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学案 96 美“言”有术
——靓丽语言，抢眼养颜
复习任务 能够掌握使语言靓丽的方法技巧：词语靓丽、句式灵活、善用修辞。
活动一 巧施粉黛，词语靓丽
(一)精心遣用词语
要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语，使所描述
的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉，以增强感染力；把所阐发的
事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。选用动词，追求动态美；选用形容词，追
求画面美；选用叠音词，追求声韵美；选用色彩词，追求色彩美……
如2020年北京卷优秀作文《一条信息》片段：
老屋靠山，每当太阳快要落山时，那橙红色的外衣便染透半边天，橘黄色的光辉零零散
散地洒在老屋上，似镀上了一层金光，炊烟四起，徐徐飘向天边，天地间充斥着温情。
这段文字景中含情，含着温情。这“温情”是如何表现出来的？一要看它用的色彩词，
“橙红色”“橘黄色”“金光”；二要看选景，“夕阳”“炊烟”；三要看它精心选用的动
词，“染”“洒”“起”“飘”。当然，叠音词“零零散散”“徐徐”也增添了音乐美，充
满温馨的乐调。(二)注重新奇组装
写作时，我们可以大词小用，贬词褒用，旧词新用，反语正说，直音曲传，错位搭配等，
从而引发读者悟言外意、弦外音。
如高考优秀作文《延川城》片段：
这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地
是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。
(三)善用成语
成语是汉语言中的瑰宝，典雅凝练，表意丰富。如果在写作时多用些成语，不仅能显示
自己的语言积累功底，更能增添语言的表现力。
如2023年新高考Ⅰ卷优秀作文《好的故事自有力量》开头：
有时候，数据和事实并不能博得人们的认同，而一个引人入胜的故事却能让人沉浸其中。
不管你是富甲一方还是一贫如洗，不管你是志得意满还是怅然若失，只要你善于倾听故事，
就能从故事中获得一些力量。
边练边悟1 请赏析下面文段中加点词语的使用效果。
山那边有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一座幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深深
的枫树林里歌唱。
秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，爷爷和奶奶
在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。
密密的枫树林里，红嘴玉轻轻地歌唱，紧靠树林边的小山塘，蒸腾着一股蓝幽幽的
雾……树林那边，桂花正浓……(节选自《爷爷奶奶的秋山情结》)
答 ：
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活动二 参差错落，句式灵活
所谓“句式灵活”，就是指根据中心内容的需要灵活地运用多种句式。一篇文章，一段
话，选择句式时要根据表达的目的和具体的语言环境，灵活变换，综合使用，这样才能使语
段更为和谐流畅，从而让你的文章文采飞扬。
(一)灵活运用长句与短句
一般来说，长句字数较多，表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事
物或严密地阐述道理，它往往富有深沉的力度，结构较复杂，层次也较多，宜于表达较为复杂的思想内容，使思想严密精确。短句的特点是简洁、明快、灵活，读起来省力、易懂。长
短结合，错落有致，可以使文章显出音乐美。
如2023年全国乙卷优秀作文《秉正气行道不孤，怀寰宇和谐共赢》片段：
我赞，持一盏明灯映照自己、映照他人；我叹，毁他人之炬火者，终迷失于歧路。我赞，
春之百花齐放生机勃发；我叹，孤芳自赏者终凋零于风中。和自然万物一样，世界上不同国
家、不同文明，共存才能互鉴，互鉴才能共荣。怀“六合同风，九州共贯”之大格局，美人
之美，美美与共，方可和谐共赢。
(二)灵活运用整句与散句
运用整句，即运用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法，采用骈句、整句的形式，来议
论点题、抒发感情、总领全文，以达到引人入胜的效果。整句适用于以抒情和议论为主的文
章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句比较灵活，富于变化，
生动感人。整句和散句交错运用既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻，语意连贯。
