是原汁原味地奉献给大家。
卷别 语段类型 试题组合
标点(破折号)＋修辞(比喻)＋句
2020新高考全国卷Ⅰ 散文语段
式，一道选择题＋两道主观题
成语＋衔接＋修辞(比喻)，两道选
2020新高考全国卷Ⅱ 说明语段
择题＋一道主观题
成语＋病句＋标点(破折号)，全为
2020全国卷Ⅰ 说明语段
选择题
实词、成语＋衔接＋病句，全为选
2019全国卷Ⅰ 议论语段
择题
1.(2020·新高考全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西
侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远
像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街
上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子
里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让
人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外
指了指，对我建议。店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐
了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里， 我把饼和粥都一扫而光，又心满 ，
又意足。
(1)下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)( )
A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
答案 B
解析 破折号是标号的一种，其作用是标明，主要是标示某些成分(主要是词语)的特定性质
和作用。常见用法：标示注释内容或补充说明、标示插入语、标示总结上文或提示下文、标
示话题转换、标示声音延长、标示话语中断或间隔等。A项标示注释内容。B项标示话题转
换。C项标示语意转折。D项标示补充说明。作者走到朝阳门立交桥附近，想到了那里的一
家肉饼小店，没有继续走路，而是去吃肉饼，故这里的破折号也是标示话题转换、跳跃。
(2)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流
和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
解析 比喻是最为常见的修辞手法，在传统高考试题中经常出现。与传统的考查方式不同，
本题从比喻句的特性入手命题，有一定的新意。题干指出“比喻具有相似性”这一规律，向
考生指明分析的方向和侧重点就是“相似性”；要求“对文中画横线的句子所用比喻进行简
要分析”，即又告诉考生原文画线句使用了比喻，无须考生判断修辞手法。剩下的答案内容
就已经十分明确了，考生先要答出本体和喻体是什么，然后分析本体和喻体的相似性即可。与传统的找出修辞句，分析修辞句的作用不同，完全不需要用答题套路，只要说出所要说明
的事物和用来作比的事物之间的相似性以及这种相似性的合理之处即可。该句喻体是河，本
体是路。二者之间的相似性有：道路漫长与河流绵延相似；车辆源源不断和水流永不停息相
似；黏稠的河写出河水流动缓慢，与塞车拥堵时车速缓慢相似。该句重点是以黏稠之河形象
地表达车速缓慢。
(3)文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看
二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落
在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：
改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，
适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文
段的文风更和谐。
解析 这是语言特点类新题型，分析语言特点一般从四个方面着眼：用词或词语的搭配、修
辞、句式、语言风格。原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，句式别致新颖。
通过句式变换，使通常用作状语的部分独立成句，强调了享用完美味后“又心满，又意足”
的感受。作者把约定俗成的“心满意足”拆分成“又心满，又意足”，这种打破常规的词语
让读者眼前一亮，更加生动活泼。还可以关注句子出现的位置，拆分后的“又心满，又意
足”是对大饱口福的总结，两个简短的小分句给人以优游自在之感，余味无穷之意。而原句
是常式表达，在用词和句式上都中规中矩，强调的重点是“一扫而光”，不能够突出满足之
感。
2.(2020·新高考全国Ⅱ)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关
风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，
逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，
风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。( )，吸引着大批中外风筝专家、爱好者
及游人前来观赏和竞技。
早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。
随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器
具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还
安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放
飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。
(1)文段中加点的词语使用不当的一项是(3分)( )
A.喜闻乐见 B.老少皆宜C.炉火纯青 D.不一而足
答案 C
解析 作答本题，首先要掌握四个词语的含义，其次要分析该词语所在句子或者上下文语意
中的搭配情况，找出使用不当的选项。A项“喜闻乐见”出现在“放风筝是一种人们喜闻乐
见的传统活动”一句中，意为喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。用来形容放风筝这个活动，
语义上恰当，句法上也没有问题。B项“老少皆宜”出现在“宋代以后，逐渐演变成一种老
少皆宜的玩具”一句中，意思是对老年人和少年人都适合。风筝作为一种民间玩具，既可以
放飞，又可以欣赏，对老年人和少年人来说都是适合的，用在此处恰当。C项“炉火纯青”
比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步，用来形容“风筝的制作技艺”没有问题，但文段
中“炉火纯青”前面有个修饰限定语“不断”，而“不断”表示动作行为的不间断，也有
“反复进行”的意思，但达到完美的地步并不是一个能够反复进行的动作，所以此处属于用
词不当。D项“不一而足”，不止一种或一次，而是很多，指同类的事物或现象非常多，这
里用来说风筝的样式，很恰当。
(2)下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是(3分)( )
A.自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节
B.自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节
C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节
D.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节
答案 B
解析 作答本题，首先要回到原文，找到相应位置，分析命题人的考查角度。原文中括号出
现在“吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技”句前，前后以逗号分隔，
可见两个句子之间存在紧密关系。且后半句以“吸引着”这一动词引领，照应后面“专家、
爱好者及游人”这组宾语，按语法基本结构，逗号前应当填写一个名词性短语作为主语，才
能顺畅。四个选项语意、句式大体相同，但细致研究分析会发现，A、C两项都是主谓宾结
构完整的句子，不能独立作主语，所以排除。B、D两项均以“国际风筝节”为中心词，且
都由“自1984年开始”“迄今已经连续举办了36届”和“山东潍坊”共同组成该中心词的
定语，只是顺序不同。B项“山东潍坊”与“国际风筝节”直接连用，可以看作一个完整的
中心词，作为主语引出后半句中的谓语“吸引着”，语意连贯顺畅。D项则把“山东潍坊”
放在开头，由于本词的名词属性，加之紧随其后的“自1984年开始迄今已经连续举办了36
届”看似构成了一个完整独立的主谓结构，读者看到“36届”后面的“的”才能明白，这
是一个个长长的定语，在理解句子的时候容易失误。且后半句“前来”一词应对应明确的地
点位置，中心词如果只剩下“国际风筝节”则位置信息不明确，表意不清晰。故答案为B。
本题虽然需要以现代汉语语法规律为基础，但是在实际考查过程中并不需要考生掌握相关知
识和理论，只要有较好的汉语语感或者能正确理解文段中的内在语言逻辑关系，就可以正确解答。
(3)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；②放飞风筝
