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第 02 讲 戏剧的矛盾冲突
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目前，高中语文无论是模拟卷还是练习题，似乎都直接忽略了戏剧阅读。但就语文课程的学习来
说，戏剧作为一种文学体裁，对全面提升学生的文学素养具有不可或缺的作用，必须设置相应的教学
过程和评价体系；且戏剧可能出现在高考试卷中，学习戏剧的相关知识，掌握相关答题方法，也是有
备无患。
《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》曾明确规定，戏剧是文学类文本阅读考查的一种
文学体裁：“了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。”由此可以看出，
戏剧作为常见的文学体裁之一，也有可能出现在高考试题中。就高考命题的历史来看，至今没有考查
过戏剧阅读。与之同坐“冷板凳”的现代诗歌考查过几次，虽然算不上大胆创新，但还是引起了不少
一线教师的注意。总体来看，戏剧阅读仍然被大家忽略。但事实上，2008年山东省的官方高考样卷就
考查了戏剧《玩偶之家》的选段；同样，在广东省采用粤教版教材并独立命制高考题的时候，也出过
一份官方样卷考查戏剧《雷雨》，而且是连续节选了多个长片段，不过之后便没有下文了。
按照高考命题的逻辑，出现戏剧考查可能只是时间问题。因为散文、小说经过多年的考查，其命
题范围和特点已经为大家所熟悉，所以文学类文本阅读试题命制早晚会“穷”则思变。唯一的问题，
就是对文体选择的考量，就像全国卷Ⅰ和2021年的全国乙卷至今没有考查过散文，创下100％考小说
的“纪录”，也许是因为小说比散文更通俗，更为学生所熟悉，更适合广泛地考查，而学生对戏剧的
熟悉程度还不如散文；或是因为散文在中考阶段已有充分考核，高考要突出与中考的不同。从这点来
看，在中考虽然未进行过对戏剧的考查，但在高考命题中可能出现。另外，从命题演变来看其背后的
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】逻辑。如文言文阅读题在坚持多年纪传体文本之后，于 2021年改选成了纪事本末体史书文本作为素材，
据此推测，编年体、国别体出现在高考卷中也只是时间问题。全国卷、新高考卷也可能像北京卷、天
津卷一样，考查议论文、游记、散文。分析 2021年全国卷、新高考卷我们可以看出，新高考Ⅱ卷《放
猖》和全国甲卷《当痛苦大于力量的时候》突出真实性，更倾向于散文，这样的转变不容忽视。因此，
按照高考命题演变的逻辑，戏剧阅读也很有可能出现在高考试卷中。
透过这个官方样本，我们可以把握一些戏剧阅读的考查指向：虽然会围绕人物台词、舞台说明、
戏剧冲突这三个戏剧的基本要素切入，但最终仍然指向“主题”。换言之，能否精准把握戏剧主题，
决定了戏剧阅读题的答题质量，而准确把握戏剧主题又离不开对人物台词、舞台说明、戏剧冲突三者
的全面分析。
对于戏剧文本阅读题的命制和解答，我们可以用一种特殊的创新方式，即利用命题实践丰富、体
系已经相当成熟的小说阅读题进行一种“类比性的模仿”，将小说命题进行对应转译，以评估和测试
戏剧命题的可能性，毕竟戏剧和小说天然就存在着极大的共性：同样是写人叙事、展现人物的情感和
思想、表现对时代和境遇的思考。两者之间的不同主要在于戏剧主要依靠人物对白来展现情节，而小
说展现情节的途径和方式相对更加自由丰富。不过，我们仍可将两者的要素直接对译：舞台说明与环
境描写、人物描写，人物台词与人物形象、语言描写，戏剧冲突与故事情节，戏剧主题与小说主题。
