文档内容
课时 50 名篇名句默写
——读懂选准，正确书写
课堂讲义
复习任务 能够准确无误地背诵出高考要求的背诵篇目，并且在试题语境中选准句、写对
字。
知识图要
活动一 理解到位，读懂选准
一、准确理解每一篇背诵篇目
1．翻译为先，背默全篇
对于高考要求背诵的每一篇诗文，要先读准字音，看清字形，再对文本完整翻译；在理
解课文语句和段落意思的基础上，根据文脉划分文章的段落层次，逐层背诵。之后再默写。
默写的时候要做到“三到”——手到、眼到、心到，这样可以强化记忆的效果。
2．理解为先，透彻全篇
对于情境式默写，不能想着走捷径——从现成资料中或者网上找来情境式默写汇编习题
做和背，因为情境式默写的前提是考生对所考查篇目的句子含意要真正理解，死记硬背则收
效甚微。而且，还要对文中重要的手法弄通弄透，对段落和句子前后的逻辑关系要清楚，对
文中涉及的文化知识要熟悉，还要能够将文中的名句运用到具体的语境中。
二、准确理解试题情境，保证选对句子
情境式默写在于命题人在题干表述中有一定的限定和提示，需要据此来搜寻、确定所要
填写的句子。命题人在情境中的设题角度主要有：
1．语义解释型。即对要求填写的空缺内容有解释性表述，要求考生依据这些提示信息
作答。
例：[2021·全国乙卷第16题(2)]即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：
“__________________，__________________。”
提示语便是对“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的解释，也是对诗歌主旨情感的陈述。
2．关系补充型。即在题目中设置一定的背景，作为所填内容的原因、结果、转折、递
进等条件，考生依次推出答案。
例：[2020·全国Ⅱ卷第 16 题(1)]《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果
“____________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为
“__________”。
“ 以为轮”是合乎圆规的条件，而“再经曝晒也不会挺直”，因为“ 使之然也”。
3．语境完善型。即在题目中所填句子前或后提供一定的语境，考生根据语境作答。
例：[2021·新高考Ⅰ卷第17题(2)]在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔
细观察，感觉自己没有徐公美，然后“________________，________________”，最终认定
自己确实不如徐公美。
“仔细观察，感觉自己没有徐公美”是对“孰视之，自以为不如”的进一步解释和完善，
自然推出所填内容应为“窥镜而自视，又弗如远甚”。
4．飞花令式。即以诗中某一意象为中心，要求考生写出带此意象的诗句来。
例：[2021·新高考Ⅱ卷第17题(3)]古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭
波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如
“____________，______________”。
这样的试题答案是开放式的，既可以填“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，也可以
填“落木千山天远大，澄江一道月分明”等。
1．[2021·新高考Ⅰ卷(广东版)第17题(3)]项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍
王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在
古诗词中出现，如“______________，______________”。
答案 城阙辅三秦 风烟望五津
2．“子规”又称“杜宇”“杜鹃”，是古代诗词中的常用意象，因常夜鸣，声音凄切，故
借以抒悲苦哀怨之情。比如：唐诗，“______________，________________”。
答案 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃/其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣/杨花落尽子规
啼 闻道龙标过五溪
特别提醒：要选准所要填写的句子，还要注意标点符号与空格数量。标点符号与所填句
子的语意密切相关。根据标点符号的导引，可以推知填入句子的句意，帮助还原原文句组特
点。题干中的空格数量决定着填入句子的数量，直接决定了答案的正误。
活动二 攻克易错字，准确书写
一、注意同音异义字同音异义字，是命题人最侧重的“设伏点”，也是考生写错字的主要所在。如“万里悲
秋常作客”中的“作”，常误写为“做”；“取之无禁，用之不竭”中的“禁”，常误写为
“尽”；“天生我材必有用”中的“材”，常误写为“才”。这就要求考生应特别注意这些
同音异义字，通过有意识的比较，既知其音，又知其义。
1．[2020·全国Ⅰ卷第16题(3)]在《水调歌头(明月几时有)》中，苏轼自言想要重返天上，但
又有所顾虑，原因在于“______________，__________________”。
答案 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
2．[2019·全国Ⅰ卷第 16 题(2)]李白《蜀道难》中 “______________________，
________________________”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
答案 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连
二、辨析通假字
文言文中存在着大量的通假字，在默写名句时考生容易误写成它们的本字。