时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；③交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，
二者相似。
解析 本题在题型思路上与2020年新高考全国卷Ⅰ第(2)题相同。文段中把放飞风筝时百哨
齐鸣的声音比作交响乐，基于两方面的原因，一个是多个笛哨同时鸣响和多人共同演奏交响
乐相似，另一个是作者认为交响乐声音很有魅力，用来作比，说明了笛哨声也很有魅力。
3.(2020·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展
而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国
时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章
的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示
身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超
越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的
升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多________的艺术家在篆刻上融
入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，
篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为
与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中________的组成部
分。
(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )
A.别具匠心 才思敏捷 异彩纷呈 弥足珍贵
B.别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C.十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D.十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
答案 C
解析 别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。这里指篆刻的
门类，使用对象不当。独特：独有的，特别的。用“十分独特”修饰“门类”恰当。才思敏
捷：形容人在写作诗文方面思维灵活、反应快。这里侧重指艺术家有才华，而非思维灵活，
使用不当。才华横溢：形容很有文学艺术方面的才华。用于形容艺术家多才多艺，使用正确。
奇光异彩：奇特瑰丽的光芒和色彩。这里是指“流派风格”，使用对象不当。异彩纷呈：比
喻突出的成就或表现纷纷呈现。此处是指不同的流派风格，使用正确。弥足珍贵：更加值得
珍爱、重视。该词强调“珍贵”，而此处说篆刻是中国画和书法作品的组成部分，使用不准确。不可或缺：不能有一点点缺失。表示非常重要，不能少。使用正确。
(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A.由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意
味。
B.由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
C.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
D.文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
答案 D
解析 画线句子存在两处语病，“由于……，使……”滥用介词导致句子主语残缺，应删掉
“由于”或“使”。排除A项。“传承”指传授和继承；“承揽”指接受(对方所委托的业
务)，承担。“承揽技艺”搭配不当，应为“传承技艺”。排除B、C两项。故选D。
(3)下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)( )
A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D.你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈
山人的革命精神。
答案 B
解析 B项与文中破折号都起“补充说明”的作用。A项起“解释”的作用。C项起“话题
转换”的作用。D项起“总结上文”的作用。
4．(2021·八省市模拟演练)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千年的历史，被称之为
棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。
围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想；棋盘分
为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；(
)围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类
不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走才算胜。但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，
体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现
了中国传统的审美趣味。
(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
A．而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。
B．而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。
C．棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。
D．棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。
答案 C解析 本题考查语言表达之衔接连贯能力。根据括号前语境“围棋的棋盘、棋子含有‘天圆
地方’的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一
年的天数大致相当”的分号可知，结构上是并列关系，都在围绕“棋盘”“棋子”说话，而
且作为主体(主语)对象。先根据四个选项的第一句判断，排除A、B两项。再看C、D两项
的第二句，排除“阴阳”作主语的D项。故选C。
(2)下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
A．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
答案 B
解析 本题考查理解分析修辞手法的能力。画波浪线的句子“围棋黑白交融的棋形就像一幅
迷人的水墨画”使用了比喻，本体为“棋形”，喻体为“水墨画”，相似点为“黑白交融”。
A项为借代，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。B项为比喻，“梨花”喻
指雪花。C项为拟人，把“风”拟人化，“怒号”“卷”本是人的行为动作。D项为借代，
“汗青”代指书卷、史册。故选B。
(3)文中画横线的语句有语病，请修改。(3分)
答：________________________________________________________________________
答案 (示例一)距离今天已经超过四千年，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗
产之一。
(示例二)已经有超过四千年的历史，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。
解析 本题考查辨析并修改病句的能力。解答此题需要熟悉病句的六大类型：语序不当、搭
配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。画线句子中，“距离今天”和
“四千年的历史”语义重复，应删掉“距离今天”；“已经超过四千年的历史”缺少谓语动
词，应在“已经”后加“有”；“被称之为”不合逻辑，应改为“被称为”。
新高考卷在语段情境的综合考查命题上与全国卷有异同之处：
(1)都采用了“一拖三”形式，即一个语段三道题。
相同之处 (2)命题方向相同：重视语言情境中语言策略与技能综合化、应用性的
考查，从而考查考生的综合语言、思维能力和素养。
组合形 全国卷采用的是“词语＋病句＋衔接”组合形式，而新高考采用的是
不同
式不同 “标点/词语＋修辞(比喻)＋句式/衔接”组合形式。
之处
题型不 新高考卷有选择题，有主观题，较为灵活；全国卷全用选择题。尽相同
考点不 除词语、连贯考点相同外，全国卷还考病句、标点；而新高考卷则是
尽相同 在继承中有创新，新增了修辞和句式效果两个考点。
全国卷以议论、说明语段为主。新高考全国卷Ⅰ首次选用散文语段(文
语段选
学语段)形式，说明会侧重语言表达效果以及语言与审美相结合的考
择不同
查。
总之，新高考会继续秉持不设考纲的前提下灵活、自由的命题原则，未来会在“三道
题”不同的组合方式及考点变化上有所突破。如2021年八省市联考“三道题”的组合方式
是“衔接＋修辞＋语病修改”，题型则是两道选择题加一道主观题。