基于这样的对应转译，我们可以选取 2021年几份高考卷中的小说阅读题，结合上述《玩偶之家》的考
查进行对译，从而检验以小说阅读题命题要点和形式来命制戏剧阅读题的合理性和可能性。
比如2021年新高考Ⅰ卷《石门阵》，两道选择题考查内容理解和艺术特色分析鉴赏，我们各选其
中一个选项：
6A.用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。
7A.小说以王木匠重提诸葛亮八阵图故事开头，再写村民们的表情神态，这样，石门阵故事还未正式展
开，王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。
分别对应2008年山东样卷《玩偶之家》中的第3题和第1题进行修改，转译为：
6A.娜拉拿着外套、帽子和旅行小提包，既说明娜拉心意已定，也为后面故事情节发展埋下伏笔。
7A.戏剧节选以娜拉“你的泥娃娃”一句话开头，再回应以海尔茂的恐慌。戏剧冲突还未正式展开，娜
拉夫妇的形象就已经确立起来了。
很明显，基于内容理解和艺术特色分析鉴赏的考查，小说和戏剧有很多共通点，题目的对译，也毫无
违和感。相比选择题，高考小说主观题的命制范围更加广泛，方式更加灵活。因此，我们可用更多的
题目来进行对译。
《石门阵》的主观题：
8.王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？
9.小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。
下面直接用《玩偶之家》阅读题中的第4题和第2题进行对译：
8.戏剧结尾是“楼下砰的一响传来关大门的声音”。萧伯纳的评论是：“在他身边关门的砰一声，比
滑铁卢的大炮还要响。”请结合萧伯纳的评论，谈谈这样结尾有什么效果？
9.文中有两处台词都出现了“奇迹”一词，在不同位置有不同的含义，请结合文本加以分析。
又如2021年全国乙卷小说《秦琼卖马》：
8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
可以对译为：
8.娜拉为什么自称“你的泥娃娃”，且使得海尔茂自觉成了“生人”？请简要分析。
9.在娜拉与海尔茂的对话过程中，海尔茂的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。
2021年新高考Ⅱ卷考查的文本《放猖》和《莫须有先生教国语》。虽然不少复习资料都将其归为小说
体裁，但在写人叙事方面更接近散文的风格。将其进行对译，可以更广泛地检测“写人叙事类文本”
阅读题与戏剧阅读题对应转换考查的可能。
《放猖》《莫须有先生教国语》主观题：
8.文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。
9.文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实践“能懂得小孩子的
欢喜”这一主张的。
可以对译为：
8.文中画线部分出现了两次“奇迹”，请简要分析这样写的好处。
9.萧伯纳指出，“在他身边关门的砰一声，比滑铁卢的大炮还要响”。谈谈戏剧选段是如何契合“比
滑铁卢的大炮还要响”这一论断的。
通过上述的对译，我们至少可以明确，以小说等写人叙事类文本阅读题命题的要点和形式来命制
戏剧阅读题具有可操作性。而这不仅检验了戏剧和小说的相似性，而且可以看出小说的环境、人物、
情节、主题类试题的命制，与戏剧舞台说明、人物台词、戏剧冲突、主题的“三元一核”的命制充分
对应。小说考查环境描写，对应的戏剧就可以考查舞台说明；小说考查人物分析，对应的戏剧就可以
