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专训01名篇名句默写《阿房宫赋》《报任安书》(教师版)_一轮复习_2024年_2024新高考语文一轮复习考点解析课件教案学案练习题_资料_2025版_名篇名句理解性默写

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文档文本内容

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阿房宫赋(教师版)
1.(2024届山东省济南市高考针对性训练)以史为鉴,可以知兴替。杜牧在《阿房宫赋》中感叹到
“____________”,那么完全可以依靠人民来抵抗秦国;苏洵在《六国论》中也指出“____________”,
齐人不依附秦国,刺客不前行,良将还在,也可与秦国较量。
【答案】使六国各爱其人/向使三国各爱其地
2.(湖北省十堰市 2024 年高三年级 4 月调研)杜牧《阿房宫赋》中,“___________”一句和
“___________”一句运用叠词,分别形容宫殿里面音乐和舞蹈的效果。
【答案】春光融融/风雨凄凄。
3.(山东省淄博市实验中学 2024 届高三模拟)《阿房宫赋》中的“____________,
____________”,为六国君王不懂得爱民而灭亡感到遗憾,而《谏太宗十思疏》也强调了人民的力量,两
者似有相通之处。
【答案】使六国各爱其人,则足以拒秦。
4.(江苏南通市2024届高三三调)俗话说“人同此心,心同此理”。《阿房宫赋》中作者从最普遍
的人心角度说“____________,____________”,揭示了人心相通的道理。
【答案】一人之心,千万人之心也。
5.(2024 届湖北省鄂东南省级学校联盟高三二模)杜牧《阿房宫赋》用“____________,
____________”两句写人置身于阿房宫会失去方位感,夸张地表现了这个庞大的建筑群的错综复杂。
【答案】高低冥迷,不知西东。
6.(湖南省郴州市2024届高三二模)杜牧《阿房宫赋》中,总结六国和秦国灭亡的历史教训后,提
醒唐朝统治者不要重蹈覆辙的名句是“____________,____________”。
【答案】后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
7.(2024届华大新高考联盟高三三模)在《阿房宫赋》中,杜牧描写了阿房宫内的奢靡生活,那光
如明星闪亮的,是宫女们“____________”;而渭水漂浮起脂膏,则是“____________”的结果。
【答案】开妆镜也/弃脂水也
8.(2024届江西省部分学校高三三模)杜牧《阿房宫赋》中的“____________,____________”两
句,从声音的角度,用对比的手法写出了秦始皇的骄奢淫逸。
【答案】管弦呕哑,多于市人之言语。
9.(2024 届河北省部分高中高三三模语文试题)杜牧在《阿房宫赋》中以“____________,
____________”六字叙述阿房宫的建成过程,给读者营造一种阿房宫横空出世的阅读感受。
【答案】蜀山兀,阿房出。
10.(2024届广东省深圳市高三二调)《阿房宫赋》中“__________”和“_________”两句,用比
喻描绘长桥之雄伟和复道之绚丽。
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【答案】未云何龙/不霁何虹
11.(2024届新高考教学教研联盟高三二联)《阿房宫赋》中用“六王毕,四海一”来形容秦始皇灭
掉诸侯统一天下的过程,《过秦论》中“____________,____________”两句与此表达的意思相同。
【答案】吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。
12.(2024届辽宁省抚顺市六校协作体高三三模)杜牧《阿房宫赋》中,“____________”一句感慨
了阿房宫的结局,“____________”一句指出了如果后人只是哀叹而不以史为鉴的结果。
【答案】可怜焦土/亦使后人而复哀后人也
13.杜牧《阿房宫赋》中的“____________,____________”,形象地描写了阿房宫中的建筑既各依
地势而有不同,又相互呼应成为一个整体。
【答案】各抱地势,钩心斗角。
14.杜牧《阿房宫赋》中的“____________,____________”两句,运用反问和比喻手法对秦统治
者搜刮民膏、挥霍无度的做法进行了抨击。
【答案】奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
15.杜牧在《阿房宫赋》中用夸张的手法描写宫人早晨梳妆打扮时的情景,她们倒掉洗脸水后,就会
出现“____________”的景象;她们焚香熏衣时,就会出现“____________”的景象。
【答案】渭流涨腻 /烟斜雾横
16.观今宜鉴古,无古不成今。杜牧《阿房宫赋》中以“____________”批评了后代统治者的错误做
法,苏洵《六国论》则以泱泱大国“____________”表达对当政者可能重蹈覆辙的忧虑。
【答案】后人哀之而不鉴之/下而从六国破亡之故事
17.(2024山东师大附中高三考前适应性测试)“中国传统木结构建筑,不使用一根钉子,全靠榫卯
结构。”这其实是一个误解,你在《阿房宫赋》中就能找到例证:“____________,____________”。
【答案】钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
18.杜牧在《阿房宫赋》中论述秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来
的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是:____________,____________?
