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微任务 快而准地判断小说、散文选择题
[走进任务] 选择题是高考语文卷得分至关重要的题型，对于新高考卷来说，小说、散文阅
读中的两道选择题更是如此。它们都是单选题，都是考查对文本内容、艺术技巧的分析和赏
析。虽说题目难度不大，但仍然不可掉以轻心，绝不可在此失分。
一、认识题型特点
1．考查信息量大，覆盖面广。
命题内容涉及文本前前后后，考点方方面面，覆盖了小说、散文各方面的知识点。总之，考
查的信息量很大。
2．选项的顺序设置基本上按照文本行文的顺序。
题目中的选项往往是从文本局部入手，基本上按照文本行文的顺序排列，有的选项甚至明确
说明其对应的段落位置，顺序靠后的选项往往是以文本的整体(主题、语言、构思等)角度设
置，前后选项间又形成了梯度，这既符合考生阅读鉴赏的顺序，又有助于考生读文、做题时
能够迅速地把握文本内容、思路等。
3．命题的重点是对文本相关思想内容的理解、分析，以及对艺术特点的鉴赏。涉及“思想
内容”的选项往往采用“写了什么”，涉及“艺术特点”的选项往往采用“怎么写的”“为
什么这样写(这样写有什么好处)”的方式命制。这一点在题干上已明确地指出来了，这让考
生在思考时更有关注点。
4．错误项的设误点很小，设误方式主要有曲解文意、无中生有、任意拔高或矮化等。
5．帮助读文的小助手。因为是四个选项且一般只选一个不正确的，这就意味着有三项对文
本的解读和赏析是正确的，并且错误项也只是部分错误，所以它们特别利于考生理解文本。
例如2020年全国卷Ⅰ中小说阅读选择的是海明威《越野滑雪》，且是节选，考生初读起来
有难度，但只要借助四个选项，就能或多或少地读懂一些。
二、精准识破命题中常见的设误内容
(一)小说部分
设误
设误内容 典型选项 解题点拨
角度
(2020年新高考全国卷Ⅱ
第6题B项)父亲下棋多在
街头，这表现出一个民间
主要在对人物形象特点的 根据选项中的关键词，确
高手始终得不到正式认可
人物 解说中设误，或曲解人物 定对应区域，细读文字加
的郁郁不得志。(由“父亲
形象 的心理，或拔高形象的解 以判断，必要时要联系整
下棋多在街头”推断出得
说等。 体。
不到认可，“郁郁不得
志”不符合语境及其人物
性格。)(2020年全国卷Ⅰ第7题D
通过小说的情节、人物和
项)小说主旨与《老人与
环境，基本把握小说所折
选项在对小说主旨的解 海》较为接近，都是通过
射出的人生、人性，或反
说、对作者的情感意蕴或 描写人挑战大自然或者投
主旨 映出的真善美与假恶丑等
价值取向的判定上设误， 身不甘平庸的冒险生活，
情感 主旨；抓住选项中表述主
有时拔高，有时曲解，有 来塑造海明威式的“硬
旨或情感的关键词，与读
时无中生有。 汉”形象。(“塑造海明威
文后对主旨的基本判定进
式的‘硬汉’形象”属过
行比对。
度解读。)
(2020年新高考全国卷Ⅱ
第7题B项)本文在“眼镜
选项在对塑造人物、设置
不是第一个”话头之后，
艺术 情节、环境描写方面所用
插入一段下棋人众生相的
技巧 手法或作用效果的判断与 细读选项，明确相应区
描写，烘托了父亲的“大
或语 解说上设误；在对小说叙 域，根据语境判断相关手
师”形象，为下文“眼
言特 述语言、人物语言的特 法及其表达效果。
镜”与父亲对弈的高潮做
色 点、技巧、作用的判定和
了铺垫。(对插叙作用判断
解说上设误。
错误，后文并无“眼镜”
与“父亲”对弈情节。)
(二)散文部分
设置
设误内容 典型选项 解题指导
角度
选项写了文本中 (2020年新高考全国卷Ⅰ第6
的什么内容。尤 题D项)文章以《水浒传》中
其是对写这些内 的相关描写来类比临安饭店
根据选项找到相应文
容的目的解说上 食客满堂的场面，是借梁山
思想 字，仔细阅读，结合散
设误；或对句子 好汉的形象来展现建水人性
内容 文写作主旨及作者情感
含意理解有误， 格中的粗犷不羁。(对临安饭
态度进行判断。
或对评写某段内 店的生动描绘，目的是突出
容的目的分析不 老店的顾客盈门，食物美
当等。 味，人人吃得逍遥尽兴。)
选项在对人物形 (2019年天津卷第16题B项)
根据选项找到相应文
象特点的解说上 呼伦贝尔草原春天短暂，气
人物 字，结合语境，对人物
设误，或曲解人 候寒冷，条件艰苦，因此萨