考查台词分析；小说考查情节设计，对应的戏剧就可以考查戏剧冲突。不管如何考查，最终都归于
“三元一核”，通过完整把握作品要素，最终实现对作品主题的理解。
当然，我们在考虑基本要素之外，还要充分考虑戏剧的独特性，包括其独特的理论和具体的创作
要素。如戏剧由于受时间、空间的严格限制，所以有“三一律”的创作法则，即要求作品尽可能“一
时一地一事”。虽然随着科技的发展，戏剧舞台的变换更加方便，但创作上遵守“三一律”仍然是戏
剧的个性特征。因此，就像2020年全国卷Ⅰ小说《越野滑雪》考查“冰山理论”，戏剧也可以考查
“三一律”。又如戏剧语言主要通过人物对白来展现，那么对潜台词和动作性语言的分析也可以作为
具体的考查对象。
总之，戏剧阅读进入高考试卷的可能性很大，而且考查的要点和形式也接近于小说阅读。我们命
制戏剧阅读题时可以参考小说阅读题命制的模式，结合戏剧“三元一核”的特点来展开
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】《雷雨》问题研讨。
（1）课文节选部分，与周朴园的矛盾冲突主要同哪些人有关？
（明确：周朴园与鲁侍萍，周朴园与鲁大海）
（2）课文中这两组主要矛盾冲突是从哪里断开的？
（明确：“周朴园可是你——”）
（3）课文可以分为哪两大部分？
第一部分：梅、周狭路相逢。（家庭内部冲突）
第二部分：鲁、周针锋相对。（社会阶级斗争）
（4）请用简要的语言描述周朴园和鲁侍萍矛盾冲突的发展过程。
明确：周朴园由对自己以为“死去”的侍萍的所谓“怀念”，到对已经知道还活着的侍萍的惊慌以及对站
在眼前的离开了自己三十年的侍萍的冷酷等情感变化过程，即怀念——惊慌——冷酷。
（5）本文的矛盾冲突（附：全剧人物关系图）
课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾；
①以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。这是根本利益的冲突。
②周朴园与鲁大海 —— 父与子的矛盾冲突。
③资本家与工人之间的矛盾冲突。根本利益的冲突。
④鲁大海与周萍 —— 兄弟之间的矛盾冲突。
⑤鲁侍萍与周萍 —— 母与子的矛盾冲突。
⑥资本家的冷酷、虚伪、自私和下层劳动妇女的善良、正直、坚韧两种思想性格的对立冲突。根本性质的
冲突。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】1．戏剧的概念
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社
会矛盾，反映社会生活。
2．戏剧的种类
从表演形式上，可分为话剧、歌剧、舞剧、诗剧、广播剧、电视剧、街头剧等；从作品内容的性质上，
可分悲剧、喜剧、正剧等；从故事情节上，可分为独幕剧、多幕剧等。从表现的时代上分，可以分为历史
剧和现代剧。
悲剧指描写主人公因和人、和环境、和自身的冲突而失败、受难以至毁灭的戏剧作品。世界上最早的
悲剧是希腊悲剧，埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯等，是希腊悲剧的代表作家。我国古典悲剧有
《窦娥冤》《赵氏孤儿》等。喜剧通常以讽刺、嘲笑社会生活中的丑恶现象为主要内容，贯穿在其中的喜
剧冲突，或是由作为社会恶势力代表的主人公的错谬和荒诞的行为引起，或是由作为有缺点的好人的主人
公的某种性格弊端造成。如果戈理的《钦差大臣》、莫里哀的《伪君子》等。正剧又叫悲喜剧，是把悲剧
因素和喜剧因素糅合在一起的戏剧文学作品。如易卜生的《玩偶之家》、契诃夫的《樱桃园》以及中国现
