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单篇梳理 12 六国论
通读全文，解释加点的词语。
(第 1 段)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道①(
)也。或②( )曰：六国互③( )丧，率④( )赂秦耶？曰：不赂者
以赂者丧。盖失强援，不能独完⑤( )。故曰：弊在赂秦也。
(第2段)秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；
诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思
厥①( )先②( )祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，
举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至
矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥③( )繁，侵之愈急。故不战而强
弱胜负已判④( )矣。至于颠覆⑤( )，理固宜然。古人云：“以地事秦，
犹⑥( )抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得⑦( )之。
(第3段)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭①( )，何哉？与②( )嬴而不
助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始③( )有远略，能守其土，义不
赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始④( )速⑤(
)祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎⑥( )牧以谗
诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，
诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数⑦(
)，存亡之理⑧( )，当与秦相较⑨( )，或未易⑩( )量。
(第4段)呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾
恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫( )，日削月割，
以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
(第5段)夫六国与秦皆诸侯，其势①( )弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势②(
)。苟③( )以天下之大，下④( )而从⑤( )六国破亡之故事，是
又在六国下矣。
答案 (第1段)①原因 ②有人 ③相继 ④全都，一概 ⑤保全(第2段)①相当于“其” ②对去世的尊长的敬称 ③更加 ④决定，确定 ⑤灭亡 ⑥如
同，好像 ⑦适宜，得当
(第3段)①灭亡 ②亲附，亲近 ③起初 ④方，才 ⑤招致 ⑥及，等到 ⑦天数，命运
⑧天数，命运 ⑨较量 ⑩轻易
(第4段)胁迫，挟持
(第5段)①势力，力量 ②态势 ③如果 ④降低身份 ⑤跟随
[记忆导图]
1．通假字
例句 本字及意义
①暴霜露
②暴秦之欲无厌
答案 ①同“曝”，暴露 ②同“餍”，满足
2．古今异义词
词语 例句 解析(古今义)
古义：___________________________________________
①祖父 思厥先祖父 ___________________________
今义：父亲的父亲
②智力 可谓智力孤危 古义：_______________________________________________________________________
今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问
题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等
古义：___________________________________________
③其实 其实百倍 _____________________________
今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
古义：___________________________________________
④至于 至于颠覆 _____________________________
今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事
古义：___________________________________________
⑤不行 刺客不行 ____________________________
今义：不可以，不被允许
古义：__________________________________________
下而从六国破 ______________________________
⑥故事
亡之故事 今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，
富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节
答案 ①泛指祖辈、父辈 ②智谋和力量 ③它的实际数量 ④以至，以至于 ⑤不去行刺
⑥旧事
3．多义词语
(1)患
义项 例句
① 秦之所大欲，诸侯之所大患
② 惠王患之，乃令张仪详去秦(《屈原列传》)
③毛病，疾病 人之患在好为人师(《答韦中立论师道书》)
④讨厌 亭长妻患之(《淮阴侯列传》)
(2)殆
义项 例句
① 且燕赵处秦革灭殆尽之际
② 郦元之所见闻，殆与余同(《石钟山记》)
③ 知己知彼，百战不殆(《孙子》)
④ 思而不学则殆(《论语》)
(3)易义项 例句
① 当与秦相较，或未易量
② 以羊易之(《齐桓晋文之事》)
③ 移风易俗，民以殷盛(《谏逐客书》)
④ 以乱易整，不武(《烛之武退秦师》)
⑤ 岂取之易而守之难乎(《谏太宗十思疏》)
⑥轻视，看不起 高祖为亭长，素易诸吏(《史记·高祖本纪》)
⑦平坦 地形险易尽知之(《战国策》)
(4)向
义项 例句
① 向使三国各爱其地
② 以事秦之心礼天下之奇才，并力西向
③ 又北向，不能得日(《项脊轩志》)
④ 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹(《兰亭集序》)
⑤ 与向之噌吰者相应(《石钟山记》)
⑥ 木欣欣以向荣(《归去来兮辞并序》)
答案 (1)①忧患，祸害 ②担忧，忧虑
(2)①接近，差不多 ②大概，恐怕 ③危险 ④懈怠，精神疲倦而无所得
(3)①轻易 ②替换，交换 ③改变，更改 ④替代 ⑤容易
(4)①假设，如果 ②朝某一方向行进 ③朝着，面对 ④往昔，从前 ⑤刚才 ⑥接近
4．词类活用
活用类型 例字例句 释义
(1)名词作状语 日削月割，以趋于亡
①以地事秦
(2)名词作动词 ②义不赂秦
③以事秦之心礼天下之奇才
①不能独完
(3)形容词作动词
②始速祸焉
(4)使动用法 李牧连却之
答案 (1)一天天地/一月月地 (2)①侍奉 ②坚持正义 ③礼遇 (3)①保全 ②招致
(4)使……退却5．特殊句式
句式 例句 句式特点或标志词
①六国破灭，非兵不利，战不善
(1)判断句
②赂秦而力亏，破灭之道也
(2)定语后置句 苟以天下之大
(3)状语后置句 赵尝五战于秦/其势弱于秦
①洎牧以谗诛
(4)被动句
②为国者无使为积威之所劫哉
答案 (1)①“非”表否定判断 ②“也”表判断 (2)标志词为“之”，正常语序为“苟以
大之天下” (3)两句中的“于秦”均作状语，分别修饰前面的“五战”和“弱”
(4)①“诛”意为“被诛杀” ②“为……所”表被动
6．常识梳理
(1)小则获邑，大则得城
邑：文中指城镇。“邑”还可指国都和帝王赐给诸侯、功臣的封邑。
(2)至丹以荆卿为计
卿：文中是古代对男子的敬称。“卿”也是古时高级官名，如“三公九卿”“卿相”；
“卿”还是古代君对臣的称谓，也是用于朋友、夫妻之间的爱称。
(3)然则诸侯之地有限
诸侯：古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、
侯二等。据周制，诸侯名义上需服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役以及出兵勤王等。
汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。
