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开放式默写专训04 手法类 （学生版） 16.（2025届贵州省毕节市高三二模）自问自答有助于增强情感表达，引发读者思考。这种形式在古诗文中
1.（2024年新课标I卷）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“___________，___________”借汉喻唐，以古方 很常见，如“___________？___________”。
17.（江淮十校2025届高三第三次联考）设问常被诗人采用，自问自答，引人注意，启发思考，抒发强烈的
今。
2.（2023 全国甲卷）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如 情感，增强表达效果。请在学过的唐诗中选择一例加以印证：“ ?
。”
“___________，___________”。
18.（2024届唐山市高三二模）自问自答有助于抒发思想感情，引发读者的思考，这在诗词中很常见，如
3.梨自古就是文人志士赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“___________，___________”两句诗却反其道而行
“___________？___________”。
之，将雪比作梨花，富有诗意。
19.（2025届江苏省如皋市高三适应性考试）唐代诗词经常采取自问自答的形式，抒发强烈情感和引发读者
4.（2024届重庆市高三下学期5月大联考）唐诗中“唐”字很少出现，而“汉”字却出现得非常频繁，其实在很多
思考，如“_______？_______”。
唐诗里，以“汉”代“唐”这种手法很常见，如“___________，___________”两句。
20.（2025届山西省晋中市高三二模）列锦是一种通过将几个名词或名词性短语巧妙排列在一起，构成生动
5.（2025届陕西省西安市长安区高三三模）古人写诗文时常常使用借代手法，使所写内容生动形象，增添作品的感
可感的图像，用以烘托气氛、创造意境、表达情感的修辞手法。请写出符合这一修辞手法的唐宋诗（词）句：
染力。如“___________，___________”。
6.（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三三模）借代手法具有增强语言形象性与表现力的作用，这种手法在唐诗宋词中 “___________，___________。”
21.（2025届河北省石家庄市高三质检二）“列锦”是古诗词常用手法之一，即全部由名词或名词性短语排
屡见不鲜，如“___________，___________”。
7.（2025届福建省宁德市高三三模）“干戈”“烽火”在古诗文中常用来借代战争，前者如“_______”，后者如 列组合，构成生动可感的画面，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，又如“___________，
“_______”。 ___________”。
8.善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与曹操《短歌行》中“何以解忧？唯有杜康”的“杜康”运用同一修 22.（湖北省高中名校联盟2024 届高三二联）意象叠加是将有相同本质涵义的意象巧妙地叠合在一起，比如
辞手法的诗句有“___________，___________”。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。这种手法在古诗词中常被用到，例如“___________，
9.（武汉二中2024届高三5月模拟）借代是文学中常用的修辞手法，能帮助形成更具文学性的表达，古诗文中就常 ___________”。
常使用各种意象指代“船”，比如“___________，___________”。 23.（江苏省部分学校2025年高三4月调研）唐宋诗文中常常用鸟鸣声喻指音乐，如“___________，
10.（2025届河南省新乡市高三二模）王老师在语文课堂上讲解“侧面烘托”这一表现手法时，从唐宋诗词中列举 ___________”。
了运用侧面烘托手法来表现音乐的句子：“___________，___________。” 24.（2025届湖北十一校高三二联考）有些诗歌通过今昔对比，突出世事变迁，如“___________，
11.（2025届河北省保定市高三一模）以景结情是指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，在结尾处转为写景， ___________”，对比之间，尽是感慨。
以景代情作结，以达到言有尽而意无穷的艺术效果，如“___________，___________”。 25.（2025 届江苏苏北四市高三一模）唐宋诗词中常用典故收尾，有言有尽而意无穷之效，如
12.（重庆市拔尖强基联盟2025年高三3月联考）古诗词中，叠词的运用，使景物特征更加鲜明，且富于音乐美。 “___________，___________”。
