文档内容
学案 65 掌握默写要点
——选准句子，写对字形
复习任务 能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并在试题语境中选准句、写对字。
课标要求 古诗文背诵推荐篇目共72篇(文言文32篇、诗词曲40首，详见《高考必背》)。
考情微观
试题组成
年份 卷别 命题特点
第(1)题 第(2)题 第(3)题
《李凭箜 与诸葛亮有 ①诗文并重，以
新高考Ⅰ卷 《报任安书》
篌引》 关的诗句 诗为主。选句均
2023
《五代史伶官 《临安春雨 壮阔的写景 为“名句”，不
新高考Ⅱ卷
传序》 初霁》 名句 回避生疏的句子
新高考Ⅰ卷(广 与难写字。
鸟啼引起悲
东 、 河 北 、 湖 《荀子·劝学》 ②题型稳定，前
思的诗句
南、湖北、福建) 两题是情境式默
写，后一题为开
新高考Ⅰ卷(山 《梦游天姥
《拟行路难》 《短歌行》
放式默写(飞花
2022 东、江苏) 吟留别》
令式默写)主要
新高考Ⅱ卷(辽 《归园田居》 与京华有关
《蜀相》
考查的诗句。
宁、海南) (其一) 的诗句
③命题范围不超
花鸟对举出
新高考Ⅱ卷(重庆) 《短歌行》
出高考规定的篇
现的诗句
目，但鼓励考生
新高考Ⅰ卷(广
《庄子·逍遥 与“三秦” 进行范围外的积
东 、 河 北 、 湖
游》 有关的诗句 累。如第(3)题。
2021 南、湖北、福建)
与“青草”
新高考Ⅰ卷(山东) 《过秦论》
“王孙”有关的诗句
《答司马谏 与“杜康”
新高考Ⅰ卷(江苏) 《屈原列传》
议书》 有关的诗句
《归园田居》 《五代史伶 与“落木”
新高考Ⅱ卷
(其一) 官传序》 有关的诗句
(说明：卷中涉及的老课标背诵篇目，不在统计之列；因背诵篇目前几年各省未统一，个别
省份试卷不在统计之列。)
活动一 研练高考真题
1．(2023·新高考Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________________”，便遭遇了李陵
之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________________________”。
(2)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中
“________________________，____________________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一
种可能。
(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直
接用古人成句，比如“______________________，__________________________”就很好。
答案 (1)草创未就 就极刑而无愠色 (2)十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 (3)三顾频烦
天下计 两朝开济老臣心/出师未捷身先死 长使英雄泪满襟/出师一表真名世 千载谁堪伯
仲间/功盖三分国 名成(高)八阵图
解析 第(1)句为关系型默写，所填内容与语境构成承接、因果等关系。填写时一是要注意
理清关系，二是要注意“愠”字的书写。第(2)句为语义解释型默写，可根据题干中的关键
词“竖箜篌的弦数”，搜寻《李凭箜篌引》中涉及弦数的诗句即可。注意“皇”这个同音字
的书写。第(3)句为情境开放型默写，只要选取古人吟咏诸葛亮的诗句即可。
2．(2023·新高考Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其
后用兵作战，“__________________，______________________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
(2)陆游《临安春雨初霁》中“______________________，______________________”两句，
看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
(3)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象
使他不禁吟诵起前人的写景名句“______________________，______________________”。
答案 (1)则遣从事以一少牢告庙 请其矢 (2)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 (3)落木
千山天远大 澄江一道月分明/星垂(随)平野阔 月涌大江流/野旷天低树 江清月近人/滟滟
随波千万里 何处春江无月明/江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮
解析 第(1)句是一道关系型默写题，所填内容与语境构成承接关系，填写时应注意前后内
容衔接。第(2)句是一道语义解释型默写题，所填内容在横线后已作了解释，难度不大，只
是要注意词序。第(3)句是一道开放式情境默写题，考生要审读情境才能准确填写。这个情
境指文天祥置身的情境：有江有月，所见景象是壮阔的。所以要填的诗句须满足情境要求：
①带江、月的写景句；②景象是壮阔的；③文天祥之前的写景句。
3．[2022·新高考Ⅰ(广东、河北、湖南、湖北、福建)]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中“____________________，____________________”两句，以劣马的执
着为喻，强调为学必须持之以恒。
(2)乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是
“_________”和“__________”。
(3)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如
“____________________，____________________”。