(4)郡：古代行政区域名。春秋之前，县大于郡；战国之后，郡大于县。
1．补写出下列句子中的空缺部分。
[高考所考]
(1)苏洵在《六国论》中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此
“__________，_____________”，本来就不在于战争。(2020年新高考Ⅱ卷)
[经典模拟]
(2)苏洵《六国论》开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题，点出了六国灭亡
的原因：“__________________，__________________，__________________。”
(3)《六国论》中，苏洵把中心论点分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是
“__________________，__________________”“__________________”。
(4)苏洵《六国论》观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用比喻论证来指出赂
秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是“__________________，__________________，__________________”。
(5)苏洵《六国论》中，用对比论证的方法写出了诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是
“__________________，__________________”。
(6) 苏 洵 《 六 国 论 》 中 ， “ __________________ ， __________________ ，
__________________，__________________”几句引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明
了赂秦的严重危害。
(7)关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，苏洵在《六国论》中就这样评
论刺秦事件：“__________________，__________________。”
(8)苏洵《六国论》中批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是
“______________，_______________，_______________”。
(9)苏洵《六国论》中，“__________________，__________________”两句指出了对抗秦
国的办法，说此举会让对方寝食难安。
[飞花令式默写]
(10)苏洵的《六国论》借古讽今，指出凭借偌大的大宋王朝，如果“__________________”，
那又在六国之下。王安石在《桂枝香·金陵怀古》中吊古伤今，指出面对六朝灭亡的史实，
不以此为鉴，凭高对此，枉自感叹“__________________”。
答案 (1)秦之所大欲 诸侯之所大患 (2)非兵不利 战不善 弊在赂秦 (3)赂秦而力亏
破灭之道也 不赂者以赂者丧 (4)子孙视之不甚惜 举以予人 如弃草芥 (5)奉之弥繁
侵之愈急 (6)以地事秦 犹抱薪救火 薪不尽 火不灭 (7)至丹以荆卿为计 始速祸焉
(8)洎牧以谗诛 邯郸为郡 惜其用武而不终也 (9)以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心
礼天下之奇才 (10)下而从六国破亡之故事 谩嗟荣辱
2．翻译文中的重点句子。
(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
译文：________________________________________________________________________
(2)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
译文：________________________________________________________________________
(3)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
译文：________________________________________________________________________
(4)为国者无使为积威之所劫哉！
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)六国灭亡，并不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国
亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因。(得分点：兵、弊、道)
(2)想一想他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(得分点：
厥、祖父、暴)
(3)齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？是因为它亲附秦国而不帮助其
他五国。(得分点：迁灭、与)(4)治理国家的人不要使自己为积久的威势所胁迫啊！(得分点：积威、劫，“使”后省略
“之”，被动句)
3．阅读下面的文言文，完成文后题目。
管仲相威公[注]，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、
开方用。威公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。
夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起；祸之作不作于作之日亦必有所由兆故齐之治
也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。何则？竖刁、
易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，威公也。顾其使威公得用三子者，管仲也。
仲之疾也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰：竖刁、
易牙、开方三子，非人情，不可近而已。(节选自苏洵《管仲论》)
注 威公：齐桓公。
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。
祸之A作B不作C于作之日D亦必有E所由F兆G故齐之H治也
答案 BDG
解析 “祸之作”与段首的“功之成”是对称结构，因此“祸之作”后应断开；“不作于作
之日”与“非成于成之日”也是对称结构，故其后也应断开；“故”意为“所以”，其前应
断开。
(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“管仲相威公”与“愿为小相焉”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的
“相”字含义不同。
B．“终其身齐国富强”与“惜其用武而不终也”(《六国论》)两句中的“终”字含义相同。
C．“仲之疾也”与“屈平疾王听之不聪也”(《屈原列传》)两句中的“疾”字含义不同。
D．“不可近而已”与“官盛则近谀”(《师说》)两句中的“近”字含义不同。
答案 B
解析 B项“含义相同”错。终了/坚持到底。A项为相，辅佐/诸侯会盟或朝见天子时，主
持赞礼的司仪官。C项患病/痛心。D项亲近/接近。
参考译文
管仲为相辅佐齐桓公的时候，齐桓公称霸于诸侯，排斥打击了夷、狄等少数民族。管仲
一生都在为使齐国国富民强而努力，诸侯不敢再叛乱。管仲死后，竖刁、易牙、开方相继得
到重用。齐桓公最后在宫廷内乱中去世，五位公子开始争夺君位，祸乱蔓延开来，直到齐简
公时期，齐国没有一年是安宁的。
功业的完成，并不是完成在成功之日，必然是由一定的原因引起；祸乱的发生，不是发
作时所产生的，也会有一定的根源和预兆。因此，齐国的安定强盛，我不说是因为管仲，而
说是因为鲍叔牙；齐国发生祸乱，我不说是因为竖刁、易牙、开方，而说是因为管仲。为什么呢？竖刁、易牙、开方这三人，固然是导致国家动乱的人，再看看重用他们的人，是齐桓
公。回头看看，使齐桓公重用这三个人的是管仲啊！管仲病危的时候，齐桓公询问可以为相
的人选。正当这个时候，我以为管仲将推荐天下最贤能的人来作答。但他说的不过是竖刁、
易牙、开方这三个人不合人情、不能亲近罢了。