1．[2019·全国Ⅲ卷第16题(3)]苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“________________，
________________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
答案 人生如梦 一尊还酹江月
2．《荀子·劝学》中，“______________，________________”两句表达了君子的本性与普
通人没什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
答案 君子生非异也 善假于物也
三、注意难写字、生僻字
从某种意义上说，背诵容易书写难，难就难在一些难写字和生僻字上。如《赤壁赋》
“酾酒临江，横槊赋诗”中的“酾”“槊”都是生僻字。对于这些字，平时要多练，考时应
留心。
苏轼在《赤壁赋》中以“__________________，________________”两句，写出了婉转
悠长、延绵不尽的乐声之美。
答案 余音袅袅 不绝如缕
四、留意词句顺序
颠倒句子顺序的，如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”两句的顺序，“穷则独善其
身，达则兼济天下”两句的顺序。之所以易颠倒，是因为这些句子多为并列句。
颠倒词序的，如“见不贤而内自省也”易颠倒为“见不贤而自内省也”，“秋月春风等
闲度”易颠倒为“春风秋月等闲度”。对此，最根本的办法就是准确理解文意。
1．杜牧《阿房宫赋》中，以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的财宝毫不珍惜的对偶句
是“____________，____________”。
答案 鼎铛玉石 金块珠砾
2．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》“__________，____________，____________”几
句中，感慨当年的英雄豪杰们，经过风吹雨打，现在也成了历史。
答案 舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去
五、注意散文句中的虚词，尤其是句末助词
这些词在默写时容易被丢掉。如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”中的“焉”“也”两个助词，常被丢掉；“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”，“矣”易丢，且易误写为
“也”，而句末的“也”被丢的次数更多。这就要求在背诵文言文时，要特别留心句中或句
末的助词。
1．[2019·全国Ⅲ卷第 16 题(1)]《论语·子罕》中，孔子用“________________，
______________”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的
志向，是很困难的。
答案 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
2．[2018·全国Ⅰ卷第16题(1)]《论语·为政》中“________________，______________”两
句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
答案 温故而知新 可以为师矣
随堂练习
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中，运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的句子是
“________________，________________”。
(2)衬托使事物的特色更突出，如李白《蜀道难》中的 “________________，
________________”，借鸟、兽的难为让蜀道之难得以突出。
(3)缤纷的落花是古代诗歌中常见的意象，飘零的落花中，或弥漫着春光流逝的伤感，或寄
寓着青春不再的失落，或抒发了美人迟暮的感慨。如 “________________，
________________”。
答案 (1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)落红
不是无情物 化作春泥更护花/昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家/正是江南好风景 落花时
节又逢君/落花人独立 微雨燕双飞
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“观今宜鉴古，无古不成今”，贾谊在《过秦论》中指出，秦朝灭亡的原因是
“________________”；魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫唐太宗吸取历史上王朝灭亡的教训，
指出要想国家安定，“______________”。
(2)屈原在《离骚》中经常用香花芳草来比喻高洁的品质，对此，我们可以从司马迁《屈原
列传》“________________，________________”两句中找到解释。
(3)苏轼在《西江月·世事一场大梦》中提到“中秋谁与共孤光”。《念奴娇·过洞庭》中，张
孝祥也有类似的表达，并体现冰雪一样明洁心胸的诗句是 “________________，
________________”。
答案 (1)仁义不施而攻守之势异也 必积其德义
(2)其志洁 故其称物芳 (3)孤光自照 肝肺皆冰雪
3．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《谏太宗十思疏》中，魏征建议君主：念及高高在上充满危机，“________________”；
担心意志松懈心思懒散，“________________”。