【答案】奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
19.《阿房宫赋》中运用夸张手法,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:____________,
____________。
【答案】覆压三百余里,隔离天日。
20.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将
喻体置放在前,先予人以鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈的语句
是:____________,____________ 。
【答案】明星荧荧,开妆镜也。
21.杜牧在《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈,连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要
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多的两句是:____________,____________。
【答案】钉头磷磷,多于在庾之粟粒。
22.杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行
对比的句子是:____________,____________。
【答案】管弦呕哑,多于市人之言语。
23.《红楼梦》中俗谚“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中
“____________,
____________”两句。
【答案】覆压三百余里,隔离天日。
24.《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是:
____________,____________。
【答案】鼎铛玉石,金块珠砾。
25.杜牧《阿房宫赋》中描写宫殿楼阁随地形而建,彼此环抱呼应,宫室结构参差错落,精巧工致的
两句是:“____________,____________。”
【答案】各抱地势,钩心斗角。
26.杜牧《阿房宫赋》中描写宫殿楼阁之间的通道跨越天空,像一道道彩虹一般,美不胜收的句子
是:“____________,____________?”
【答案】复道行空,不霁何虹?
27.《阿房宫赋》中将长廊比作腰、屋檐比作牙齿的句子是“____________,____________。”
【答案】廊腰缦回,檐牙高啄。
28.杜牧在《阿房宫赋》中写宫女们舞袖飘拂,好像带来寒气,如同风雨交加那样凄冷的句子是:
“____________,____________。”
【答案】舞殿冷袖,风雨凄凄。
29.杜牧《阿房宫赋》中以“____________,____________”描写阿房宫宫人的美丽。她们伫立远
眺,盼望皇帝临幸。
【答案】一肌一容,尽态极妍。
30.杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“____________,____________”。
【答案】二川溶溶,流入宫墙。
31.在《阿房宫赋》中,杜牧通过“____________,____________”两句,提出了秦国如果爱惜六国
的人民,就能世代为君,安享天下这一观点。
【答案】使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君。
32.杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精练的语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过
程,其中“____________,____________”两句写阿房宫被焚毁的史实。
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【答案】楚人一炬,可怜焦土。
33.得民心者得天下,这个道理千古不变,正如《阿房宫赋》中杜牧指出,六国足以抵御秦国而保全
自己的途径是“____________,____________”。
【答案】使六国各爱其人,则足以拒秦。
34.杜牧《阿房宫赋》中“____________,____________?”两句运用夸张、对比的手法谴责了秦统
治者搜刮老百姓的财物一点都不放过,用起来却毫不吝惜的做法。
【答案】奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?
报任安书(教师版)
1.(2023年新课标Ⅰ卷)司马迁在《报任安书》中说,自己编写《史记》“ ”,便遭
遇了李陵之祸,因痛惜这部书不能完成,所以“ ”。
【答案】草创未就/就极刑而无愠色
2.(2024届湖北省质量测评联盟高三一模)司马迁在《报任安书》中指出左丘明和孙子著书立说的
初衷是“ , ”,以此引出自己创作《史记》的目的。
【答案】以舒其愤,思垂空文以自见。
3.(2024年山东青岛第三次适应性检测)“发愤著书说”是司马迁在《报任安书》中提出的艺术创
作的心理动力。他列举一系列传世作品进行论证,其中以《诗经》为例来论证的句子是“
,
”。
【答案】《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
4.在《报任安书(节选)》中,司马迁举屈原的例子来论述自己的观点从而为后文解释自己忍辱负
重、著书立说作铺垫的句子是:“ , 。”
【答案】屈原放逐,乃赋《离骚》。