当代文学中的《白毛女》《丹心谱》等。
3．戏剧的要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
舞台说明是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中
人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方
面的要求。
戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人物的内心矛盾的特殊艺术形式。
人物台词包括人物的对话、独白、旁白。
把握戏剧冲突
(一)戏剧冲突的主要特征
尖锐激烈：在戏剧中，一些平淡的矛盾往往被组成有声有色的冲突，由于矛盾的双方都有足够的冲击
力，冲突在最后爆发时是格外强烈的。如《雷雨》中所有的人物都卷入了戏剧冲突，虽然未动刀枪，但人
物之间的交锋却是惊心动魄的，最后矛盾达到一定程度终于爆发。
高度集中：戏剧要在既定的时间和空间里表现社会矛盾，必须巧妙地把事件和人物集中组织在一起，
使戏剧冲突鲜明突出。如《雷雨》中30年来两代人的矛盾纠葛，集中在几个小时内展开，剧中场景集中
在周家客厅和鲁家，犹如两军对垒。
进展紧张：戏剧冲突必须扣人心弦，波澜起伏，使观众一直处于紧张和期待之中。
曲折多变：戏剧冲突往往曲折复杂，变化多姿。
(二)戏剧冲突的表现形态
戏剧冲突主要表现为具有不同性格的人物在追求各自目标过程中所发生的斗争，它不能用抽象的意念
去表现。这些形态主要有三种：
1．人与人的冲突：即表现为人与人之间意志和性格的冲突，这是戏剧冲突的本质。意志冲突，是指
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】人物间对立的目的和动机出现，交织成错综复杂的戏剧冲突。如《雷雨》中董事长周朴园与工人代表鲁大
海的不同动机，封建家长周朴园和蘩漪的不同动机，构成阶级、家庭的冲突。
性格冲突，是指人物间对待事物的态度，追求的理想，采取手段的不同所引起的冲突。人物性格越典
型就越容易引起冲突。如《茶馆》，正是由精明善良的王利发、耿介正直的常四爷等许多性格各异的人物，
在相互撞击中引起冲突，意志冲突和性格冲突往往是紧密地结合在一起的，在戏剧中，不能截然分开。
2．人物内心冲突：这种内心冲突往往使人物陷于不易摆脱的境地。
在《雷雨》中，四凤和周萍都是侍萍的亲生骨肉，要侍萍答应他们的结合，她是既难同意，又无法道
出真情的。儿女的要求使她处于进退两难的境地，在内心深处展开了激烈的斗争。
3．人物与环境的冲突：这种环境，既指自然环境，也指社会环境。
《茶馆》展示了维新运动失败后、北洋军阀混战之时和国民党统治时期这三个不同历史阶段中人与社
会环境的冲突。
(三)戏剧冲突的不同类型
剧作情节结构不同，往往呈现出不同类型。
单一型：这类戏剧冲突的对立面自始至终基本不变，一贯到底，在一次次交锋中，冲突越来越激烈，
最后爆发。如蘩漪与周萍的冲突贯穿《雷雨》全剧。
主次型：全剧有一主要冲突，但这一冲突并非每场都出现，有时出现的是次要冲突。如《西厢记》中
的主要冲突是自由婚姻和封建婚姻的冲突。但实际上全剧中老夫人的戏并不多。
多样型：一些剧作由于没有贯穿到底的完整而集中的戏剧情节，各场多由一系列人物的生活片断组成，
它在众多人物的生活场景中，展示一个个分散的冲突，这些冲突统一于共同的主题之下。如《茶馆》没有
贯穿到底的情节，三幕表示了三个不同历史时期，这三部分中各有不同的冲突，但各种冲突又都统一于葬
送旧时代这一主题之下。
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