形象 的言行及其性格特点进
物行为、心理， 丽娃姐姐去了城里，这说明
行判断。
或任意拔高人物 她对草原的情感与老祖母截然不同。(“说明”后内容解
读错误，原文是萨丽娃姐姐
的品行。 虽然离开了草原，但始终思
念故乡，最后也回到了草
原。)
(2020年新高考全国卷Ⅰ第7
题A项)文章以“看哪”开
头，确定了全文的描写角
度，即始终以一个导游者的
旁观视角来铺叙建水城，使
叙述语调显得既热情又客
选项在散文所用 散文选择题的设误点多
观。(叙述视角判断错误，不
的艺术手法(包 放在艺术特点上，应对
是“旁观视角”，更不是
括线索、修辞手 选项涉及的对应文字仔
“客观”。)
艺术 法、表现手法、 细研读，调动所积累的
(2020年全国卷Ⅲ第7题C项)
特色 语言风格等)及 知识，看看手法判断是
本文借对火车、挎包、铁锤
其表达效果的判 否错误，对手法在文中
等寻常事物的记述，有意形
定与解说上设 的表达效果的解说是否
成一种朴实无华的文体风
误。 有误。
格，暗示正是这些寻常事物
成全了“我”的文学创作。
(对文章风格的概括提炼和对
风格形成的原因分析有误，
非“有意”，而是“自
然”。)
三、答题注意事项
1．阅读选项要仔细、认真，不放过任何一个词语。因为它们设误点极细小，有时一个词就
决定了答案。
2．认真、仔细地阅读相应的原文内容。这类题是考查考生对文本的精细阅读，对文本的细
部阅读。同时，要有整体观照意识，把这细部文字放在全文中阅读，在整体中观照，防止只
见树木、不见森林的倾向。
3．注意优选法。千万不可先入为主，一上来就认定某项错误，要将四个选项放在一起比较，
尤其要对两个近似项反复斟酌，选出那个错误特征最明显的选项。
边练边悟
阅读下面的文字，完成文后题目。
名楼赋
韦 野①久慕昆明风景秀丽的大观楼，一向无缘相识；更慕雄踞洞庭的千古名胜岳阳楼，也难
得相见。说来幸运，一次偶然的边疆之行，多年的愿望得以实现。我从南盘江畔归来的头一
天，就兴冲冲地饱览了大观楼的风姿。游兴未尽，忽又至洞庭到岳阳楼探胜，登楼远眺，一
览无余。老天也真作美，两次观光这江南名楼，均是艳阳高照，晴空万里，和风助兴，引人
浮想联翩，遐思不已。
②大观楼的幽雅壮美，不愧为春城的名胜，滇池的奇绝。登楼环顾，五百里滇池尽收眼
底，池水浩淼，一片黛绿青碧，帆影掠过，如在诗意盎然的画中。在楼前近华浦中荡舟，水
如明镜，亭榭似蜃楼，船绕竹丛、月桥、佛塔、亭台，似在翠羽丹霞之下，仿佛是“四围香
稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳”的四时景色涌进心胸，顿觉如置身于祖国温暖的怀抱，
畅饮着甘冽醇厚的美酒。此楼从康熙三十五年建成后，即成为昆明西城的名胜。多少骚人雅
士常在此聚会宴游，多半是吟风弄月，歌功颂德。直到乾隆年间，才有寒士孙髯，出之不群，
以豪迈的气概，酣畅的文笔，精巧的构思，严谨的对仗，傲然写出一副海内闻名的“古今第
一长联”，上下两联竟达一百八十字，赫然震惊文坛。于是，大观楼威望倍增，名贯天下。
“闻者莫不兴起，冀一登临为快。”我在楼前石阶上默诵楹联数遍，不禁心潮滚滚。
③如果说大观楼给予我的感受，归纳起来仅仅是一副古今第一长联而使它名声益振，像
南天蓝空的巨星引人无不向往，那么，看罢岳阳楼之后，我这种“山不在高，有仙则名；水
不在深，有龙则灵”的感受，似乎更加突出而不可泯灭了。
④你看，岳阳楼雄踞城西，面临洞庭，登楼遥望，水波浩淼，“衔远山，吞长江，浩浩
荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”。我乘舟赴君山，一路自有与滇池不同之美感。洞
庭之水的壮伟，磅礴的气势，广阔、雄浑的境界和绚丽多姿的景色自不必赘言。但回首仰望
岳阳楼，和在滇池回眸大观楼，不免有大同小异之感。二楼同样临湖耸立，俯瞰水面，视野
无碍；均是木制结构，典型的中国古建筑式的巨檐画栋。这些平常景象，在我国许多楼宇、
寺庙里都是可以看到的。
⑤可是，为什么这两座并不富丽堂皇的楼却有那么大的名声呢？究其缘由，不在于外形
的巧装打扮，位置的奇特险峻，建筑的高大，而在于它们深邃的内涵，以及它们给人展示的
精神与气质。阿房宫可谓富丽堂皇，千古绝有，“覆压三百余里，隔离天日……五步一楼，
十步一阁”，但这是搜刮民脂民膏、 挥霍无度之果，被人焚为灰烬也就是情理之事，且落
