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学案 36 《屈原列传》《苏武传》
复习任务 1.梳理并积累两文中的文言基础知识，重点掌握古今异义词、多义实词“竟”
“类”“发”“状”。2.翻译重点句子，背诵《屈原列传》第3段。
活动一 基础梳理
1．通假字
请指出下列句中的通假字，并解释意思。
①“离骚”者，犹离忧也
“________”同“________”，____________________________________________
②其称文小而其指极大
“________”同“________”，___________________________________________
③皭然泥而不滓者也
“________”同“________”，___________________________________________
④屈平既绌
“________”同“________”，__________________________________________
⑤乃令张仪详去秦
“________”同“________”，__________________________________________
⑥厚币委质事楚
“________”同“________”，____________________________________________
⑦蹈其背以出血
“________”同“________”，___________________________________________
⑧畔主背亲
“________”同“________”，___________________________________________
⑨与旃毛并咽之
“________”同“________”，___________________________________________
⑩掘野鼠去草实而食之
“________”同“________”，___________________________________________
⑪与武决去
“________”同“________”，___________________________________________
⑫前以降及物故
“________”同“________”，___________________________________________
答案 ①离 罹 遭受 ②指 旨 意图，宗旨 ③泥 涅 染黑 ④绌 黜 指被罢免官职 ⑤详 佯 假装 ⑥质 贽 见面礼 ⑦蹈 搯 叩击，拍打 ⑧畔 叛 背叛 ⑨旃
毡 毛织的毡毯 ○去 弆 收藏 ⑪决 诀 辞别，告别 ⑫以 已 已经
2．古今异义
请写出下列加点词语的古义。
①明年，秦割汉中地与楚以和
古义：________________________________________________________________________
今义：今年的下一年
②颜色憔悴
古义：________________________________________________________________________
今义：色彩
③形容枯槁
古义：________________________________________________________________________
今义：对事物的形象或性质加以描述
④然皆祖屈原之从容辞令
古义：________________________________________________________________________
今义：不慌不忙，镇静，沉着；(时间或经济)宽裕
⑤汉亦留之以相当
古义：________________________________________________________________________
今义：动词，(数量、价值、条件、情形等)差不多，配得上或能够相抵；形容词，适宜，合
适；副词，表示程度高
⑥汉天子我丈人行也
古义：________________________________________________________________________
今义：岳父
⑦以货物与常
古义：________________________________________________________________________
今义：供出售的物品
⑧虚心欲相待
古义：________________________________________________________________________
今义：不自以为是，能够接受别人意见
⑨皆为陛下所成就
古义：________________________________________________________________________
今义：事业上的成绩；完成(多指事业)
○兄弟亲近
古义：________________________________________________________________________
今义：(双方)亲密，关系密切；(一方对另一方)亲密地接近⑪武等实在
古义：________________________________________________________________________
今义：诚实，不虚假；的确；其实
答案 ①第二年 ②脸色，面容 ③外貌，模样 ④委婉得体 ⑤相抵 ⑥对长辈的尊称
⑦财物
⑧诚心 ⑨栽培，提拔 ○亲近之臣 ⑪确实存在
3．多义实词
请解释下列加点词的意思。
(1)竟
①怀王竟听郑袖，复释去张仪：____________________________________________
②复之秦，竟死于秦而归葬：______________________________________________
③何竟日默默在此，大类女郎也(《项脊轩志》)：
______________________________________________________________________
④不能竟书而欲搁笔(《与妻书》)：_______________________________________
⑤道竟何为邪(刘禹锡《天论》)：究竟，到底
(2)类
①举类迩而见义远：_____________________________________________________
②王之不王，是折枝之类也(《齐桓晋文之事》)：
________________________________________________________________________
③何竟日默默在此，大类女郎也(《项脊轩志》)：
________________________________________________________________________
④义不杀少而杀众，不可谓知类(《墨子·公输》)：类推，推论
