当前位置:首页>文档>专题02古诗文理解性默写考点解析专训(1)(学生版)-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_第四大类:理解性默写考点

专题02古诗文理解性默写考点解析专训(1)(学生版)-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_第四大类:理解性默写考点

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专题02古诗文理解性默写考点解析专训(1)(学生版)-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_第四大类:理解性默写考点

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13.《涉江采芙蓉》中主人公采撷芙蓉,想送给爱人,但因分隔两地,欲赠不能,只能 专题 02 古诗文理解性默写考点解析专训(1)(学生 让忧伤陪伴自己终老的句子是“ , ”。 版) 14.杜甫的《客至》中,从“ , ”两句中能够感受到主人竭诚尽意 时间:40分钟 分值:48分 的盛情和力不从心的歉疚。 1.杜牧《阿房宫赋》中的“____________,___________”,形象地描写了阿房宫中的建筑 15.杜牧《阿房宫赋》中的“ , ”两句,运用反问和比喻手法对秦 既各依地势而有不同,又相互呼应成为一个整体。 统治者搜刮民膏、挥霍无度的做法进行了抨击。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人用“______________”描述南朝宋文帝刘义隆仓促 16.《屈原列传》中“________,________”两句明确指出了屈原诗作以小见大、由浅入 北伐的情状,用“_____________”写刘义隆北伐失败的结果。 深的艺术特色。 3.古诗中常以草木起兴引入所言之事物,例如《卫风·氓》中以桑叶的茂盛 17.杜甫在《咏怀古迹五首·其五》中留下“伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹”的名句, “__________”和桑叶的枯黄“_________”起兴。 陆游在《书愤》中也留下了与此内容相关的名句:“________,________”。 4.《大学之道》中,用“________________,________________”两句强调家庭经营有序 18.孟子倡导“生于忧患,死于安乐”的理念,影响深远。你还知道哪些理念与此类似的 与国家治理上轨道的重要性。 古代名句呢?比如“________,________”两句。 5.《无衣》中,“________________,________________”表现了战士们已经准备好武器, 19.《归园田居(其一)》用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的句子是“ 要一起战斗的高昂激情。 , ”。 6.《春江花月夜》中的“________________,________________”两句,把江、月、花三 20.杜牧在《阿房宫赋》中用夸张的手法描写宫人早晨梳妆打扮时的情景,她们倒掉洗脸 个意象联系在一起,描写出一种梦幻般的景象。 水后,就会出现“ ”的景象;她们焚香熏衣时,就会出现“ ”的景象。 7.君子好学的表现是多样的,在《论语·学而》中从吃和住两个方面指出了君子好学 21.“雪”是诗歌中常见的意象,但有时真假难分,如姚鼐《登泰山记》中“ ” 的表现的两句是“________________,________________”。 句描绘了雪光照亮了天空的景色,苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“ ”句则以雪写浪 8.俗话说“人贵有自知之明”,《老子》中与之表达的意思相同的句子是 花。 “________________,________________”。 22.欧阳修在《五代史伶官传序》中概述了后唐庄宗得天下后困于伶官而身死国灭的故事, 9.《大学之道》中,提出普天之下,不论身份高低,都应将加强个人品性修养作为根 文中“______________,________________”两句警诫后人要防微杜渐、不能玩物丧志。 本的句子是“________________,________________”。 23.周邦彦《苏幕遮》中“________________,________________”和辛弃疾《菩萨蛮· 10.《屈原列传》中司马迁认为“天”是人的初始,所以“ ”没有不呼上天的; 书江西造口壁》中“江晚正愁余,山深闻鹧鸪”都借鸟鸣抒写情感。 父母是人的根本, 所以“ ” 没有不叫父母的。 24.小华观看电影《长安三万里》后,有感于李白青年时期的潇洒飞扬和半生蹉跎后内心 11.《拟行路难》中“ , ”两句,写鲍照借酒浇愁、长歌当哭的悲愤 的落寞郁愤,想到了李白诗中蔑视权贵的名句“________________,________________”。 之情,表达诗人无法改变现实的无奈。 12.苏洵在《六国论》中认为六国破灭主要原因是“ ”,借古讽今,告诫北宋统 治者“ ”,不要被当时辽国的威势胁迫。