如摹写声音的有“___________，___________”。 26.（郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测）复兴中学举行古典诗词大会，张老师让学生抢答高中教
13.（江西省六校2025年高三下期二联）互文是古诗文中一种常见的修辞手法，它的形式为；上下两句或一句话中 材中运用典故来借古讽今的古诗词，小李同学脱口而出，吟出了“___________，___________”。
的两个部分，互相呼应、补充，表达一个完整的意思。如《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”。请你从学过的 27.（山东名校2025届高三4月校联）古诗词中采用以声写声的手法来表现“乐器”声音的美妙，这样的诗
古诗文中再写两句：“___________，___________”。 句数不胜数，如“___________，___________”。
14.（2025届陕西省商洛市高三二模）王老师在语文课上讲解“侧面烘托”表现手法，他从唐宋诗文中举出运用侧 28.（2025届湖北武汉市二调）在古诗文中，作者常用拟人手法赋予“云”这一意象丰富的情感，如
面烘托手法来表现音乐的句子：“___________，___________。” “___________，___________”。
15.（2024届重庆市第一中学校高三下学期模拟预测）小明是语文课代表，老师让他给同学们讲解古人用通感的手 29.（2024届河南省新高考联盟高三5月联考模拟预测）在古诗文中，人们常以拟人手法写鸟儿，以体现鸟
法来描写音乐的诗词，他可以引用“___________，___________”两句作为例子来进行讲解。 儿生动可爱的形象，或者借之表达思乡、惜春等情感，如“___________，___________”。
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30.（2025届广东二调）中国古代诗词往往会借助对细节动作的描摹来表现人物的内心情感，例如“___________， 46.（2025届山东省菏泽市高三二模）唐宋诗词中常以夸张数字突显时空广度，如“___________，
___________”两句即是如此。 ___________”两句。
31.（2025届浙江温州市高三一模）诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“___________， 47.（2025届辽宁省部分重点中学协作体高三模）管弦，原指管乐器与弦乐器，古代诗文中，多以此借代音
___________”两句便是此中典范。 乐，比如“___________，___________”。
32.（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三二模）“对比”是古诗文中常用的一种表现手法，如“___________， 48.（2025 届江苏省南京市高三二模）古诗词中常以“雪”为喻来摹形状物，如“___________，
___________”。 ___________”。
33.（河北省部分校2025年高三3月模拟）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度来营造意境，让读者在时空交 49.（2025届浙江省诸暨市高三三模）唐代诗人描摹乐声时，常常假托自然界中的声音，如“___________，
错中获得审美体验。如：“___________，___________。” ___________”就以自然之声写乐师演奏之音。
34.（2025届湖北省新高考高三信息卷三）古典诗词中，诗人常用时空对举（如“万里”“百年”对举）的修辞手 50.（2025届四川省成都市高三三模）用明朗的、通常令人愉快的景物来反衬哀愁的手法，在杜甫诗中有许
法，写尽时间的流转与空间的浩茫，从而展现深邃的情感世界，如“___________，___________”。 多运用，如“___________，___________”。
35.（2025年兰州市高三诊断考试）古代诗人在写山川形势时，常常在诗的上下两句将“江”与“山”对举，以营 51.（2025届山西省临汾市高三二模）古代诗人在表达思念时常使用“悬想”手法，即不直接说自己的心
造广阔的意境，如“___________，___________”就是如此。 情，而是从对方落笔，想象对方正在思念自己，如“___________，___________”。
36.（2025届黑龙江省部分学校高三二模）反问能够加强语气，表达强烈的感情，在古诗文中多有运用，如： 52.在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓
“___________，___________？” “此处思念，彼处着墨”，如“___________，___________”。
37.（2025年辽宁省名校联盟高考模拟卷四）古代诗歌中，有许多直接或间接描绘战争惨烈场面的名句，比如 53.（2025届福建省漳州市高三四模）在唐宋诗词中，古人经常借助历史人物来咏史怀古、抒发自己的思想