答案 (1)驽马十驾 功在不舍 (2)琴瑟友之 钟鼓乐之 (3)又闻子规啼夜月 愁空山/可堪
孤馆闭春寒 杜鹃声里斜阳暮/江晚正愁余 山深闻鹧鸪
4．[2022·新高考Ⅰ(山东、江苏)]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)鲍照的《拟行路难》当中以“____________________，________________”起兴，从日
常平凡的生活现象引发自身的感慨。
(2)曹操的《短歌行》中的“________________，________________”，表达了自己希望接
纳更多的人才，模仿了《管子》的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
(3)李白常常称谢灵运为谢公，比如在“________________，________________”诗句中。
答案 (1)泻水置平地 各自东西南北流 (2)山不厌高 海不厌深 (3)谢公宿处今尚在 渌
水荡漾清猿啼/脚著谢公屐 身登青云梯
5．[2022·新高考Ⅱ(辽宁、海南)]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“____________________，__________________”两句使用
叠字，增添了乡村远景的平静安详之感。
(2)杜甫《蜀相》中“__________________？__________________”两句自问自答，点明了
诸葛武侯祠所在的位置。
(3)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“__________________，__________________”。
答案 (1)暧暧远人村 依依墟里烟 (2)丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 (3)世味年来薄
似纱 谁令骑马客京华/冠盖满京华 斯人独憔悴
6．[2021·新高考Ⅰ(山东)]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“______________，
______________”，且是被迁戍边的兵卒。
(2)在《游褒禅山记》中，王安石陈述自己的感悟：力量足以达到目的却未达到，
“__________，______________”；而尽了自己的努力仍未达到，便可以无所悔恨。
(3)《楚辞·招隐士》中有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的经典句子。从此之后，将“王
孙”与青草一起吟咏，成了古典诗词中表现隐逸、离别等情感的一个传统，如
“_______________，_____________”。
答案 (1)瓮牖绳枢之子 氓隶之人 (2)于人为可讥 而在己为有悔 (3)随意春芳歇 王孙
自可留/春草明年绿 王孙归不归/萋萋芳草忆王孙 柳外楼高空断魂
7．(2021·新高考Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明《归园田居》(其一)中“____________________，____________________”两句，
采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“________________________，
______________________”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天
下人讥笑。
(3)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落
木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如 “_______________，
________________”。
答案 (1)羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 (2)其意气之盛 可谓壮哉 (3)无边落木萧萧下 不尽
长江滚滚来
1．对高考要求背诵的诗文全面复习，做到读准字音，看清字形，熟知文意和技巧特征。
2．不要死记硬背，而是以篇目为中心，做到篇目过关，弄清楚段落层次和句子前后的
逻辑关系、重要意象和手法，以及重要的文化知识。
3．反复默写，做到手到、眼到、心到，以强化记忆效果。
4．学用结合，能够将文中的名句运用到具体的语境中。
活动二 读懂选准，写对字形
(一)理解到位，读懂选准
1．准确理解每一背诵篇目中的名句含意(1)翻译为先，背默全篇
对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本进行完整翻译；
在理解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章的段落层次，逐层背诵。之后再进
行默写训练。默写时要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆效果。
(2)理解为先，透彻全篇
对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写题进行训
练，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解，死记硬背则收效甚
微。另外，还要把文中重要的手法弄通弄透，把段落和句子前后的逻辑关系弄清楚，熟悉文
中涉及的文化知识，将文中的名句运用到具体的语境中。
2．准确理解试题情境，保证选准句子
(1)准确理解题干情境与所填句子之间的关系
情境化名句默写作答的错误主要是对题目设置的语境或对原诗文句子的含意理解不到位。
梳理一下近年来高考和各地模拟试题的名句默写题，题干语境与所填句子构成的关系主要有
以下几种：
①语义解释型。即对要求填写的空缺内容有解释性表述，要求考生依据这些提示信息作
答。
例：[2023·新高考Ⅱ卷第 17 题(2)]陆游《临安春雨初霁》中“____________，