《家》（第三幕）
曹禺
[剧中人物]
觉慧——大房三子，三少爷；鸣凤——大房的侍婢；高克明——高老太爷的三子；周氏——高老太爷
的大儿媳；王氏——高老太爷的四儿媳。
觉慧：（全身充溢着不可阻塞的生命的力量）我活着，我活着，我在活着！（大叫）鸣凤！
鸣凤：（缓缓低低地）我在这儿呢！（步入月光中）
觉慧：（快步走到她的面前）好长的时间，你不知道我多想念你。
鸣凤：（温挚地）您还要去钓鱼么？
觉慧：不，不，先不，（拉着她的手）我要在月亮下面看看你。
鸣凤：（微微含羞，却一点也不拘泥。一双明慧的大眼睛蓄着无限的情感，凄惘而企慕地）三少爷！
觉慧：（温和而急切地）鸣凤，你想明白了？
鸣凤：（低头）嗯，想明白了。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】觉慧：（希望地）那么你……
[鸣凤摇头。
觉慧：（不懂）怎么？
鸣凤：不，我还是不，您知道我多，多爱，可是——（微微叹一声）
觉慧：（宽解，怜爱地笑着）鸣凤，你这个小小的人儿，你的小心里哪装得下这多忧愁？别再想了，
我们中间并没有什么障碍的。
鸣凤：（沉郁地）有的，在上面的人是看不见的。（忽然热烈地）为什么非要想着将来呢？为什么非
要想着将来您娶不娶，我嫁不嫁这些事呢？（委婉地安慰）三少爷，能像现在这样呆一天，就这样待一天
多好呢？
觉慧：不，鸣凤，这样待下去，太闷了，我不愿意瞒着。我要叫出来，我要喊，我要告诉人。
鸣凤：不，三少爷，千万别！那您就把我毁了，把我这场梦给毁了
觉慧：这不是梦。
鸣凤：这是梦啊，三少爷！您喊不得呀！三少爷，我求您！求求您！您别喊，您一喊，梦醒了，人走
了，就剩下鸣凤一个人，孤孤单单的，您再叫我怎么过呀！
觉慧：（真挚地）鸣凤，我不会走，陪着你，我会永远陪着你的。
鸣凤：（凄笑）三少爷，这不是梦话吗？（忽又天真地）可是三少爷，我真爱听哪！（凝望慧）您想，
我肯醒么？我肯叫您喊醒么？（欣悦地）我真愿意月亮老这样好，风老这样吹，我就听，听，听您这样说
下去。
觉慧：鸣凤，我明白你，在黑屋子里住久了的，会忘记了天地有多大，多亮，多自由！
鸣凤：我怎么不想？怎么不想？我难道尝不出苦是苦，甜是甜，我怎么不想一个自由的地方？
觉慧：那你就该闯一下啊！
鸣凤：（苦笑）您要我这么去闯呀！（惋惜地）要是您不是您，我不是我，我们就是一块儿长大的朋
友，兄妹，多好啊！
觉慧：那也许不相识呢，不认识呢。
鸣凤：就是说呀，常在一起，反倒会不认识了。都是主人就不稀奇了，都是奴婢就不稀奇了，就因为
是您是您，我是我，我们……
觉慧：（耐不住）鸣凤，我跟你说过多少次。你为什么还是“您”那“您”地称呼我呢？你不觉
得……
鸣凤：（温婉地）我说惯了，您就让我这样称呼吧。（不自觉地流露）我就是一个人在屋里，低低地
叫您，喊您，跟您说话的时候，也还是这样叫呢。
觉慧：（惊讶）你一个人在屋里说话？
鸣凤：（寂寞愁苦地）没有人跟我谈您啊！
觉慧：（感动地）你，你说些什么呢？
鸣凤：（又笑着）见着了，又说不出来了。（天真里透着凄凉之感）我真是有好些好些话，我一个人
在屋里，真是说不完的话呀！说着说着，就觉得您对我笑了，说着说着，我又对您哭了，（眼泪流下来）
我就说，说，一个人说到半夜……
觉慧：（哀怜地）鸣凤，你就这样地爱！
鸣凤：嗯。（凝视着月光，眼里闪着晶莹的泪）
觉慧：（矜怜地）这样太苦啊，你！
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】鸣凤：不。
觉慧：都是我，你才这样苦，是我害了你！不，鸣凤，我还是要告诉人，我要去跟母亲说。这样隐隐
瞒瞒的，就等于是欺负你。我要跟太太说，我要，要娶你的。
