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专题06 名篇名句默写（四川专用）
选题地区
成都市、绵阳市、宜宾市、德阳市、内江市、泸州市、南充市、遂宁市
自贡市、达州市、巴中市、雅安市、广安市、凉山州、资阳市
考情速递
2026届四川省各市州高考一模语文名篇名句默写试题，紧扣教材核心，兼顾基础与能力，结合全
省各地市州命题的共性，整体趋势可总结为三点：
①考查范围聚焦课标篇目，高频篇目凸显，兼顾轮考均衡。所有市州一模默写均严格限定于课标
规定的必背篇目，无超纲内容，核心围绕先秦诸子、唐宋诗词、经典散文展开，如《劝学》《赤壁
赋》《登高》《离骚》等高频篇目，在成都、绵阳、宜宾等市州一模中反复出现，体现“经典必考”
的规律。同时，命题呈现明显轮考特征，同一篇目间隔2-3年再次考查，兼顾高低频篇目均衡，既重
点覆盖教材核心篇目，也适当涉及低频篇目，引导考生全面掌握必背内容，摒弃“侥幸押题”心理，
夯实背诵基础。
②题型形式固化且创新，情境化成为主流，强化理解应用。各地市州一模均保持“3小题6分”
的固定分值与题型结构，以情境性、理解性默写为主，彻底打破传统机械填空模式。题干多创设具体
情境，如成都一模结合“劝诫他人重视方法”创设语境，绵阳一模关联“古建筑参观”设置问题，同
时部分市州出现图文结合、开放式默写等创新题型，要求考生结合画面意境或主题需求提取诗句。这
种命题形式，强调“理解基础上的记忆”，仅靠死记硬背难以得分，凸显对诗句内涵与应用能力的考
查。
③命题导向紧扣教考衔接，凸显立德树人，兼顾地域适配。各市州一模命题深度贴合高中语文教
学实际，考点设置与一轮复习重点高度契合，引导考生回归教材，重视名篇名句的积累与内化。同时，
坚持立德树人根本任务，默写内容多聚焦家国情怀、品格修养、人生感悟等主题，传递积极价值导向。
此外，命题兼顾地域特色，部分市州结合本土文化场景创设情境，既遵循全国命题趋势，又体现四川
地域教学特点，注重考查考生的文化素养与知识迁移能力，实现“基础识记”与“人文培育”的双重
目标。
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总之，2026届四川省各市州高考一模名篇名句默写，呈现“范围明确、形式创新、导向鲜明”的
整体趋势，既保持命题稳定性，又融入新高考创新理念。考生需摒弃机械背诵模式，在理解诗句内涵
的基础上强化积累，兼顾基础与应用，才能精准应对后续备考与高考考查。
新题速递
1．（2026·成都市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）身处纷繁复杂的网络空间，我们更应恪守人际交往的准则，正如《〈论语〉十二章》中
“______，______”两句所言，自己不喜欢的，不要强加给他人。
（2）科技大会上，白发苍苍的院士引用荀子《劝学》中“______，______”两句，表明坚持不懈、
信念坚定是科研成功的秘诀，更是科学家精神的精髓。
（3）9月30日是国家设立的烈士纪念日，为缅怀英烈为国捐躯、不求功勋的民族气节，纪念馆在布
置展板时引用了高适《燕歌行并序》中直抒胸臆的诗句“______，______”。
2．（2026·绵阳市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为
“__________”和“__________”。
（2）《春江花月夜》中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦
的句子是：“__________，__________。”
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________，__________。”
3．（2026·德阳市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）得知挚友即将到访，你真诚以待，欣然相迎，恰与杜甫在《客至》中“__________，
__________”两句所描绘的情景契合。
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（2）辩论赛上，你作为辩手，引用欧阳修《伶官传序》中的名句进行立论：“古人早有洞见，提
出‘__________，__________！’”来批驳“成败天注定”的观点。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“__________，__________。”
4．（2026·巴中市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姚鼐岁末登山，不畏风雪，欣赏到了泰山日出美景，旭日如丹，倒映海面，红艳辉映，红波摇
动，犹如承托太阳，他在《登泰山记》中记写为“____________，____________”。
（2）“物是人非事事休，欲语泪先流”，归有光却在《项脊轩志》中把浓郁的情感化作清茶一般的
文字，借用枇杷树表达对亡妻的思念：“庭有枇杷树，_______________，_______________。”
（3）诗词大会的飞花令环节，你抽到了“鹧鸪”。“鹧鸪”鸟叫声独特，很像“行不得也哥哥”，
叫声凄清，一般雌雄对唱。古诗词中多有它作意象来传情达意的，你想到了：“______________，
______________。”
5．（2026·达州市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小华总是把自己不愿意做的事推给其他同学，小组长小杨引用了《〈论语〉十二章》中的