____________”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
提示语“看似闲适恬静，实则……难眠”便是对“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”
两句情感内容的提示。
②关系补充型。即在题目中设置一定的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递进
等条件，考生依次推出答案。
例：[2023·新高考Ⅰ卷第17题(1)]司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》
“ _______________” ， 便 遭 遇 了 李 陵 之 祸 ， 因 痛 惜 这 部 书 不 能 完 成 ， 所 以
“____________”。
“草创未就”是“编写《史记》”的结果，“就极刑而无愠色”又是“痛惜”的结果。
③手法赏析型。试题情境中含有手法赏析等提示性词语，如修辞中的对仗、比喻、互文、
拟人等。这就要求平时理解背诵名句时应关注句子所运用的表达技巧。
例：[2021·新高考Ⅱ卷第17题(1)]陶渊明《归园田居》(其一)中“___________________，
________________”
两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
为帮助考生填对句子，题干在手法和情感两方面作了提示，从手法的角度看这两句必须
为对仗句，且连用两个比喻。所以自然推出所填内容应为“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。
④飞花令式。这种题型不再是就具体篇目设置情境，而是给出一个或多个意象词语，要
求写出这个(组)意象的诗句。这种命题方式有点像央视文化类节目《中国诗词大会》上的
“飞花令”，故称“飞花令式”，有的叫作自由创新(开放)型。
这种题型上的变化，使对名篇名句的考查不再局限于某一具体篇目，而是变得具有开放
性；答案也不再停留在规定的篇目中，而是向课外阅读拓展。解答这类题目时，要注意认真审题。
例：[2023·新高考Ⅱ卷第17题(3)]小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥
月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“____________，
____________”。
这道题不少考生默写不出来，或者默写不符合要求。其实，默写正确的关键之一是审清
情境要求：a.是文天祥吟诵的名句，写文天祥之后的历代名句均不合要求；b.写景名句，景
中要包含“月”“江”要素，且景象为壮阔之景。
这样一来，像张若虚的“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”，杜甫的“星垂平野阔，
月涌大江流”等均是正确答案。
(2)注意非文字要素的提示作用
应注意一些直观可视的非文字要素构成的情境设置，这些非文字要素主要是标点符号和
题干中空格的数量。标点符号与题干所需填入的句子存在紧密的整体关系，用好标点符号的
提示作用，能够推测所填句子的表达语气，有助于关联原文句组。
例：[2022·新高考Ⅱ卷(辽宁、海南)第 17 题(2)]杜甫《蜀相》中“____________？
__________”两句自问自答，点明了诸葛武侯祠所在的位置。
句中的问号表达疑问语气，暗示了要填的诗句。情境设置中的横线数量等于填入句子的
数量，对答案的正误有直接影响。
例：[2020·全国Ⅲ卷第16题(3)]《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，
如写架起房梁的椽子“____________”，嘈杂的音乐声“____________”。
题目设置了两个不连续的横线，从数量照应来看是填入两句，但有考生错写成“架梁之
椽，多于机上之工女”“管弦呕哑，多于市人之言语”，填入的句数和横线的数量不对应，
直白地展示了错误答案。探究错误的原因，缺乏横线数量意识是重要原因。
(二)攻克易错字，写对字形
1．注意同音异义字
同音异义字，是命题人最侧重的“设伏点”，也是考生写错字的主要原因所在。如“万
里悲秋常作客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常误
写为“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”。这就要求考生应特别注意
这些同音异义字，通过有意识的比较，既知其音又知其义。
(1)[2023·全国乙卷第16题(2)]宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水
上 ， 境 界 非 凡 ， 与 苏 轼 《 赤 壁 赋 》 中 “ __________________________ ，
____________________”两句所写的景致非常相似。
(2)白居易在《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉
悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间
关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面的句子是“_________________，_________________”。
答案 (1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (2)银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
解析 (1)注意“顷”不可写作“倾”，“茫”不可写作“芒”。(2)“浆”，汁液；“桨”，
船棹。“水浆”只能写成“浆”，不能写成“桨”。2．区分形近异义字
形近字在名篇名句中也比较常见，如有些考生把“粟”写成“栗”，把“葺”写成
“茸”，把“隅”写成“偶”，这类字对学生有很大的迷惑性和误导性，因此在答题时应予
以重视。
(1)[2023· 全 国 乙 卷 第 16 题 (1)] 白 居 易 《 琵 琶 行 》 中 “ ________________ ，