鸣凤：不，不，您千万别去说呀，您不要觉得您害了我，您叫我苦，您欺负我，一样都不是。我是这
样的犟脾气，只要是真好的，真正好的，不能再好的，我都甘心！不管将来悲惨不悲惨，苦痛不苦痛，我
都不在乎。我在公馆这几年，慢慢我也学得能忍啦。
觉慧：一个人不该这样认命的。
鸣凤：我不是认命呀！譬如说太太要我嫁人，那我就要挣了。但我知道我们的身分离得多远，我情愿
老远老远地守着您，望着您，一生一世不再多想。您别难过，您放心吧，我愿意就愿意定了，不，就不定
了。就这样好不好？求您答应了吧，您不要告诉人，您谁也不要告诉。
觉慧：（沉思）也许，也许我想的太早了，不过早晚我要对太太讲，我要……
鸣凤：（没奈何地）您为什么老想着那做不到的事情呢？现在不已经很快活么，为什么为着想将来，
先把眼前这一点快乐就毁了呢？您不是说今天晚上要教我一段讲月亮的词么？（拉着慧）走吧，您给我讲
吧，我们进去找书来讲吧，好不好？
觉慧：（也快活起来）好，好。
鸣凤：（谛听甬道外有足步声，笑着）走，走，快进屋去，有人来了。
[鸣凤和觉慧进了甬道右面的门。
[周氏、克明和王氏由甬道缓缓踱进。
周氏：（沉吟）三弟，你说怎么办呢？
高克明：（不愉快）我没有什么意见，不过这是父亲的意思，他说……
周氏：（急辩）三弟，我不是不送，不过……
高克明：（烦躁）不要多听外面的闲言闲语，冯老太爷既然说明白了要她侍候太老太太，而且要叫她
读书念佛，每天做些上等人的事，吃得好，穿得好，这，这……
周氏：（强笑）就是有人讲，世上哪有这么便宜的事啊？
高克明：所以就要多陪几年了，哪怕，哪怕……
周氏：（缓缓地）到了老，也不许她嫁？
高克明：那也没有什么呀，反正一进了冯家的门，就升了一级，从这以后，就叫“凤姑娘”了……
王氏：（一直冷眼望着，忍不住插嘴）就是说呀，谁的姑娘啊？是太老太太的姑娘啊？还是冯老太爷
的姑娘啊？
高克明：（含含糊糊）这就不管她啦。譬若当姨太太呢？这总比半姨太太又高一层了。
王氏：（尖锐地）三哥。这话不是这么说，当姨太太也是姨太太，也有个名分哪。（对周）这样我倒
没听说过。这叫什么呢？这样，明着是“凤姑娘”为着尽孝，暗着是……（用劲地扇着）
高克明：大嫂，送在你，不送也在你，就有这三四天的期限。反正，四弟妹，你我方才都是老太爷叫
去的，也听见老太爷亲口答应冯老伯的。
[明由甬道下。
周氏：四弟妹，你说怎么办好呢？
王氏：（气得半天说不出话）我，我不说，我妇人之见！
周氏：按说呢，自己真想弄一个人侍候侍候，肯说出来倒也叫人放心。
王氏：可是他跟他的太太举案齐眉呀，他祖上世世代代都是道学君子。君子不二色呀，你没听见他方
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】才说……
周氏：（在石凳上坐下）怪不得冯老太太一提起他，就像敬神仙似的样子。
王氏：（扇子一挥）是啊，所以说这老东西本事大呀。（尖刻地）世上丈夫是个什么猴儿相，太太哪
有不知道底细的。可是这位冯老太太就从早到晚，整年的都是天上文曲星降凡的样儿，仿佛刚出了佛堂就
进了孔庙，你想……
周氏：我找鸣凤去，也只好把她送去。
王氏：（有些气愤）听二哥，送给冯家？
周氏：嗯。（老老实实地）不过我要对她说明白，冯老太爷是要她当姨太太的。
[王氏随周氏由走廊小门下。
[慧由卧室门轻步走出，后随鸣凤。
[天空湛清如水，月亮静静地仿佛悬在古柳的巅上。风吹着竹叶与柔软的柳条摇摇不定。时而有一片
乌云，迟缓地踱过，遮住了明月。
（有删改）
1．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（）
A．觉慧的出场，显示了他充满青春的活力和自由奔放的激情；而鸣凤的出场，则显示了她温柔、娴静的