“________________，________________”两句劝导他要换位思考，尊重他人。
（2）小刚夜晚在江边散步，看到江水绕过花草茂盛的原野，月色倾泻在花树上的情景，一下就想到
了张若虚在《春江花月夜》中写的“________________，________________”。
（3）老师让同学们根据下图中的主要元素，搜集古诗文中相应的句子，某同学制作了这个表格，其
中还差一处举例，请你根据表格的内容将其补充完整。
古诗文中的“孤舟”
举例 出处
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亲朋无一字，老病有孤舟。 杜甫《登岳阳楼》
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元《江雪》
风鸣两岸叶，月照一孤舟。 孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》
____________，____________。 苏轼《赤壁赋》
或命巾车，或棹孤舟。 陶渊明《归去来兮辞》
6．（2026·凉山州·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，“_________，________”两句描写了苏轼用桂木做的船和兰木做的桨划破月光
下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上的场景。
（2）某纪录片拍摄金陵城秋景，当镜头扫过清澈绵延的长江和江畔层层叠叠的山峦时，可以配上王
安石《桂枝香•金陵怀古》中的“_________，_________”两句。
（3）“眉”的意象在中华传统文化里并不少见，《全宋词》中“眉”字多次出现。在你所掌握的唐宋诗
词中，用“眉”来传情达意的句子有“_________，_________”
7．（2026·泸州市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，韩愈认为童子之师的职责是“__________”，接着又运用对比手法，揭示择师教
子、自己却不从师学习的行为是“__________”，不够明智。
（2）《临安春雨初霁》一诗中“__________，__________”写出了诗人此刻百无聊赖又不禁为眼前
的春景着迷的心情。
（3）小明假期旅游拍摄了一张照片（如下图），同学们建议他配上陶渊明的《归去来兮辞》中的名
句“__________，__________”，使照片更有意境。
8．（2026·南充市·一模）补写下列句子中的空缺部分。
（1）中秋夜，小林登上嘉陵江畔的清晖阁，只见江天明澈，一轮圆月高悬，脱口而出《春江花月
夜》中的诗句：____________，____________。
（2）《屈原列传》中司马迁用“___________，___________”写出屈原诚信忠厚却被猜忌，忠心为
国却被中伤的遭遇。
（3）与下图内容最为契合的诗句是：“___________？___________。”
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9．（2026·内江市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）社区干部小张在处理邻里纠纷时总能化解矛盾，老书记赞赏地说，这就好比《谏太宗十思疏》
中“__________，__________”，只要真心实意为群众着想，再疏远的关系也能亲如一家。
（2）周末在乡村度假，看村民钓鱼晚归，老人围坐闲聊，孩子嬉戏玩耍，你忽然理解了《山居秋
暝》中“__________，__________”所展现的田园情趣。
的
（3）与下图内容相契合 古诗文名句，可以是：“__________，__________。”
10．（2026·遂宁市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在班级管理经验分享会上，老师引用魏征《谏太宗十思疏》中的名句“__________，
__________”，强调领导者若能推诚待人，则团队齐心；若骄矜自满，则亲近者亦会疏远，以此说明
凝聚人心的道理。
（2）某乡村为推广其“归朴”文旅项目，计划选用陶渊明《归园田居》（其一）中“__________，
__________”两句作为宣传语，以传递返璞归真、躬耕田园的恬淡意境，吸引向往宁静生活的都市人
群。
（3）高考临近，你的同桌感到压力巨大，甚至想放弃。作为好友，你打算送他两句充满哲理与希望的古
诗句，来鼓励他坚持下去。你会选择“____________，__________”。
11．（2026·雅安市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明沉迷网络游戏导致成绩下滑，于是老师用《五代史伶官传序》中“________________，
________________”对他进行劝导。
（2）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“________________，________________”两句描绘了湖面的
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广阔与宁静，表现了作者泛舟湖上的乐趣。
（3）站在武侯祠的《出师表》碑刻前，你会情不自禁地吟诵出唐宋诗篇中与诸葛亮出师有关的名句：