“___________，___________”，使人惊心动魄。 情感，如“___________，___________”。
38.（2025届山东省A7联盟二测）“古今异义”是古诗中一种比较常见的语言现象，比如“___________， 54.（安徽省卓越县中联盟高三5月联考）古人常常感叹时光流逝之迅速，在古代诗词中就有借助比喻手法
___________”两句。 写时间流逝的句子，如“____________，____________”。
39.（2025届山西省临汾市高三一模）在浩如烟海的中国古代诗词中，诗人往往会借助对动作的细节描写，来表现 55.古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有诗人曾感慨人生“___________，___________”，比
人物丰富的内心情感，例如“___________，___________。 喻手法的运用，有很强的艺术感染力。
40.（湖南省岳阳市2025届高三一测）运用设问，自问自答，能引人注意，启发思考，有助于抒发人物的思想情 56.古诗中对音乐效果的描写，常会用听众的反应来表现，比如“___________，___________。”
感。这种形式在古诗文中很常见，如：“________？________。” 57.（2025届河北省部分示范高中高三三模）视听结合是诗歌中勾连感官、营造意境的经典手法，此类诗句
41.（2025年安徽省滁州市高三一模）以景结情是诗人惯用的一种技巧，它可以使读者在景物描写中驰骋想象，体 往往兼具绘画的视觉美感与音乐的听觉韵律，例如：___________，___________。
味诗的意境，如“___________，___________”。 58.（山东省泰安一中2025年高三1月考）古诗词中的叠词常用来描写事物，“瑟瑟”即指微风吹动的声
42.（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三一模）用典是古代诗歌中常见的手法，三国人物经常作为典故入诗，如 音，如“____________”；“依依”则特指轻柔的样子，如“____________”。
“___________，___________”。 59.（2025届重庆市南开中学高三第五次质检）班超投笔从戎的故事影响深远，古代不少诗文或用其典或用
43.（2025届湖北省武昌区高三三模）古诗中常以动静结合的手法描绘春天的生机勃勃，如“___________， 其意，如“____________，____________”。
___________”。 60.（2025届湘豫名校联考高三四模）古诗词中常以颜色词渲染意境，传递情思，其中不乏包含不同颜色的
44.（2025届湖南省高三高考仿真联考二）古代诗人借景抒情时，常常在诗的上下两句分别添加方位名词来使得情 词且意境鲜明的诗句，如“_____________，_____________”。
景更加具象化，如唐诗：“___________，___________。” 61.（河北省2025年高三12月五个一名校联考）诗词以问句作结，可使诗词余味悠长，耐人咀嚼，如
45.（2025届河南省部分学校高三二模）宋词在格律上有时讲究对偶，有时并非刻意讲究，也自然形成对偶，如同 “____________，____________”两句。
学们在高中教材学过的“___________，___________”就是对偶句。 62.（江苏省南通市高中教育发展联盟2025年高三12月考）古典诗词常以问句起笔，巧妙地将读者引入诗
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中之境，如：“____________？____________。”
63.（湖北省部分重点中学2025年高三一联）船作为水上交通工具，它不仅载人远游，也承载着丰富的情感，古诗
词中常用它来营造意境，且喜用借代手法，如：“_______________，_______________。”
64.（湖北省武汉市华中师大一附中2025学年高三上期期中）古代诗词中常用草木繁盛反衬荒凉冷落，以此抒发某
种情感，如“____________，____________”。
65.（吉林省东北师大附中2025届高三一模）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度或描写景物，或营造意境，
或抒发感慨，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫擅长运用时空对举的创作方法，如：“____________，
____________。”
66.（辽宁省部分学校2025届高三10月联考）用典是中国古代诗歌的特色之一，它能使得语言更为精练，同时也增
加了内容的丰富性和表达的生动性，如唐诗宋词中的“____________，____________”。
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