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单篇梳理 8 促织
通读全文，解释加点的词语。
(第1段)宣德间，宫中尚①( )促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令
欲媚上官，以一头进②( )，试使斗而才，因责常供。令以责③( )之里正。
市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居④( )为奇货。里胥猾黠，假此科敛⑤(
)丁口⑥( )，每责一头，辄⑦( )倾数家之产。
(第2段)邑有成名者，操①( )童子业，久不售②( )。为人迂讷③(
)，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会④( )征促织，
成不敢敛⑤( )户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜
觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵⑥( )丛草处，
探⑦( )石发穴，靡⑧( )计不施，迄⑨( )无济⑩( )。即
捕得三两头，又劣弱不中于款⑪( )。宰严限追比，旬余，杖至百，两股⑫(
)间脓血流离⑬( )，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
(第3段)时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具①( )资诣②( )问。
见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁
望空代祝，唇吻翕辟③( )，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即
道人意中事，无毫发爽④( )。成妻纳⑤( )钱案上，焚拜如前人。食顷，
帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类⑥( )兰若。后小山下，怪石
乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折
藏之，归以示成。
(第4段)成反复自念，得无①( )教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼
似②( )。乃强③( )起扶杖，执④( )图诣寺后，有古陵蔚⑤(
)起。循⑥( )陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。
而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁⑦(
)之，蟆入草间。蹑⑧( )迹披⑨( )求，见有虫伏棘根。遽⑩( )扑之，入石穴中。掭⑪( )以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得
之。审视⑫( )，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻
⑬( )也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。
(第5段)成有子九岁，窥父不在，窃①( )发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑
入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大骂曰：“业根，死期
至矣！而翁②( )归，自与汝覆算③( )耳！”儿涕而出。
(第6段)未几，成归，闻妻言，如被①( )冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既
得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将
暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之
则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，
惊起觇视②( )，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄③( )跃去，行且速。覆
之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽④( )而跃。急趁之，折过墙隅，迷其所往。
徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛⑤( )之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣
之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长
胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。
(第7段)村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以
为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。
成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固①( )强②( )之。顾③(
)念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。
试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁④( )敌领⑤( )。少年大骇，解令休止。
虫翘然矜⑥( )鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立
愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫⑦( )。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝
莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集⑧( )冠上，力叮不释。成
益惊喜，掇置笼中。
(第8段)翼日①( )进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，
虫尽靡②( )。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸③( )抚军。抚军大悦，
以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试
之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚
军不忘所自，无何④( )，宰以卓异闻⑤( )，宰悦，免成役。又嘱学使俾⑥( )入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚
军亦厚赉⑦( )成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马
过世家焉。
(第9段)异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪
吏虐，民日贴①( )妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独
是成氏子以蠹②( )贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责③( )
时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫④( )。闻
之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”
答案 (第1段)①崇尚，喜好 ②进奉 ③责令 ④囤积，储存 ⑤摊派，征收 ⑥人口
⑦总是
(第2段)①从事 ②卖出。这里指考取秀才 ③迂拙而又不善于言辞 ④恰巧，正好 ⑤征
敛 ⑥残破的墙垣 ⑦摸取 ⑧无 ⑨最终 ⑩成功 ⑪规格 ⑫大腿 ⑬形容液体湿淋
淋地往下滴的样子
(第3段)①准备 ②到，前往 ③开合。翕，合；辟，开 ④差失，不合 ⑤贡献，缴纳
⑥像，相似
(第4段)①莫非 ②非常相似 ③勉强 ④拿着 ⑤草木茂盛的样子 ⑥顺着，沿着 ⑦追
逐 ⑧追随 ⑨拨开 ⑩立刻，马上 ⑪轻轻拨动 ⑫仔细察看 ⑬比不上
(第5段)①私自 ②你父亲 ③算账
(第6段)①覆盖 ②窥视，探看 ③就 ④形容跳得轻快而高 ⑤仔细察看
(第7段)①坚持，一定 ②强迫，迫使 ③但 ④咬 ⑤脖子 ⑥得意，骄傲 ⑦一尺多。
咫，八寸 ⑧止
(第8段)①次日。“翼”同“翌” ②倒下 ③兼词，相当于“之于” ④没多久 ⑤上报
⑥使 ⑦赠送，赏赐
(第9段)①抵押 ②蛀虫，这里比喻胥吏 ③杖击的责罚 ④恩惠荫庇
1．通假字
例句 本字及意义
①手裁举
②翼日进宰
③虫跃去尺有咫
答案 ①同“才”，刚刚 ②同“翌”，明(日、年)，次 ③同“又”
2．古今异义词
词语 例句 解析(古今义)古义：__________________________________
①户口 成不敢敛户口 ____________________________________
今义：户籍
古义：__________________________________
②童子 操童子业 __________________________________
今义：男孩子，泛指儿童
古义：___________________________________
③游侠 市中游侠儿 ___________________________________
今义：行侠仗义的人
古义：___________________________________
④少年 村中少年好事者 _____________________________________
今义：十岁左右到十五六岁这一阶段的人
答案 ①百姓 ②童生，科举时代，还没考取秀才的读书人 ③这里指游手好闲、不务正业
的年轻人 ④青年男子，与“老年”相对
3．多义词语
(1)造
义项 例句
① 径造庐访成
② 怀王使屈原造为宪令(《屈原列传》)
③ 是造物者之无尽藏也(《赤壁赋》)
④建造 因造玉清宫，伐山取材(《梦溪笔谈》)
⑤形成，建
顾自民国肇造，变乱纷乘(《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》)
立
⑥期，时代 满清末造(《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》)
答案 ①到 ②制定 ③创造
(2)即
义项 例句
① 即捕得三两头，又劣弱不中于款
② 即道人意中事
③ 项伯即入见沛公(《鸿门宴》)
④ 项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)
⑤ 昭帝即位(《苏武传》)
⑥ 即谋单于，何以复加(《苏武传》)⑦ 匪来贸丝，来即我谋(《诗经·氓》)
答案 ①即使，纵使 ②就，就是 ③立即 ④当，就在 ⑤登上(帝位) ⑥假使，假如
⑦就，靠近
(3)故
义项 例句
① 此物故非西产
② 故天子一跬步，皆关民命
③ 所操之术多异故也(《答司马谏议书》)
④ 君安与项伯有故(《鸿门宴》)
⑤ 故遣将守关者，备他盗出入与非常也(《鸿门宴》)
⑥ 三日断五匹，大人故嫌迟(《孔雀东南飞并序》)
⑦ 惠文、武、昭襄蒙故业(《过秦论》)
⑧ 轩东故尝为厨(《项脊轩志》)
⑨ 亲故多劝余为长吏(《归去来兮辞并序》)
⑩ 前以降及物故(《苏武传》)
⑪ 暮去朝来颜色故(《琵琶行并序》)
⑫ 将尉醉，广故数言欲亡(《陈涉世家》)
答案 ①本来 ②所以 ③原因 ④旧交情 ⑤特意 ⑥仍旧 ⑦旧有的，原来的 ⑧过去，
从前 ⑨故交，老友 ⑩死亡 ⑪旧，老 ⑫故意
(4)发
义项 例句
① 探石发穴/窃发盆
② 无毫发爽
③ 见其发矢十中八九(《卖油翁》)
④ 秦发兵击之(《屈原列传》)
⑤ 野芳发而幽香(《醉翁亭记》)
⑥ 而大声发于水上(《石钟山记》)