“________________，________________”。
12．（2026·宜宾市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中直接表明作者忧国忧民的句子是“____________，____________”。
（2）涉及到古代乐器的诗句有“____________，____________”。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“____________，____________”。
13．（2026·资阳市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）我们读《离骚》，发现屈原在文章中常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁《屈原列传》
中作出阐释的两句是：“_________，_________。”
（2）杜甫《客至》中“________”一句描绘出绿水缭绕、春意荡漾的环境；“__________”一句点
明环境清幽僻静，暗含隐逸气息。
（3）与下图植物相契合的古诗文名句，可以是：“__________，_________。”
14．（2026·自贡市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）家中朋友聚会，张老师引用杜甫《客至》中“__________，__________”两句诗，道尽迎客的
喜悦与热忱。
（2）毕业前夕，小畅与好友回忆往昔，惊觉青春的美好与易逝，那份身处其中时未能觉察的怅惘恰
如李商隐《锦瑟》中所言：“__________，__________。”
（3）魏征《谏太宗十思疏》中“__________”一句，指出很多人做事难以坚持到底的现象；《荀子·劝
学》则以雕刻为喻，强调坚持的重要性，持之以恒可以收获“__________”的结果。
15．（2026·广安市·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
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（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_______，
_______”两句，形容听众沉醉于艺术境界，心中了然畅快却难以言传的独特感受。
（2）小王郊游踏歌而归，偶遇语文老师，被问及去向，他笑以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
中曾皙之言“_______，_______”作答。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”
。
16．（2026·字节精准教育联盟·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《梦游天姥吟留别》“_____________，
____________”道出了李白蔑视权贵的傲岸不屈。
（2）《登高》中道出了郁积诗人心中的身世之苦和家国之恨，表达了无限悲凉之意的句子是
“_____________，_____________”。
（3）陶渊明《归园田居（其一）》“_____________，_____________”两句使用叠字，增添了乡村远景
的平静安详之感。
17．（2026·绵阳南山中学·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明暑假登泰山，见身旁老大爷借助登山机器人轻松前行，不由得想起荀子《劝学》里的
“_______，_______”。
（2）小宇参加研学活动时，望见远处村庄若隐若现，炊烟袅袅升起，便用陶渊明《归园田居（其
一）》里“_______，_______”两句来形容这一情景。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”
18．（2026·“元三维大联考”·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）校园诗歌创作研讨会上，李华同学在分析“江月”意象时，引用张若虚《春江花月夜》中
“_________，_________”两句，表现宇宙永恒与人生短暂。
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（2）秋天的枫树下，小许因为将与友人别离而黯然神伤，此情此景让他想起白居易《琵琶行》
“_________，_________”这两句。
（3）苏洵在《六国论》中认为导致燕国灭亡的原因是“_________，_________”。
19．（2026·四川省大数据智学领航联盟·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______，_______”两句，以星月倒映在湖水中的澄明之景，
展现出空灵澄澈的境界。
（2）某大学的校训中有“自强”和“弘毅”两个词，前者出自《周易》的“天行健，君子以自强不
息”，后者则出自《〈论语〉十二章》中的“_______，_______”。
（3）“蛟”是传说中的一种龙类，常隐于湖泊、深潭、江河支流、地洞之中，古代诗文中经常出现它的
身影，如“_______，_______”。
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