如2023年新高考Ⅱ卷优秀作文《避开喧嚣，静思成长》片段：
地铁里，我们戴上耳机听音乐；公园里，我们戴着耳机晨跑；在家里，我们关上门来学
习。有时候，人们总是说年轻人很冷漠，其实不然。我们只是想拥有一个属于自己的安静空
间，好好地放松，慢慢地沉淀，茁壮地成长。
(三)灵活运用常式句与变式句
变式句是相对于常式句的句子形式。常式句是按照主语在前、谓语在后，前因后果，先
轻后重等正常语序组成的句子；而变式句则是为了突出表达某方面的内容，临时改变某些成
分的位置的句子。变式句能取得常式句所无法达到的表达效果。变式句一般有下面几种：句
子成分的倒装，正句和偏句的倒装(如“虽然……但是……”的倒装，“尽管……也……”
的倒装等)。根据具体语境，选择恰当的句式，可以更好地表情达意。
如高考优秀作文《北京的符号》片段：
北平城内，傅将军手捂一杯热水，因为此时的北平，唱主角的是漫天的风雪。他的心既
飘忽不定又寒冷无比，一如这场风雪。三十五军，昔日抗日战场上所向披靡，如今却士气低
落，屡遭败绩，落得个退守北平的结果。如此巨大的心理反差，也许只有傅将军才能肩扛得
起。但此时的他心里也承载着一项历史性的抉择——是战还是和。若战，其所辖的二十余
万国民党军马上就会淹没于历史潮流中，尽其努力也只不过多扑腾几下，而北平城的建筑，
却可能因此毁于一旦。而他，作为主将，将会受到后代人民的唾骂。若和，岂不是要背上不
义之名，加之自己一家老小已落入蒋介石手中，恐有不测。艰难思索中，已不觉彳亍至城墙
上，望着前方阵地华北军已严阵以待，他心里不免泛起一丝凉意。“司令，您的女儿来
了。”警卫员附在其耳边轻声说道，此时，傅冬菊已步上城头。看着多年不见的女儿，傅作
义将军心中有些惆怅。父女经过一夜的长谈，傅将军心中主意已定：他选择和，为了不留下
千古骂名。这段文字开头两句均用了变式句，第一句是先果后因，第二句是状语后置。更妙的是尾
句：他选择和，为了不留下千古骂名。“为了”这个目的状语本来应该放在主语前面或后面，
而采用变式句，把它后置，突出了傅作义选择的目的。
(四)交错运用肯定句与否定句
同一事物的意思可以用肯定判断来表示，也可以用否定判断来表示。对事物作肯定判断
的句子叫肯定句，对事物作否定判断的句子叫否定句。一般说来，肯定句语气较重，否定句
语气较轻，双重否定语气更重。肯定句和否定句交错运用，能取得特定的表达效果。
如高考优秀作文《亮剑》片段：
面对滔天巨浪，成熟的船长从不会害怕，而是沉着面对，因为他要亮剑；面对残酷的侵
略战争，士兵们绝不会退缩，而是勇往直前，因为他们要亮剑；面对艰难的比赛，运动员们
即使倒下了，也会迅速站起来，继续前行，因为他们要亮剑。亮剑，亮出的是一种气质，亮
出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。
边练边悟2 下面是一篇高考优秀作文节选，请用“整散句结合法”补写其中的重要段落，
段落的分论点是“爱国无小事，做好自己的本职工作也是一种爱国表现”。
爱国无小事，爱国皆小事
爱国这件事，说起来宏大，做起来细微。祖国和我们的关系就像海和朵朵浪花，我们依
偎着她成长，没有理由不爱她。陶行知先生说：“国家是大家的。爱国是个人的本分。”正
因如此，爱国无小事，离不开你我他。但是如何爱国呢？——小事现爱国。
爱国无小事，经营好自己的小家是一种爱国表现。小家手携手，大家乐融融。每个小家
“申之以孝悌之义”，温馨甜蜜，那“黄发垂髫”便都会怡然自乐。小家和睦团结，邻里自
然友爱相助，社会定然安定祥和，国家自是稳步向前。所以，爱国不需惊天动地，只需家和。
爱 国 无 小 事 ， 做 好 自 己 的 本 职 工 作 也 是 一 种 爱 国 表 现 。
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所以，爱国，不分你我他，不分大小，做好自己的本职工作，便是爱国。
爱国无小事，脚踏实地地追逐梦想亦是一种爱国表现。耶鲁大学高才生秦玥飞放弃高薪
工作，转而去湖南贺家村担任村主任助理兼团支部书记，为乡村建设尽己之力。发起“黑土
麦田”公益项目，招募志同道合的名校优秀毕业生为建设中国乡村出力。他说，年轻人的生
命里应该有乡土，田野里的事、农民的事关乎家国。他对国家的爱融进骨髓，实践在追梦路
上。所以，爱国，也是圆自己的梦想，助推中国梦的实现。
爱国，不求轰轰烈烈，但求真真切切！它是一件大事，但是可以通过许多小事来实现。活动三 形象富丽，善用修辞
恰当地运用一些修辞手法，是使考场作文语言富有文采的好方法。修辞是考场作文的神
水，如能将这些神水恰当地洒在考场作文上，就可点石成金，使文章生动形象，平添文章的
色彩与气势。善于运用修辞手法，就是要恰到好处、灵活多样、富有创意。
(一)妙用排比，增加语言气势
排比这种修辞手法，用于议论，则条分缕析，阐述透彻；用于叙事，则层次清晰，语意
畅达；用于描写，则深刻细腻，形象生动；用于抒情，则淋漓尽致，一泻无余。