⑦ 主人忘归客不发(《琵琶行并序》)
⑧ 发而皆中节(《中庸》)
答案 ①打开 ②头发，比喻极小的数量 ③发射
④派遣 ⑤开放 ⑥发生，发出 ⑦出发 ⑧表现4．词类活用
活用类型 例字例句 释义
①岁征民间
②得佳者笼养之
(1)名词作状语 ③早出暮归
④日与子弟角/民日贴妇卖儿
⑤取儿藁葬
①旬余，杖至百
②儿涕而出
③仙及鸡犬
(2)名词作动词
④试使斗而才
⑤自名“蟹壳青”
⑥裘马扬扬
(3)形容词作名词 成述其异
①而心目耳力俱穷
(4)形容词作动词 ②近抚之
③独是成氏子以蠹贫，以促织富
①昂其直/而高其直
(5)使动用法
②辄倾数家之产
①成然之
(6)意动用法 ②益奇之
③成以其小，劣之
答案 (1)①每年 ②用笼子 ③在早上/在晚上 ④均为“每天” ⑤用草席 (2)①用杖打
②流着泪 ③成仙 ④有才能 ⑤命名 ⑥穿着皮衣，骑着骏马 (3)非凡本领 (4)①用尽
②走近 ③变穷/变富 (5)①均为“使……高” ②使……倾尽 (6)①认为……对 ②认
为……奇特 ③认为……劣
5．特殊句式
句式 例句 句式特点或标志词
(1)判断句 此物故非西产
①既得其尸于井/问者爇香于鼎
(2)状语后置句 ②焚拜如前人
③掭以尖草/覆之以掌
(3)定语后置句 村中少年好事者驯养一虫①遂为猾胥报充里正役
(4)被动句
②旬余，杖至百
答案 (1)“非”表否定判断 (2)①标志词为“于”，“于”与后面的名词构成状语，修饰
前面的动词 ②“如前人”作状语修饰动词“焚拜” ③标志词“以”，“以”与后面的名
词构成状语，修饰前面的动词 (3)标志为“者”，正常语序为“村中好事者少年”
(4)①“为”表被动 ②“杖”意为“被用杖打”
6．常识梳理
(1)操童子业，久不售
童子：童生，指科举时代，还没考取秀才的读书人。明清的科举制度，凡是习举业的读书人，
不管年龄大小，未考取生员(秀才)资格之前，都被称为童生或儒童。但需要注明的是，童生
并不完全等同于未考上秀才的学子。根据明朝史书记载，只有通过了县试、府试两场考核的
学子才能被称作童生，成为童生方有资格参加院试，其中成绩佼佼者才能成为秀才。
(2)东曦既驾
东曦，指初升的太阳。古代传说，太阳乘着六龙拉的车在天空中驰骋。
1．翻译文中的重点句子。
(1)市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。
译文：________________________________________________________________________
(2)妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。
译文：________________________________________________________________________
(3)既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。
译文：________________________________________________________________________
(4)审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)城里游手好闲、不务正业的年轻人，捉到好的蟋蟀就用笼子养着它们，抬高它的
价钱，储存起来，当作稀奇的货物(等待高价)。(得分点：昂、直、居)
(2)成名的妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的收获。”成名
认为这些话说得对。(得分点：裨益、冀、万一、然)
(3)不久在井里找到了他的尸体，于是化怒气为悲痛，头撞地，口呼天，几乎要绝命。夫妻
二人面对着墙角(哭泣)，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，不再有所指望。(得分点：
既、抢、聊赖)
(4)(成名)仔细地看它，个儿短小，黑红色，立刻觉得它不像先前那只。成名因它个儿小，看
不上它。(得分点：审谛、顿、以、劣)
2．阅读下面的文言文，完成文后题目。古大将之才，类出天授。然其临敌制胜也，要皆先识兵势虚实，而以避实击虚为百战百
胜之法。文士家作文，亦何独不然？故一题到手，必静相其神理所起止。由实字勘到虚字更
由有字句处勘到无字句处既入其中复周索之上下四旁焉，而题无余蕴矣。及其取于心而注于
手也，务于他人所数十百言未尽者，予以数言了之；又于他人数言可了者，予更以数十百言，
排荡摇曳而出之。如是又何虑文之不理明辞达，神完气足也哉！此则所谓避实击虚之法也。
(节选自蒲松龄《与诸侄书》)
(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。
由实字勘A到虚字B更由有字句处勘C到无字句处D既入E其中F复周G索之H上下
四旁焉
答案 BDF
解析 句中的“由”“更由”“既”“复”等词语描述了写文章的过程，这些词语都居于句
首，所以需在BDF三处断开。
(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．类，大致，大抵。与《屈原列传》中“举类迩而见义远”的“类”字含义不同。
B．临，面对。与《过秦论》中“临不测之渊”的“临”字含义相同。
C．作，创作。与《滕王阁序》中“登高作赋”的“作”字含义不同。
D．数，几。与《促织》中“辄倾数家之产”的“数”字含义相同。
答案 C
解析 C项均为“创作”。A项“举类迩而见义远”的“类”指事物。
参考译文
古代大将的指挥才能，大都出自天授。而他们面对强敌却能取胜，原因都是先了解敌兵
部署的虚实，以避开敌军实力所在、攻击其薄弱部位作为百战百胜的法宝。文士写文章，又
未尝不是这样？所以一个题目到手，必须先静心思考题目的意蕴和范围。由实字探求到虚字，
又由有字句处探求到无字句处，这样做了之后，再周密地探求到上下四方，使题目再无其他
意思被遗漏。等到弄清题意动笔写作时，一定要做到，别人用几十句、几百句还不能表达完
的，我只用几句话就可以交代清楚；对于别人几句话就写完的，我则能写出几十句、几百句，
铺陈起伏，摇曳多姿。如果这样写文章，又何必担心文章理不明、辞不达、文无神韵、文气
不足呢！这就是所谓避实击虚的方法。