_________________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世
的叙述。
(2)苏轼《赤壁赋》中“____________________，________________”两句，运用比喻手法，
抒发了作者对个体生命的短暂和渺小的感慨。
答案 (1)沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容
(2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
解析 (1)“拨”不可写作“拔”。(2)“粟”不可写作“栗”。
(三)辨析通假字
文言文中存在大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字。
1．[2019·全国Ⅲ卷第16题(3)]苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“________________，
________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案 人生如梦 一尊还酹江月
2．《荀子·劝学》中，“______________，________________”两句表达了君子的本性与普
通人没什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
答案 君子生非异也 善假于物也
(四)注意难写字、生僻字
从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。如苏轼《赤壁
赋》中“酾酒临江，横槊赋诗”的“酾”“槊”都是生僻字。对于这些字，平时要多练，考
时应留心。
1 ． [2022· 全 国 乙 卷 第 16 题 (1)] 白 居 易 《 琵 琶 行 》 中 “ ________________ ，
________________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
答案 轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》
2．屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严以律己，但早晨进谏、晚上被免职，是因为
“________________，__________________”。
答案 既替余以蕙 兮 又申之以揽茝
3．中国古诗文中常出现“水”的意象，如李白《蜀道难》中“________________，
________________”两句，写急流飞瀑，冲击山崖，更显蜀道之艰险。
答案 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
(五)留意词句顺序
颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其
身，达则兼济天下”两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。
颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。对此，最根本的办法就是准确理解文意。
1．杜牧《阿房宫赋》中，以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的财宝毫不珍惜的对偶句
是“____________，____________”。
答案 鼎铛玉石 金块珠砾
2．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________，____________，
____________”几句，词人感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。
答案 舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去
(六)注意散文句中的虚词，尤其是句末助词
这些词在默写时容易被丢掉。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”
两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为
“也”，而句末的“也”被丢的次数更多。这就要求在背诵文言文时，要特别留心句中或句
末的助词。
1．[2019·全国Ⅲ卷第 16 题(1)]《论语·子罕》中，孔子用“________________，
______________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的
志向，是很困难的。
答案 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
2．[2018·全国Ⅰ卷第16题(1)]《论语·为政》中“________________，______________”两
句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
答案 温故而知新 可以为师矣
对点练案 32
一、理解性默写专练
补写出下列句子中的空缺部分。
1．(2024·九省联考)在《春江花月夜》中，张若虚面对清明澄澈的天地宇宙，顿生遐思冥想，
追问道：“__________________？_________________？”
答案 江畔何人初见月 江月何年初照人
2．(2024·九省联考)在《答司马谏议书》中，针对司马光“生事”的指责，王安石回复说，
“_____________，____________”，不能算是制造事端。
答案 举先王之政 以兴利除弊
3．(2024·九省联考)在学习交流会上，杨书记引用古人的名句“_________，_________”，
阐述了要保持国家的长治久安，必须遏制骄奢淫逸风气的道理。
