板块九　学案84　赏析人物形象及描写艺术——正邪两赋，圆形立体_01高考语文_5.22025年新高考资料_2025新高考一轮复习语文_2025语文大一轮复习讲义学生用书Word版文档

学案 84 赏析人物形象及描写艺术 ——正邪两赋，圆形立体 复习任务 1.把握《红楼梦》中重点人物的形象特点。2.赏析《红楼梦》塑造人物的原则与 技巧。 活动一 把握重点人物的形象特点 1．贾宝玉是《红楼梦》的中心人物，作为荣国府嫡派子孙，他出身不凡，又聪明灵秀，是 贾氏家族寄予厚望的继承人。请根据下表中内容并结合全书，将表中“形象特征”和“悲剧 成因”两栏补充完整。 姓名 贾宝玉 别称 富贵闲人、绛洞花主、怡红公子 住所 怡红院 《西江月》二词 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原 来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世 人物相关曲词 人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于 家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此 儿形状！ 宝玉抓周，试才题额，宝玉摔玉，宝玉挨打，宝玉赠帕，宝玉 经典情节 瞒赃，宝玉出家。 形象特征 ① 结局 背弃“温柔富贵之乡”而遁入空门。 悲剧成因 ② 保持天性的纯真与善良。 做独特而又思想自由的自我。 人生启示 敢于蔑视和反抗陈规陋习及不合理的制度。 即使不能改变现实，也依然保持自我而不同流合污。 2.请列举影响贾宝玉心灵成长的五件大事，按其影响的程度排序并作简要说明。 答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．林黛玉是曹雪芹在《红楼梦》中精心塑造的典型人物形象之一，曹雪芹在塑造林黛玉这 个人物形象时，花费了大量笔墨，倾注了大量心血，寄托着自己独特的富有叛逆精神的人生 观和爱情观。请根据下表中内容并结合全书，将表中“形象特征”和“悲剧成因”两栏补充 完整。 姓名 林黛玉 别称 潇湘妃子 住所 潇湘馆 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 [枉凝眉] 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又 人物判词或 遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵 相关曲词 挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得 秋流到冬尽，春流到夏！ 家庭背景 出身官宦名门，后家道中落，母亲早逝，后来父亲也去世了。 黛玉进贾府，黛玉含酸，黛玉葬花，宝黛共读西厢，黛玉听曲，二玉 经典情节 心事，宝黛诉腑，黛玉探伤，作《葬花词》，风雨夕闷制风雨词，黛 玉惊梦，颦卿绝粒，焚稿断痴情，黛玉离魂。 形象特征 ① 结局 为爱情流尽最后一滴眼泪，含恨而死。 悲剧成因 ② 做人不要太计较，心胸尽量放宽。 人生启示 保持未经世俗污染的纯真明净，不随波逐流，权欲熏心。 尽量发现生活的美好，不要总是悲凉处世。 4.薛宝钗是《红楼梦》中的一个重要人物，她的重要性不仅在于她是宝、黛、钗爱情悲剧的 主人公之一，还在于这一艺术形象所蕴含的丰富内容。请根据下表中内容并结合全书，将表 中“形象特征”和“悲剧成因”两栏补充完整。 姓名 薛宝钗 别称 蘅芜君 住所 蘅芜苑 可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。 人物判词或 [终身误] 都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶 相关曲词 莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是 齐眉举案，到底意难平。 家庭背景 出生于富商家庭，一直养尊处优，家庭环境优越。 经典情节 宝钗戏蝶，宝钗借扇机带双敲，宝钗探伤，教导爱读“杂书”的林黛玉，小惠全大体。 形象特征 ① 虽被尊为荣府的“二奶奶”，却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是凄 结局 凉孤苦。 悲剧成因 ② 我们要努力提升自己的文化修养和知识水平，不断完善自我。 培养自己的分析、判断、观察能力，正确认识自己和周围环境。 人生启示 学会宽恕别人，尊重别人。 以爱心待人，体察他人的需要，把关心、爱护他人融入自己的习惯和 人格之中。 5.(2020·江苏)《红楼梦》第五十回“芦雪庵争联即景诗，暖香坞雅制春灯谜”中，众人联句， 起句为王熙凤所作，她说，“你们别笑话我。我只有一句粗话”，“就是‘一夜北风紧’”。 请结合这句诗简析王熙凤的形象。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 活动二 赏析写人原则和方法 1．曹雪芹在《红楼梦》中用“二元对立”(正邪两赋)的手法塑造了一大批性格迥异、个性 鲜明而又复杂的人物形象，请结合具体人物，分析这一手法的运用特点。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2．红学家王昆仑有句经典评论：“《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操； 《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。”请结合《红楼梦》的相关情节，分 析王熙凤这一形象为什么令读者的情感如此复杂。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．在《红楼梦》中，层层渲染是一个常见的艺术技巧，即对人物的出场和介绍不直接点明，而是在不同的章回中逐渐加深对人物形象的叙述。请结合《红楼梦》中的相关的人物形象作 简要分析。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．《红楼梦》中的细节描写能以小见大，以小寓大，能抓住生活中极平常的事，在平淡无 奇、自然而然的描叙中刻画人物形象。请结合《红楼梦》中的相关人物形象，赏析书中的细 节描写。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________