得臭名昭著。刘禹锡曾居住过的简陋的房屋，虽然满是苔痕草色，还时常受凄风苦雨的侵袭，
却美名在外，只因“斯是陋室，惟吾德馨”。而大观楼、岳阳楼也凭一联一文显其精神与气
质。《岳阳楼记》是范仲淹为朋友滕子京被贬所邀而作。此记虽有忠君之言，但他“先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，给人以启迪。试想，在“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
的时代，“古仁人”能“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，是何等不易啊！我
想，这里络绎不绝的游者，大多并非为古建筑而来吧。同样，我在大观楼前看到的情景也无不如此。“海内长联第一佳者”，不仅完美地描绘了大观楼前的景物，而且从云南历史写起，
有力地抨击整个封建制度，让人洞察生活的底蕴，触摸时代的脉搏。虽然“汉习楼船，唐标
铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊”，他们费尽移山心力，但“珠帘画栋，卷不及暮雨朝云”。孙
髯更尖锐指出“断碣残碑，都付与苍烟落照”，而他们所赢得的，只不过是“只杵疏钟，半
江涣火，两行秋雁，一枕清霜”。历史不正是如此吗？范仲淹虽然登斯楼“宠辱皆忘”，也
难免宦海浮沉，但其精神必定长留人间。千古雄文垂壁，古今第一长联悬门，这是我们民族
的自豪和骄傲。虽遭历史战火的毁坏，却不绝于世，可见其精神所在。
⑥若不是范仲淹的名篇在此，若不是孙髯翁的奇对在此，恐难有千里迢迢而来的游者。
自然，名楼的湖光也美，色也美，水花也美，但这些绝不是名楼之美，更不是名楼的风骨！
它们真正的美，是先贤为永葆它们的生命和青春而赋予它们的博大的胸襟和深邃的内涵，教
你看后可纵贯古今，悟出做人应恪守与追求的信念。
⑦名楼为人增志才是真正的名楼。贫莫贫于无志，贱莫贱于无才。愿徒有空名而无益于
人的楼阁，也可从岳阳、大观的络绎不绝的敬仰者中悟出些什么，也谱一曲传世的绝唱。
(有删改)
1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )
A．文章开篇写“偶然的边疆之行”“老天也真作美”，表面上是说自己很幸运，实则是表
达自己对名楼的喜爱与仰慕之情。
B．文章引用“四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳”，概写自己观览到的大观楼的
美景，给读者以丰富的想象。
C．文章第⑤段“可是”之后的问句，概括了作者游览大观楼和岳阳楼的总体感受，又自然
转入论述两楼的精神与风骨。
D．文章写游客“大多并非为古建筑而来”，既是作者的猜想，也是作者的希望，希望游客
观赏名楼，更要感悟名楼真正的美。
答案 B
解析 B项曲解文意，“概写自己观览到的大观楼的美景”错。根据原文“仿佛是‘四围香
稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳’的四时景色涌进心胸”可知，是“仿佛”，而不是真
正“观览到的”，是作者的主观感受，并非“眼前之景”。
2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．文章题为“赋”，铺陈叙事，笔法灵活，并综合运用了多种表达方式，使得文章既不乏
富有诗意的语言，又有散文“形散而神聚”的特点。
B．文章详写大观楼而略写岳阳楼，主要是因为《岳阳楼记》名扬天下，不知道岳阳楼的中
国人很少；同时文章的写作目的不在于介绍岳阳楼。
C．文章引用了很多大家熟知的名句，例如“山不在高，有仙则名”“不以物喜，不以己
悲”等，既可以引发读者的联想，又可增强文章的文化底蕴。
D．文章语言雅俗共赏，极富特色，句式上多用四字句、对偶句、排比句，整散结合，读来朗朗上口，形象地刻画出“名楼”之美。
答案 B
解析 B项强加因果，“文章详写大观楼而略写岳阳楼，主要是因为《岳阳楼记》名扬天下，
不知道岳阳楼的中国人很少”错。略写岳阳楼并不是因为岳阳楼的名声大，根据原文“回首
仰望岳阳楼，和在滇池回眸大观楼，不免有大同小异之感”可知，作者觉得岳阳楼和大观楼
“大同小异”，加上写作意图不在于凸显岳阳楼，自然就略写了。