(3)发
①方欲发使送武等：_____________________________________________________
②虞常等七十余人欲发：_________________________________________________
③张胜闻之，恐前语发：_________________________________________________
④于败堵丛草处，探石发穴(《促织》)：____________________________________
⑤窥父不在，窃发盆(《促织》)：__________________________________________
⑥今王发政施仁(《齐桓晋文之事》)：______________________________________
⑦野芳发而幽香(《醉翁亭记》)：_________________________________________
⑧余自束发读书轩中(《项脊轩志》)：______________________________________
(4)状
①张胜闻之，恐前语发，以状语武：_______________________________________②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖(《岳阳楼记》)：
________________________________________________________________________
③左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状(《核舟记》)：
________________________________________________________________________
④幽阒辽夐，不可具状(《黄冈竹楼记》)：描写
⑤先生不平，具状其囊狼怜惜之意(《中山狼传》)：陈述
答案 (1)①竟然，居然 ②最终 ③终，整，全 ④完成 (2)①事物 ②种类，类别 ③
类似，像 (3)①派遣 ②发动，动手 ③暴露，泄露 ④发掘 ⑤打开 ⑥发布 ⑦开放
⑧头发 (4)①情状，情况 ②景象 ③形状；……的样子
4．词类活用
掌握下列加点词的活用类型，并解释意思。
(1)名词作状语
①蝉蜕于浊秽：_________________________________________________________
②得夜见汉使/剑斩虞常已：_______________________________________________
(2)名词作动词
①然皆祖屈原之从容辞令：_______________________________________________
②天雨雪/羝乳乃得归/杖汉节牧羊/武能网纺缴，檠弓弩/孺卿从祠河东后土/舆归营：
________________________________________________________________________
(3)动词作名词
谗谄之蔽明也：_________________________________________________________
(4)形容词作名词
①邪曲之害公也，方正之不容也：___________________________________________
②莫不欲求忠以自为：___________________________________________________
(5)形容词作动词
明道德之广崇：_________________________________________________________
(6)使动用法
尽归汉使路充国等/宜皆降之/反欲斗两主/空以身膏草野：______________________
(7)意动用法
单于壮其节：____________________________________________________________
答案 (1)①像蝉那样 ②在夜里/用剑 (2)①效法，继承 ②下/生子/执，拄/结网/用檠矫
正(弓弩)/祭祀/用车载送 (3)中伤别人的小人 (4)①品行不正的小人/端方正直的人 ②忠
臣 (5)阐明 (6)使……回归/使……投降/使……相斗/使……肥沃 (7)认为……豪壮
5．特殊句式
掌握下列句子的句式类型，并指出标志词。(如是倒装句请调整语序)(1)被动句
①信而见疑，忠而被谤：__________________________________________________
②为天下笑：___________________________________________________________
③方正之不容也：________________________________________________________
④不凝滞于物：_________________________________________________________
⑤见犯乃死，重负国：____________________________________________________
⑥皆为陛下所成就：_____________________________________________________
(2)宾语前置句
①莫不欲求忠以自为，举贤以自佐：________________________________________
②何以复加：___________________________________________________________
③子卿尚复谁为乎：_____________________________________________________
(3)定语后置句
①人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎：__________________________________
②乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者：
________________________________________________________________________
答案 (1)①标志词：见、被 ②标志词：为 ③无标志词，“容”译为“为……所容”
④标志词：于 ⑤标志词：见 ⑥标志词：为……所 (2)①“自”分别是“为”和“佐”
的宾语。语序为“为自”“佐自” ②何(疑问代词)以(介词)。语序为“以何” ③谁(代词)
为(介词)。语序为“为谁” (3)①标志词：之。语序为“察察身/汶汶物” ②标志词：者。
语序为“送留在汉匈奴使”
6．文化常识
(1)左徒：战国时楚国的官名，与后世的左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。