如2023年新高考Ⅰ卷优秀作文《创造新时代故事，让世界看见中国》开头：
好的故事，是一泓清泉，浇灌着梦想之花。“嫦娥奔月”唤醒了我们对日月星辰的瑰丽
想象，“愚公移山”教会了我们用勇气与毅力跨越艰难险阻，“牛郎织女”蕴含着我们对至
纯至真情感的憧憬。
文章开头使用排比，紧扣关键词“故事”和“力量”，富有激情，先声夺人。
(二)善用比喻，使语言鲜明、生动、形象
比喻是运用最广泛、最普通的一种修辞手法，是文学创作的基础手段。能化无形为有形，
突出形象美；也能化有形为无形，突出朦胧美；比喻还能突出动态美。运用比喻关键是要准
确、新颖：准确，就是要贴切地反映对象的特点；新颖，一是喻体新，二是喻体与本体的联
系角度新。
如2023年全国甲卷优秀作文《借技术东风，做时间主人》片段：
然而，可悲的是，一些人却因缺乏自主意识，被技术巨浪吞没，丧失了掌控时间的意识
与能力。我们慨叹于那些沉迷网络游戏而无法自拔的年轻学子，在肆意挥霍中，时间变成青
春的牢笼，学业荒废，身心俱疲；我们伤怀于虚拟世界入侵现实的普遍现象，许多人一头扎
进网络技术切割的时间碎片，不知错过多少在真实世界发现美好、历练人格的机会，精神原
野愈发荒芜。
把“技术”喻为“巨浪”，把“时间”喻为“牢笼”，把“精神”喻为“原野”，精准、
生动、形象，启迪性强。
(三)旁征博引，让语言富有底蕴
引用是一种特殊的修辞手法，是指在文章中引用别人的话或典故、名言、诗文、俗语、
格言等。巧妙的引用，能增添文采，突出主题，增加文章的说服力，同时也能展示作者的阅
读功底与阅历，给读者留下深刻的印象。
1．引用，凸显语言功底
引用，即将名人名言或原诗文的全部或部分不作任何改动引用到文章中来，并用双引号或独立段落章节标识出来。更巧妙的引用是将古诗文或名句巧妙地融入自己的语言中，即
“化用”，通过裁剪、修改原诗文中的语句，将其转化为自己的语言进行写作。在考场作文
中善引妙摘名言名诗句，必定令人刮目，很容易吸引阅卷老师的眼球，达到抢占语言艺术制
高点的目的，从而使自己的文章轻轻松松搭上提升文化品位的“直通车”。
如2023年全国乙卷优秀作文《金丝银线织壮锦，万紫千红绘蓝图》片段：
“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”诚如斯言，殷鉴不远。吹灭别人的灯，是损人不利
己。战国七雄“争地以战”“争城以战”，结果“杀人盈野”“杀人盈城”，社会生产力与
文明都遭到极大破坏。德、意企图用法西斯主义横扫欧非国家，最终被战火反噬；日本帝国
主义妄图建立“大东亚共荣圈”，落得“遗臭万年”的下场。吹灭别人的灯，并不会让自己
更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
2．仿用，增强语言亮点
仿用，就是按照有关名句的形式，再另外写出与之相仿的句子。对语言的模仿，古人一
直在做，并把它作为写作的基本技能来训练。通过仿用，可以激发语言创新的灵感，增强语
言艺术的感染力。仿用别人几个好句子，或改写几个好句子，移花接木般运用到自己的考场
作文中，往往就成了自己文章的“亮点”。
如高考优秀作文《一蓑烟雨任平生》片段：
时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。濮水之边，你翩然而去，仅留下楚
使的瞠目与叹息。或喜甜甘之味，或爱亦苦亦甜的刺激，谁人如你——庄子，淡泊一切，
与道合而为一，只偏执着那淡淡的清白。
(四)多种修辞手法综合运用，让语言美不胜收
排比、比喻、拟人、引用等单个修辞手法的运用为语言增添色彩，如果能把这些修辞手
法综合在一起使用，会让语言流光溢彩、美不胜收。
如2023年全国甲卷《乘科技之风，翱翔时间之空》开头：
从刀耕火种到机械化，悠悠历史，泱泱长河，一路走来，人类已从昔日的“凭君传语报
平安”迈入随时通信，从“遥知兄弟登高处”走向时刻归乡。科技无疑是人类发展进步的重
要因素。可它就如双刃剑，有人因技术发展得以更好地掌握时间，成为时间的主人，但也有
人在信息洪流中迷失了自我，成为时间的仆人。如何扬科技之长，救迷惘之失？吾得一见：
展意志之翅，乘科技之风，“扶摇”时间之空。
开篇运用引用、比喻、对比、设问和排比等修辞手法，先声夺人，文采斐然，紧扣
“人”“科技”“时间”，亮明观点。
边练边悟3 阅读下面的材料，确定立意后根据要求各写一段文字。
有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。
(1)运用排比的修辞，加强气势。
答 ：
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(2)运用自然中的事例，生动有趣。
答 ：
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(3)运用反面对比论证，论证深刻。
答 ：
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