答案 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身/万户千门成野草 只缘一曲后庭花/历览前贤国与家
成由勤俭破由奢/豪华尽出成功后 逸乐安知与祸双
4．“瑟”是古代的一种弦乐器，最早的瑟有五十弦，故又称“五十弦”。这可用李商隐
《锦瑟》中“______________________，__________________”两句来印证。
答案 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年5．2023 年 9 月，第十九届亚运会在杭州举行。你可以用柳永《望海潮》中
“ ________________” 一 句 来 夸 赞 杭 州 富 庶 的 历 史 ， 还 可 以 用 其 中 的
“____________________”一句来概括西湖的湖山之美。
答案 钱塘自古繁华 重湖叠 清嘉
6．辛弃疾《青玉案·元夕》中，主人公历经千百次寻觅后，蓦然回首，惊喜发现
“_____________，______________”。
答案 那人却在 灯火阑珊处
7．张若虚《春江花月夜》中，“____________________，____________________”两句寓
情于景，表现游子行踪的飘忽不定、思妇的思念和伤感之情。
答案 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁
8．王勃《滕王阁序》中，作者表达即使身处困境也不弃远志的两句是“______________，
______________”。
答案 穷且益坚 不坠青云之志
9．魏征在《谏太宗十思疏》中认为，统治一个国家，如果仅靠严刑和威吓来对待老百姓，
老百姓就会“____________________，____________________”，这样不利于国家的稳定。
答案 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服
10．李白在《忆秦娥(箫声咽)》中用“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”写玉箫声悲凉呜咽，苏轼
在《赤壁赋》中写箫声婉转悲戚，能够“____________________，____________________”。
答案 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
11．苏轼《赤壁赋》中，“____________________”一句描写脱离人世间的状态，
“______________________”一句写用不变的观点看待世界的结果。
答案 飘飘乎如遗世独立 则物与我皆无尽也
12．《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以
匡正自己的句子是“____________________，____________________”。
答案 敏于事而慎于言 就有道而正焉
13．姚鼐《登泰山记》中，“________________________，____________________”两句通
过对颜色的描述，体现作者站在泰山之巅看到太阳初升的景象。
答案 正赤如丹 下有红光动摇承之
14．《谏太宗十思疏》中，魏征认为“木长”就必须“固其根本”，“流远”就必须“浚其
泉源”，从而推理出“________________，________________”的观点。
答案 思国之安者 必积其德义
二、飞花令式默写重点练
补写出下列句子中的空缺部分。
15．第十九届亚运会举办地杭州，因风景秀丽，素有“人间天堂”的美誉。柳永曾在《望海
潮》中写下(1)“_____________，_______________”，自此“秋桂夏荷”也成了杭州最美
的 代 言 。 在 杭 州 生 活 ， 我 们 可 以 如 陆 游 在 《 临 安 春 雨 初 霁 》 中 所 写 的
(2)“____________________，__________________”一样，挥毫品茗。当然，我们也可以漫步西湖边，吟诵着前人写下的含有“西湖”二字的诗句(3)“____________________，
____________________”，尽情享受快节奏下的慢生活。
答案 (1)有三秋桂子 十里荷花 (2)矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 (3)毕竟西湖六月
中 风光不与四时同/欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜/山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
16．教室里挂着一幅古城春雨图，小明想在上面题两句诗，却一时想不出。班主任认为不妨
直接用唐宋诗人的成句，比如“____________________，____________________”。
答案 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花/天街小雨润如酥 草色遥看近却无/渭城朝雨浥轻
尘 客舍青青柳色新
17．田园牧歌式的乡村与剪不断的乡情是中国古代诗歌的主题之一。杜甫笔下的
“__________________，____________________”(《客至》)写乡村生活中率真纯朴的人际
关系，颇有陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”之趣；张若虚写的“____________________，
____________________”(《春江花月夜》)以云喻游子，写游子漂泊远游，表现出相思之愁；
李煜面对春风明月，触景生情，用“___________________，__________________”(《虞美
人》)表达了难以忍受的故国之思。
答案 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 小楼昨夜又
东风 故国不堪回首月明中
18．时间一往直前，转眼被推向高三。小安同学懊悔过往的放纵，更迷茫未来的出路。你给