5.在《屈原列传(节选)》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨
是非以外,还有“ , ”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭
到排挤的黑暗现实。
【答案】邪曲之害公也,方正之不容也。
6.在《报任安书》中,作者指出富贵却没有一番成就的人很多的两句是:
, 。
【答案】古者富贵而名摩灭,不可胜记。
7.人们常说苦难是一笔宝贵的财富,能够促使人们取得一番成就,在《报任安书》中就有这样的事
例: , 。
【答案】屈原放逐,乃赋《离骚》/左丘失明,厥有《国语》/孙子膑脚,《兵法》修列/不韦迁蜀,
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世传《吕览》/韩非囚秦,《说难》《孤愤》
8.在《报任安书》中,作者认为姬昌、孔子、屈原、左丘明、孙膑等人写文章的原因是:
,
。
【答案】述往事,思来者。
9.在《报任安书》中,作者收集历史旧闻,反复考察历史事实,创作《史记》的目的是:
,
。
【答案】究天人之际,通古今之变。
10.在《报任安书》中,作者为了写作《史记》而收集旧闻,考察历史史实的时间跨度是:
,
。
【答案】上计轩辕,下至于兹。
11.在《报任安书》中,作者说自己创作完《史记》之后不会直接让它在大都流通,而是
,
。
【答案】藏之名山,传之其人。
12.在《报任安书》中,作者认为自己的心志只有“智者”明白,“俗人”是不会了解的两句是:
,
。
【答案】可为智者道,难为俗人言也。
13.《报任安书》中,作者认为只要自己的著作能够传遍全天下,那么“ ,
”也不后悔。
【答案】则仆偿前辱之责,虽万被戮。
14.《报任安书》中,作者列举周文王、孔仲尼在困境中完成其作品的句子是: ,
。
【答案】盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》。
15.(2023届广东省名校联盟高三上学期联考)司马迁在《报任安书》中说,自己创作《史记》的目
的是探求天道与人事之间的关系,并且要“________________,________________”。
【答案】通古今之变,成一家之言。
16.(2023届福建厦门高考二模)司马迁在《报任安书》中写道,“ ”之人,多得无
法记载,而“ ”,即只有卓异不群的人才能不朽。概述历史现象的同时,也暗含了自己的
人生追求。
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【答案】古者富贵而名摩灭/唯倜傥非常之人称焉
17.(2023年广东省汕头一模)《报任安书》中以孙子为例,赞扬其在逆境中不甘放弃的精神的句子
是: , 。
【答案】孙子膑脚,《兵法》修列
18.(2023届浙江温州高考二模)司马迁在《报任安书》中,通过“ ,
”两句来写周文王和孔子,表明古代伟大作品往往是圣贤在困顿中奋发努力写就的。
【答案】盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》。
19.《报任安书》中,“ ”交代了《史记》的素材来源,“ ”体现了司
马迁为完成《史记》而甘愿受刑的坚忍精神。
【答案】网罗天下放失旧闻/是以就极刑而无愠色
20.在《报任安书(节选)》中,作者从古今王侯将相蒙受大辱中受到激励,产生“舒其愤,思垂空
文以自见”的愿望,提到吕不韦的例子是:“ , 。”
【答案】不韦迁蜀,世传《吕览》。
21.《报任安书(节选)》一文中,司马迁援引古例,并总结说因为抑郁不得志,理想不能实现因而
“ , ”。
【答案】故述往事,思来者。
22.在《报任安书(节选)》中,作者从古今王侯将相蒙受大辱中受到激励,产生“ ,
”的愿望,提到吕不韦“不韦迁蜀,世传《吕览》”的例子。
【答案】舒其愤,思垂空文以自见。
23.《报任安书(节选)》中司马迁袒露自己写作《史记》的心扉,面对世人的误解与轻蔑,司马迁语
气坚定地说:“ , !”
【答案】然此可为智者道,难为俗人言也!
24.《报任安书》文章开头交代了司马迁回复书信是由于任安来信希望他能尽心尽责,为其开罪的句
子: , 。
【答案】教以慎于接物,推贤进士为务。
25.《报任安书》中,写司马迁想通过书信向任安来表达自己愚见的句子是: ,
。
【答案】书不能尽意,故略陈固陋。
26.《报任安书》中,作者强调人死之后才能够盖棺定论的句子是:“ ,
。”
【答案】要之,死日然后是非乃定。
27.《报任安书》中,作者强调自己卑微的地位让自己不安,同时也会遭到非议的句子是:
,
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。
【答案】且负下未易居,下流多谤议。
28.《报任安书》中,司马迁在文中表明,他并不顾念家庭,也不缺少“ ,
”那样的勇气,但轻轻一死,也就同时断送了为之献身效命的事业。
【答案】臧获婢妾,犹能引决。
29.(2024广西柳州三模)《报任安书》中,除了《诗经》,作者还曾提及其他两部经书,这两句是
, 。
【答案】盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》。
30.(2024海南省直辖县级单位三模)司马迁《报任安书》中,“ , ”
两句与《离骚》“虽九死其犹未悔”同样表达不惧死亡、不畏牺牲的精神。
【答案】虽万被戮,岂有悔哉!
31.(2024·黑龙江哈尔滨·二模)司马迁在《报任安书(节选)》中列举周文王、孔子、屈原、孙
膑等圣贤的事例,是为了证明“ ”的观点,而后联系到自身在创作《史记》时遭遇灾祸,
但他没有废止创作的原因是“ ”。
【答案】大底圣贤发愤之所为作也/惜其不成
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