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学案 67 研练两年高考真题(二)
——吃透精髓，把握方向
复习任务 精做2022年新高考卷语用试题，把握高考命题方向和复习策略。
课标要求 考情表览 均见学案66
活动一 研练 2022 年新高考Ⅰ卷试题
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～3题。(11分)
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国
防和航天事业有了①____________。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地
导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②____________的国防项
目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按
照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规
划开始了 “ 巨浪一号 ” 的研制攻关。 这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是③____________的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国
探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一
个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的
工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失
败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得
改变原意。(4分)
答：____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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3．文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4
分)答：____________________________________________________________________________
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(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成4～5题。(9分)
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很
多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生
活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真
正应该减肥的人对此却毫不在意。那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材
是否肥胖，①______________________________。体质指数是用体重千克数除以身高米数之
平方而得出的数字。国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要
减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中
还 发 现 ， 很 多 人 用 不 吃 晚 饭 来 减 肥 ， 这 种 方 式 不 但 难 以 长 期 坚 持 ，
②__________________________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，
③__________________________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，
蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少。体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减
肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
4．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)( )
A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过10个字。(6分)
活动二 研练 2022 年新高考Ⅱ卷试题
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～2题。(7分)
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”2022年3月23日下午，第三次“天宫课堂”
如约举行。在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三
人携手开讲，在近一个小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次 “ 天宫课堂 ” 。
抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降、坠落，而是给人以沿着
直线匀速运动的感觉。植物油与水在小瓶中混合后不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一
阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①__________的瞬间启发很多学生不断
思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。
“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，
华丽转身为②____________的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，
演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③____________的天地互动交流。
此后，又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘
的热情。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
2．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。(4分)
答：____________________________________________________________________________
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(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成3～5题。(13分)
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是
十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药
店，也有拔牙的洋医生。
这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二
十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏
时候的红霞是不是还会一会工夫会变出来一匹马来，一会工夫会变出来一匹狗来，那么变着 。
这一些不能想象了。
3．文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分)
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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4．文中画横线的部分，突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的、逐
渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分)
答：____________________________________________________________________________
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5．文中画波浪线的部分，除比拟外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
(5分)
答：____________________________________________________________________________
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语言建构与运用是语文四大核心素养中的核心。虽然说高考在语用命题上越来越灵活多
变，但万变不离其宗。这个“宗”就是语言建构与运用。为此，我们应做好以下复习工作：
(1)构建语用基础知识体系。以词语、标点、句子、修辞为纲，构建语言基础知识体系。
(2)高频考点强化练。如词语填空、病句修改、修辞分析与鉴赏、表达连贯、信息提取
等需要重点练习。
(3)轮考考点创新练。标点、变换句式、仿写、图文转换等命题点，近几年呈轮考状态，
但每次都具有创新性，比如试题要求分析标点的用法而不是辨析正误等。在备考中要注意创
新性命题的形式，加强练习，以应对高考的变化。
总之，我们应多积累“语感”，并上升到“语段”，建构成相应的知识结构，最终形成
语言运用的自觉性和能力水平。
