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学案 33 《阿房宫赋》《六国论》
复习任务 1.梳理积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词和多义实词“回”
“视”“与”“数”。2.背诵课文，翻译重点句子。
活动一 基础梳理
1．通假字
请指出下列句中的通假字，并解释意思。
①暴霜露，斩荆棘
“________”同“________”，____________________________________________________
②当与秦相较，或未易量
“________” 同 “ ________” ，
_____________________________________________________
2．古今异义
请写出下列加点词语的古义。
①各抱地势，钩心斗角
古义：________________________________________________________________________
今义：比喻各用心机，互相排挤
②一日之内，一宫之间，而气候不齐
古义：________________________________________________________________________
今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
③齐楚之精英
古义：________________________________________________________________________
今义：(事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人
④楚人一炬，可怜焦土
古义：________________________________________________________________________
今义：怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提
⑤与战胜而得者，其实百倍
古义：________________________________________________________________________
今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
⑥思厥先祖父
古义：________________________________________________________________________
今义：父亲的父亲⑦可谓智力孤危
古义：________________________________________________________________________
今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、
思考、判断等
⑧下而从六国破亡之故事
古义：________________________________________________________________________
今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中
用来体现主题的情节
3．多义实词
请解释下列加点词的意思。
(1)回
①廊腰缦回，檐牙高啄：__________________________________________________________
② 则 素 湍 绿 潭 ， 回 清 倒 影 ( 《 三 峡 》 ) ：
__________________________________________________
③ 虎 鼓 瑟 兮 鸾 回 车 ( 《 梦 游 天 姥 吟 留 别 》 ) ：
____________________________________________
________________________________________________________________________________
④ 回 车 叱 牛 牵 向 北 ( 《 卖 炭 翁 》 ) ：
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⑤ 添 酒 回 灯 重 开 宴 ( 《 琵 琶 行 并 序 》 ) ：
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⑥ 舟 回 至 两 山 间 ( 《 石 钟 山 记 》 ) ：
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(2)视
① 起 视 四 境 ， 而 秦 兵 又 至 矣 ：
________________________________________________________
②怵然为戒，视为止，行为迟(《庖丁解牛》)：
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③乡先辈左忠毅公视学京畿(《左忠毅公逸事》)：
察看，视察
④视事三年，上书乞骸骨(《张衡传》)：治理，处理(公务)
⑤ 重 念 蒙 君 实 视 遇 厚 ( 《 答 司 马 谏 议 书 》 ) ：
_____________________________________________
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⑥其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉(《五人墓碑记》)：比较(3)与
①与嬴而不助五国也：____________________________________________________________
② 则 与 一 生 彘 肩 ( 《 鸿 门 宴 》 ) ：
______________________________________________________
③ 独 与 迈 乘 小 舟 ， 至 绝 壁 下 ( 《 石 钟 山 记 》 ) ：
____________________________________________
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④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 )：
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⑤ 选 贤 与 能 ( 《 礼 运 》 ) ：
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⑥ 然 则 废 衅 钟 与 ( 《 齐 桓 晋 文 之 事 》 ) ：
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(4)数
① 则 胜 负 之 数 ， 存 亡 之 理 ：
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② 范 增 数 目 项 王 ( 《 鸿 门 宴 》 ) ：
______________________________________________________
③ 天 下 人 之 不 当 死 而 死 与 不 愿 离 而 离 者 ， 不 可 数 计 ( 《 与 妻 书 》 ) ：
_________________________
④数口之家可以无饥矣(《寡人之于国也》)：几