他写了一张纸条“__________________，____________________”，诚如古人之言，珍惜当
下，出发向前。
答案 悟已往之不谏 知来者之可追/实迷途其未远 觉今是而昨非/东隅已逝 桑榆非晚
19．与人们生活息息相关的镜子有时会引发人们对美人迟暮、时光易逝的惆怅，如古诗中
“__________________，____________________”两句。
答案 君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪/塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑/晓镜但
愁云鬓改 夜吟应觉月光寒
20．《离骚》中，“____________________，____________________”等含“香草”意象的
诗句，充分体现了屈原独立不迁的高洁人格，对后世诗文影响极大。
答案 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩/朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽/既替余以蕙 兮
又申之以揽茝/步余马于兰皋兮 驰椒丘且焉止息/制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳
21．古人见流水，常会生出无限感慨，多用比喻等手法来渲染。如王安石在《桂枝香·金陵
怀古》一词中登山远眺，望金陵城景，写下“__________________”；辛弃疾在《菩萨蛮·
书江西造口壁》一词中，写下“____________________”，由水及人，更见无奈。
答案 千里澄江似练 中间多少行人泪
22．“沧海桑田”是指大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化巨大。沧海能形容空间，
如“____________________，____________________”就很好地体现了这一点。
答案 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟/寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟/长风破浪会有时
直挂云帆济沧海/东临碣石 以观沧海
23．“鬓”是古诗词中常见的意象，古人常借此表现自己的某种哀怨、愁思、欣喜、期待或抱负，如“____________________，____________________”。
答案 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑/当窗理云鬓 对镜贴花黄/晓镜但愁云鬓改 夜吟
应觉月光寒/尘满面 鬓如霜/鬓微霜 又何妨/少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰/满面尘灰
烟火色 两鬓苍苍十指黑/艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯/胡未灭 鬓先秋
24．“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如
“____________________，____________________”。
答案 金风玉露一相逢 便胜却人间无数/粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间/天若有情天亦
老 人间正道是沧桑/起舞弄清影 何似在人间
25．登高赋诗是中国文人的传统，“登高”有“登山、登楼、登台、登塔”等形式，唐人借
登高来言愁叙悲的诗句有“________________，__________________”。
答案 万里悲秋常作客 百年多病独登台/强欲登高去 无人送酒来/遥知兄弟登高处 遍插
茱萸少一人/年年上高处 未省不伤心
26．“啸”作为一种吟咏方式，常在古诗文中出现，可排遣苦闷，可寄傲自得……承载文人
情感，请举出两例：“__________________”和“____________________”。
答案 偃仰啸歌 登东皋以舒啸 弹琴复长啸 扣舷独啸 啸傲东轩下 何妨吟啸且徐行
27．自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不
胜枚举，如“________________，________________”就写出了秋天的凄清。
答案 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来/浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟/月落乌啼霜满
天 江枫渔火对愁眠
28．“扁舟”是中国古代诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的
寄托，如“________________，________________”。
答案 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼/驾一叶之扁舟 举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷
着我扁舟一叶/人生在世不称意 明朝散发弄扁舟
29．蝴蝶(也作“胡蝶”)是一种美丽的昆虫。它种类繁多，色彩鲜艳，姿态轻盈，因而受到
古代文人的喜爱，成为古诗词中常见的意象，如“________________，________________”。
答案 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/胡蝶梦中家万里 子规枝上月三更/青梅如豆柳如
眉 日长蝴蝶飞
30．“花草”是古诗文中常见的意象，常被作者借来抒情。柳永《望海潮》中的
“_____________，________________”把西湖最美的景致概括出来，李清照《声声慢》中
的“_______________，____________”写出了花儿凋零满地的景象。
答案 有三秋桂子 十里荷花 满地黄花堆积 憔悴损