(2)令尹：战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于宰相。
(3)三闾大夫：战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟
教育的闲差事。
(4)单于：匈奴人对他们部落联盟首领的专称。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒
顿(mò dú)单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。
(5)阏氏(yān zhī)：匈奴单于正妻的称号，类似汉朝的皇后。
活动二 重点巩固
1．名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)(2021·新高考Ⅰ，江苏)《屈原列传》中，屈原感受到君王听信谗言的句子是
“____________________，__________________”。
(2)《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用词精当的句子是“____________________，____________________”。
(3)我们读屈原的《离骚》后可发现，屈原在文章中经常用香花、芳草作比喻，关于这一点，
司 马 迁 在 《 屈 原 列 传 》 中 给 出 了 自 己 的 解 释 ： “ __________________ ，
____________________。”
(4)《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度评价，认为屈原志向远大，即使与日
月 对 照 ， 光 辉 也 毫 不 逊 色 的 句 子 是 “ __________________________ ，
________________________”。
(5)一个人在辛苦困倦到极点时，往往会长叹：“天啊！”这种情况在司马迁《屈原列传》
中有形象的描述：“__________________，__________________。”
(6)小刚是国学爱好者，他看到《孟子·尽心下》中的“言近而指远者，善言也”，结合学过
的课文，就认为司马迁的这两句“____________________，____________________”，也是
赞扬屈原的著作“言近旨远”。
答案 (1)屈平疾王听之不聪也 谗谄之蔽明也 (2)其文约 其辞微 (3)其志洁 故其称物
芳 (4)推此志也 虽与日月争光可也 (5)故劳苦倦极
未尝不呼天也 (6)其称文小而其指极大 举类迩而见义远
2．语句翻译
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰以为“非我莫能为”也。
译文：________________________________________________________________________
(2)怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
译文：________________________________________________________________________
(3)且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)大王让屈原制定法令，大家没有谁不知道的。每一项法令发出，屈原就夸耀自己
的功劳，认为“除了我就没有谁能做”。(得分点：“为”，动词，制定；“莫”，没有谁；
“伐”，自夸、炫耀；“以为”，认为)
(2)怀王因为不了解忠臣的职分，所以在内被郑袖迷惑，在外被张仪欺骗，疏远屈原而信任
上官大夫、令尹子兰。(得分点：“以”，因为；“分”，职分；“内”“外”，名词作状
语；两个“于”均表被动；“信”，信任)
(3)况且皇上现在年纪老，法令没有定规，大臣无罪而全家被杀的就有几十家，安危无法预
知，您还为谁(守节)呢？(得分点：“春秋”，年龄、年纪；“亡”，同“无”；“夷灭”，
诛灭，这里指全家杀尽；“尚复谁为乎”，宾语前置)
3．基础双练
阅读下面的文言文，完成文后题目。
屈原执履忠贞而被谗邪，忧心烦乱，不知所诉，乃作《离骚经》。离，别也；骚，愁也；
经，径也。言己放逐离别，中心愁思，犹依道径，以风谏君也。故上述唐、虞、三后之制，下序桀、纣、羿、浇之败。冀君觉悟，反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谲诈怀王，
令绝齐交；又使诱楚，请与俱会武关，遂胁与俱归，拘留不遣，卒客死于秦。其子襄王复用
谗言，迁屈原于江南。屈原放在草野复作《九章》援天引圣以自证明终不见省。不忍以清白
久居浊世，遂赴汨渊，自沉而死。(节选自王逸《楚辞章句》，有删改)
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。
屈原放在草野复作《九章》援天引圣以自证明终不见省。
答案 BDH
解析 “放在草野”意思是被流放到荒远地区，应在B处断开；“《九章》”作“复作”
的宾语，应在D处断开；“以自证明”中，“以”表目的，相当于“来”，“自证明”，
宾语前置句，意思是来证明自己(的冤屈)，“以自证明”中间不可断开，应在H处断开。
(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．《离骚经》，指战国时期的楚国诗人、政治家屈原所作的浪漫主义抒情长诗《离骚》。
B．谏，指劝谏，与《归去来兮辞并序》中“悟已往之不谏”的“谏”意思相同。
C．述，指记述，与《屈原列传》中“中述汤、武”的“述”意思相同。
D．觉悟，指醒悟、明白，与现代汉语中“政治觉悟”的“觉悟”意思不同。
答案 B
解析 B项“意思相同”错，“悟已往之不谏”的“谏”指挽回。D项“政治觉悟”的“觉
悟”指认识。
参考译文
屈原忠心耿耿却遭到小人以谗言陷害，心情忧愁烦乱，不知该向谁倾诉，于是写出了
《离骚经》。离，是别的意思；骚，是愁的意思；经，是途径的意思。这三个字的意思是自
己被流放而离开朝廷，虽心中忧虑，却仍沿着正道前行，用国风的方式劝谏国君。所以文中
向上追述了唐、虞、三个帝王时期的盛世之治，往下陈述了桀、纣、羿、浇的灭亡。希望国
君能够醒悟过来，返回到正道上，并让自己回到朝廷。这时，秦昭王派张仪欺诈怀王，让怀
王断绝与齐国的交往；又让张仪诱骗怀王，请他与秦王一起在武关会盟，趁势就胁迫怀王与
秦王一起到了秦国，扣留了怀王，不让他回去，怀王最终客死在秦国。怀王的儿子顷襄王又
听信谗言，把屈原放逐到江南。屈原被流放到荒远地区，又作了《九章》，援引圣王来证明
自己的冤屈，却最终不能被明察。他又不能容忍以自己的清白之身长久地生活在污浊的世上，
于是投汨罗江自沉而死。