特点。
B．“别再想了，我们中间并没有什么障碍的”，从觉慧的这句话语中，可以看出他对现实还缺乏深刻的
认识。
C．鸣凤之所以阻止觉慧向太太说明要娶她，是因为她知道自己身份低微，即使告诉太太，太太也不会答
应。
D．从王氏与周氏的话语中，可以看出冯老爷名义上是要鸣凤去侍候他母亲，实际上则是想让鸣凤成为他
的小妾。
2．下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．剧本先写鸣凤和觉慧的出场，表现了其纯真而凄美的爱情；后写周氏、克明和王氏的出场，交代了爱
情悲剧的原因，剧情设计紧凑。
B．剧本中有关人物神情的舞台说明十分精当，如“微微叹一声”，准确地表现了鸣凤深爱觉慧却又觉得
无法与她结成眷属的无奈之情。
C．作者将觉慧与鸣凤的对话置于月夜之下，既为他们的倾诉提供适合的环境，也为他们的爱情故事营造
了凄清氛围，增添了唯美色彩。
D．剧中人物台词极具个性化，如克明的话语透出他急于完成“差事”的心理，而王氏的话语处处表现出
她心有城府、善于逢迎的特点。
3．剧本中画横线处的舞台说明有何作用？请简要分析。
4．本文围绕鸣凤简写了哪些主要冲突？请简要梳理。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】1．C“即使告诉太太，太太也不会答应”错，根据原文“不，不，您千万别去说呀，您不要觉得您害了
我”“譬如说太太要我嫁人，那我就要挣了。但我知道我们的身分离得多远，我情愿老远老远地守着您，
望着您，一生一世不再多想”可知，鸣凤之所以阻止觉慧向太太说明要娶她，是因为她自己觉得跟觉慧在
身份上有差异，而并不是怕太太不同意。
2．D“王氏的话语处处表现出她心有城府、善于逢迎的特点”错，根据“一直冷眼望着，忍不住插嘴”
“气得半天说不出话”“尖锐地”等可以看出王氏情绪浮于表面，为人尖酸刻薄。
3．①湛清如水的天空、静静的月亮，烘托了觉慧与鸣凤纯真的爱情。②“风吹着竹叶与柔软的柳条摇摇
不定”，暗示了觉慧和鸣凤的爱情经不住风吹雨打，现实摧残。③乌云遮住了明月，预示着悲剧即将到来。
4．①鸣凤与觉慧的真爱与他们地位不对等之间的冲突。②鸣凤明知自己与觉慧不可能有完美结局但又深
深爱恋觉慧的内心冲突。③鸣凤一心想守在觉慧身边与高老太爷要将她送给冯老太爷之间的冲突。
二、阅读下面的文字，完成下面小题
北京人（节选）
曹禺
曾思懿：（提出正事）媳妇听说袁先生不几天就要走了，不知道愫妹妹的婚事爹觉得——
曾皓：（摇头，轻蔑地）这个人，我看——（江泰早猜中他的心思，异常不满地由鼻孔“哼”了一声，
曾皓回头望他一眼，气愤地立刻对那正要走开的愫芳）好，愫芳，你先别走。乘你在这儿，我们大家谈谈。
愫方：我要给姨父煎药去。
江泰：（善意地嘲讽）咳，我的愫小姐，这药您还没有煎够？（连连快说）坐下，坐下，坐下，坐下。
[愫芳又勉强坐下]
曾皓：愫芳，你觉得怎么样？
愫芳：（低声不语）
曾皓：愫芳，你自己觉得怎么样？不要想到我，你应该替你自己想，我这个当姨父的，恐怕也照拂不了你
几天了，不过照我看，袁先生这个人哪——
曾思懿：（连忙）是呀，愫妹妹，你要多想想，不要屡次辜负姨父的好意。以后真是耽误了自己——
曾皓：（也抢着说）思懿，你让她自己想想。这是她一辈子的事情，答应不答应都在她自己，（假笑）我
们最好只做个参谋。愫芳，你自己说，你以为如何？
江泰：（忍不住）这有什么问题？袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者，第一人好，第二
有学问，第三有进款，这，这自然是——