(2)陶渊明在《归去来兮辞》中写到了春天的自然景象，“________________，
________________”。但在序中他称此文写于十一月，所以钱锺书先生认为此文是未归之前
的想象。
(3)古诗词中有这样一种意境：天地辽阔，无边无际的江面上，唯有一只小舟。这只小舟正
是诗人人格的写照，如“________________，______________”。
答案 (1)则思谦冲而自牧 则思慎始而敬终 (2)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 (3)孤舟蓑
笠翁
独钓寒江雪/细草微风岸 危樯独夜舟/玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)秦观《鹊桥仙》中，“________________”一句化用李商隐《辛未七夕》中的“由来碧
落银河畔，可要金风玉露时”，来描写七夕相会的时节风光。
(2)魏征在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句
子是“________________，________________”。
(3) 古 代 文 人 常 以 酒 寄 情 ， 咏 成 不 少 传 古 佳 作 ， 李 白 在 《 将 进 酒 》 中 用
“________________”来表达激愤之后化作豪放的及时行乐；杜甫在《客至》中用
“________________”来表达无法盛待友人的愧疚；苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用
“________________”来表达内心的唏嘘与旷达。
答案 (1)金风玉露一相逢 (2)竭诚则胡越为一体
傲物则骨肉为行路 (3)莫使金樽空对月 樽酒家贫只旧醅 一尊还酹江月
巩固训练
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《谏太宗十思疏》的开篇，魏征通过比喻论证和对比论证分析之后，指出国君掌握重
权，身居高位，应当“__________________，__________________”。
(2)苏轼《赤壁赋》中，“________________________，____________________”两句采用
对仗句式，连用两个比喻，感叹生命的短暂以及人的渺小。
(3)李贺在《李凭箜篌引》中描绘琴声打动了天神的心灵，“惊天地，泣鬼神”，就连广寒
宫的吴刚和玉兔都呆坐着听得入神：“__________________，__________________。”
答案 (1)将崇极天之峻 永保无疆之休 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)吴质不眠倚
桂树 露脚斜飞湿寒兔
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)黄庭坚《登快阁》中“______________________，____________________”两句，既描
绘了初登快阁时的所览胜景，也是诗人胸襟怀抱的写照，意境开阔。(2)作为一位忧国忧民的诗人，杜甫的诗句中常写流泪，如《登岳阳楼》中的
“______________”一句，《蜀相》中的“______________”一句。
(3)中国古代诗文与酒有密切关系。苏轼《赤壁赋》中“____________________”一句，写
曹操斟酒祭江；陶渊明《归去来兮辞》中“______________________”一句，写作者自斟自
酌。
答案 (1)落木千山天远大 澄江一道月分明 (2)凭轩涕泗流 长使英雄泪满襟 (3)酾酒临
江 引壶觞以自酌
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《屈原列传》中，司马迁用形象的语言称许屈原：他自觉远离污泥浊水，就像蝉脱壳那
样 摆 脱 污 浊 的 环 境 ， 在 尘 埃 之 外 浮 游 ， 这 样 就 能 “ __________________ ，
____________________”。
(2)《师说》中，韩愈将士大夫与巫医乐师百工对待从师的态度进行对比：巫医乐师百工之
人，“________________”，而士大夫这一类人，听到有人称他人为师，自称弟子，
“____________________”。
(3)古代士大夫有佩戴香草的习俗，文学作品中多以香草比喻君子之德，借香草来赋志抒情。
《离骚》中，屈原“____________________，________________”，将香草作为配饰，表示
自己时刻注重道德的修养和素质的提升。
答案 (1)不获世之滋垢 皭然泥而不滓者也 (2)不耻相师 则群聚而笑之 (3)扈江离与辟
芷兮
纫秋兰以为佩
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中，从“见、闻、陆、水”等方面连设四喻，最后水到渠成地得出了
“__________________________，______________________”的结论。
(2)李白《梦游天姥吟留别》中，梦境破灭后，诗人感到最能抚慰心灵的是
“________________，______________”，自此徜徉山水，快意人生。
(3)杜甫《客至》中，诗人用“____________________，____________________”这一细节
描写，把席间的气氛推向更热烈的高潮。
答案 (1)君子生非异也 善假于物也 (2)且放白鹿青崖间 须行即骑访名山 (3)肯与邻翁
相对饮
隔篱呼取尽余杯
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《〈论语〉十二章》中，孔子认为，作为君子必须兼顾到本质与形式的两句是
“____________________，________________”。
(2) 司 马 迁 在 《 屈 原 列 传 》 中 ， 写 《 离 骚 》 举 例 浅 近 但 旨 意 深 远 的 两 句 是