⑤天有常道矣，地有常数矣(《荀子·天论》)：规律，法则
⑥数典忘祖：____________________________________________________________________
4．词类活用
掌握下列加点词的活用类型，并解释意思。
(1)数词作动词
六 王 毕 ， 四 海 一 ：
__________________________________________________________________
(2)名词作动词
① 未 云 何 龙 / 不 霁 何 虹 ：
____________________________________________________________
② 楚 人 一 炬 ， 可 怜 焦 土 ：
___________________________________________________________
③ 义 不 赂 秦 ：
_____________________________________________________________________④ 以 事 秦 之 心 礼 天 下 之 奇 才 ：
_______________________________________________________
(3)名词作状语
辞 楼 下 殿 ， 辇 来 于 秦 ：
______________________________________________________________
(4)动词作名词
燕 赵 之 收 藏 ， 韩 魏 之 经 营 ：
__________________________________________________________
(5)形容词作动词
不 能 独 完 ：
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(6)意动用法
后 人 哀 之 而 不 鉴 之 ：
_______________________________________________________________
(7)使动用法
李 牧 连 却 之 ：
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5．特殊句式
掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)
(1)宾语前置句
秦 人 不 暇 自 哀 ：
___________________________________________________________________
(2)被动句
① 戍 卒 叫 ， 函 谷 举 ：
________________________________________________________________
② 洎 牧 以 谗 诛 ：
___________________________________________________________________
③为国者无使为积威之所劫哉：____________________________________________________
(3)定语后置句
苟 以 天 下 之 大 ：
___________________________________________________________________
6．文化常识
(1)妃嫔媵嫱：文中指六国王侯的宫妃。妃，专指皇帝的妾，太子、王侯的妻；嫔，宫廷女
官，帝王侍妾；媵，陪嫁的人；嫱，宫廷女官名，实即帝王侍妾。
(2)锱铢：古代较小的重量单位。一锱等于六铢，一铢约等于后来一两的二十四分之一。
(3)九土：九州。传说我国上古时期划分的九个行政区域，分别为冀州、兖州、青州、徐州、
扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。后用作中国的代称。活动二 重点巩固
1．名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2021·新高考Ⅱ·重庆)杜牧在《阿房宫赋》中分析秦王朝灭亡的原因之后，又用两句话对
后 世 统 治 者 提 出 了 警 示 ， 这 两 句 话 是 “ __________________________ ，
__________________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍
无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉，给人民带来深重的灾难的语句是
“__________________，______________________”。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民的反抗下迅速灭亡
的历史过程，其中“________________，__________________”两句写阿房宫被焚毁的史实。
(4)(2020·新高考Ⅱ)苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，
因此“________________，________________”，本来就不在于战争。
(5) 苏 洵 在 《 六 国 论 》 中 用 形 象 的 比 喻 表 现 六 国 子 孙 割 地 之 轻 率 的 句 子 是
“__________________，____________________”。
(6)小刚参加研究性学习的时候，被要求给表现古代帝王骄奢淫逸的插图配文字。有一幅图
主 题 是 “ 奢 侈 ” ， 他 在 点 评 的 时 候 用 了 古 人 的 原 句 “ __________________ ，
__________________”。
2．语句翻译
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜
其用武而不终也。
译 文 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
(2)苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
译 文 ：
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3．基础双练
阅读下面的文言文，完成文后题目。
帝好土功，既作许昌宫，又治洛阳宫，起昭阳太极殿，筑总章观，高十余丈。力役不已，农桑失业。司空陈群上疏曰：“昔禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服。今丧乱之后，人民
至少，比汉文、景之时，不过一大郡。加以边境有事，将士劳苦，若有水旱之患，国家之深
忧也。今中国劳力，亦吴、蜀之所愿。此安危之机也，惟陛下虑之！”帝答曰：“王业、宫
室，亦宜并立。”群曰：“昔汉祖惟与项羽争天下，羽已灭，宫室烧焚，是以萧何建武库太
仓皆是要急然高祖犹非其壮丽。今二虏未平，诚不宜与古同也。”帝乃为之少有减省。
(摘编自《资治通鉴·魏纪五·魏明帝》)
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。
是以萧何建武库太仓皆是要急然高祖犹非其壮丽。
(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．治，指建造，与《〈老子〉四章》中“为之于未有，治之于未乱”的“治”意思不同。
B．有事，指有战事，《过秦论》中“享国之日浅，国家无事”的“无事”指没有战事。
C．劳力，旧指体力劳作的人或劳动力，含贬义。文中的“劳力”就是这个意思。
D．诚，指确实，与《六国论》中“战败而亡，诚不得已”的“诚”意思相同。