“__________________，______________________”。
(3)苏洵《六国论》中，与苏轼《教战守策》中“奉之者有限，而求之者无厌”含意相同的
两句是“____________________，____________________”。答案 (1)文质彬彬 然后君子 (2)其称文小而其指极大 举类迩而见义远 (3)(然则)诸侯
之地有限 暴秦之欲无厌
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性，《老子》中说“九层之台，起于累
土 ； 千 里 之 行 ， 始 于 足 下 ” ， 《 荀 子 · 劝 学 》 中 说 “ __________________ ，
____________________”。
(2)苏轼《赤壁赋》中，“________________________，____________________”两句运用
比喻的修辞手法，感慨个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。
(3)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己可以把战车千乘并且内外交困的
国家治理得“____________________，____________________”。
答案 (1)(故)不积跬步 无以至千里 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)可使有勇 且
知方也
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征《谏太宗十思疏》中，概括历代君王能创业不能守成的普遍规律的句子是
“__________________，________________”。
(2)归有光《项脊轩志》中，在修葺后的项脊轩中，作者“________________，
______________”，细节之处尽显其读书时自得其乐的喜悦情状。
(3)陆厥《临江王节士歌》中有“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山”这样经典的诗句。可
见，许多诗人将“木叶”和“江水”作为笔下钟爱的形象来寄托情感，如“______________，
______________”。
答案 (1)有善始者实繁 能克终者盖寡 (2)偃仰啸歌 冥然兀坐 (3)无边落木萧萧下 不
尽长江滚滚来/落木千山天远大 澄江一道月分明
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中写夜游赤壁时，在天光、水色连成一片的开阔江面上，
“____________________，____________________”，好像凌空驾风而行，畅游之乐从笔下
泉涌而出。
(2) 《 虞 美 人 》 中 ， 李 煜 触 景 生 情 ， 回 首 过 往 ， “ ____________________ ，
____________________”，这物是人非的亡国现实让他愁思万千，难以排解。
(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回望中原时仍记得“____________________”，
而当年拓跋焘行宫外却是“____________________”的场景，强烈的反差传达出词人对收复
中原的忧虑。
答案 (1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3)烽火扬州路
一片神鸦社鼓
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中为表现蜀道的高峻无比而摹写行人手摸星辰、屏气不敢呼吸，用手
抚胸、长吁短叹的两句是“______________，________________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，“______________________，________________”两句通过描写宫嫔梳妆时打开镜子，镜面晶莹闪烁，来写宫中生活的荒淫和奢靡。
(3)古诗词中常使用“月”的意象，“月”是美丽的象征，带给人优美的审美意境，同时，
“月”又是人们情感的载体，寄托了人们对故乡、亲友、恋人等的相思之情。例如
“____________________，____________________”两句借“月”表达了作者的思乡之情。
答案 (1)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (2)明星荧荧 开妆镜也 (3)露从今夜白 月
是故乡明/举头望明月 低头思故乡
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中，写清风与明月可尽情享用的句子是“________________，
________________”。
(2)荀子在《劝学》中指出，人只要积累善行，养成美好的品德，就能达到
“________________，________________”的境界。
(3)习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。”魏征《谏太宗十思疏》中，
“________________”一句指出了争取民心的重要性；“______________”一句运用比喻，
表达了对人民重要作用的认识，发人深省。
答案 (1)取之无禁 用之不竭 (2)(而)神明自得
圣心备焉 (3)可畏惟人 载舟覆舟
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中，“________________________，____________________”两句写急
流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。
(2)古典诗词中常以杜鹃表达悲切凄凉之情或思念之意，如李商隐《锦瑟》中的
“__________________”，白居易《琵琶行》中的“____________________”。
(3)澄江，即清澈的江水，古诗词中常常用来形容景象廓大、气象恢宏，如
“________________________，____________________”。
答案 (1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣 (3)千
里澄江似练 翠峰如簇/余霞散成绮 澄江静如练/落木千山天远大 澄江一道月分明
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在李贺笔下，美妙的箜篌曲迷住了月宫的吴刚和玉兔，吴刚没了睡意，玉兔被露水打湿
身体竟也不知。这种描写音乐效果的手法，白居易《琵琶行》中也在琵琶女弹奏后加以运用，
这两句是“__________________，____________________”。
(2)李白在岳阳楼上“雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯”，潇洒快意；
而杜甫在岳阳楼上用“____________________，________________”两句写出洞庭水的宏阔
同时，也流露出对唐王朝的分裂衰败和国势不安定的担忧。
(3)苏轼《赤壁赋》中化用《诗经·陈风·月出》写的诗句是“________________，
__________________”。
答案 (1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (3)诵明月之诗
歌窈窕之章
13．补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《答司马谏议书》中，“____________________，______________________”是王安
石借“盘庚迁都”这一典故对自己行事准则的表达，也可以把它看作历史上改革家果决精神
的高度概括。
(2)姜夔《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是
“__________________，______________________”。
(3)枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中的常见意象。
请举出两个借“枫”传情达意的句子“____________________”“____________________”。
答案 (1)度义而后动 是而不见可悔故也 (2)渐黄昏 清角吹寒 (3)晓来谁染霜林醉/停
车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁
14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)僧人志南《绝句》中“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的江南是一种时光无法磨灭
的诗意；陆游《临安春雨初霁》中“______________________，______________________”
的江南则又是一种藏在心灵角落深处的惆怅。
(2) 韩 愈 《 师 说 》 通 过 “ 古 之 圣 人 ” 与 “ 今 之 众 人 ” 对 比 ， 赞 扬 了 前 者
“____________________，__________________”的正确学习态度。
(3)历史是一面镜子，鉴古可以知今，学史可以明智。苏洵在《六国论》中用
“__________________”一句告诫统治者不要被强敌的积威胁迫；欧阳修在《五代史伶官传
序》中，则用“____________，____________”的反问指出兴亡成败本乎人事。
答案 (1)小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 (2)其出人也远矣 犹且从师而问焉 (3)为国
者无使为积威之所劫哉 抑本其成败之迹 而皆自于人欤
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，
种树人要做到“____________，________________”。这个比喻十分恰当，对育人也颇有启
发意义。
(2)高适《燕歌行》中，“____________，__________”两句描写了行军时金鼓震天、大摇
大摆前进的场面。
(3)《李凭箜篌引》中“____________，____________”两句，李贺用浪漫夸张的手法写音
响效果，长安城门前的冷气寒光、皇城仙府，全为箜篌声所消融。
答案 (1)其莳也若子 其置也若弃 (2) 金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 (3)十二门前融
冷光 二十三丝动紫皇
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子在《论语》中用“________________”，指明要向有道德的人学习的从师观；韩愈
则在《师说》中用“______________”表明向多人学习的从师观。
(2)在诗人的世界里，许多植物是表情达意的载体，如周邦彦的“______________”写出了
荷花的亭亭玉立；《琵琶行》中，白居易描绘江边送别时，用此处“______________”之景
增添了离别的愁情。
(3)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是 心 中 有 怨 气 ， 而 导 致 屈 原 有 怨 气 的 直 接 原 因 是 他 “ ________________ ，
________________”。
答案 (1)就有道而正焉 圣人无常师 (2)一一风荷举 枫叶荻花秋瑟瑟 (3)信而见疑 忠
而被谤