曾皓：（带着那种“稍安毋躁”的神色）不，不，你让她自己考虑。（转对愫芳焦急地）愫芳，你要
知道，我就有你这么一个姨侄女，我一直把你当我的亲女儿一样看，不肯嫁的女儿，我不是也一样养么？
——
曾思懿：（抢说）就是啊！我的愫妹妹，嫁不了的女儿也不是——
曾文清：（再也忍不下去，只好拔起脚就向书斋走——）
曾思懿：（斜睨着文清）咦，走什么？走什么？
[文清不顾由书斋小门下]
曾皓：文清怎么？
曾思鹤：（冷笑）大概他也是想给爹煎药呢！（回头对愫芳又万分亲热地）愫妹妹，你放心，大家提
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】这件事也是为着你想。你就在曾家住一辈子谁也不能说半句闲话。（阴毒地）嫁不出去的女儿不也是一样
得养么？何况愫妹妹你父母不在，家里原底就没有一个亲人——
曾皓：（当然听出她话里的根苗，不等她说完——）好了，好了，大奶奶，请你不要说这么一大堆好心话
吧。（曾思懿的脸突然罩上一层霜，曾皓转对愫芳）那么愫芳，你自己有个决定不？
曾思懿：（着急，对愫芳）你说呀！
曾文彩：（听了半天，一直都在点头，突然也和蔼地）说吧，愫妹妹，我看——
江泰：（猝然，对自己的妻）你少说话！
[曾文彩嘿然，愫芳默默立起，低头向通大客厅的门走]
曾皓：愫芳，你说话呀，小姐。你也说说你的意思呀。
愫方：（摇头）我，我没有意思。
[愫芳由通大客厅的门下]
曾皓：唉，这种事怎么能没有意见呢？
江泰：（耐不下）你们要我说话不？
曾皓：怎么？
江泰：要我说：我就说。不要我说，我就走。
曾皓：好，你说呀，你当然说说你的意见。
江泰：（痛痛快快）那我就请你们不要再跟愫芳为难，愫芳心里怎么回事，难道你们看不出来？为什么要
你一句我一句欺负一个孤苦伶仃的老小姐？为什么——
曾思懿：欺负？
曾文彩：江泰。
江泰：（盛怒）我就是说你们欺负她，她这些年侍候你们老的少的，活的，死的，老太爷，老太太，少奶
奶，小少爷，一直都是她一个人管。她现在已经过了三十，为什么还拉着她，不放她，这是干什么？
曾皓：你——
曾文彩：江泰！
江泰：难道还要她陪着一同进棺材，把她烧成灰供祖宗，拿出点良心来！我说一个人要有点良心。我
走了，这儿有封信，（把信硬塞在曾皓的膝上）你们拿去看吧。
曾文彩：江泰！
[江泰气呼呼地由通大客厅的门]
【注释】①《北京人》以三十年代初的北平为背景，以曾家三代人为主人公，讲述了旧中国封建大家庭逐
渐走向衰落的故事。曾皓是老太爷，年六十三。曾文清、曾思懿夫妇是曾皓的长子、长媳。曾文彩和江泰
是曾皓的女儿、女婿。愫方是曾皓的姨侄女，父母早逝，来到曾家。
5．下列对节选部分有关内容的理解分析，不正确的一项是（）
A．愫方父母双亡，长期寄居在姨父曾皓家，仍未出嫁，看人的脸色过日子，忍受着精神上的折磨。
B．当别人征询她对自己婚事的意见时，愫方不是“低头不语”，就是“我没有意思”，这暗示了愫方希
望能留在姨父家，并不急于出嫁。
C．曾文清“忍不下去”，拔起脚向书斋走，这时曾思懿冷笑一声：“大概他也是想给爹煎药呢！”从中
可看出，愫方与曾文清之间有某种微妙关系。
D．文中对愫方着墨不多，但愫方逆来顺受又固执倔强的性格特征十分鲜明。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】6．下列对戏剧中划线处舞台说明的分析概括，不正确的一项是（）
A．“摇头，轻蔑地”——表明曾皓对于袁先生的不认可，对愫芳婚事的关心。
B．“善意地嘲讽”——江泰对愫方满怀同情，但又为她的隐忍而不甘。
C．“猝然，对自己的妻”——江泰把对曾皓等人的怒气发泄到了自己的妻子身上。
D．“把信硬塞到曾皓的膝上”——多说无益，于此可见江泰的直率。
7．矛盾冲突对于戏剧创作具有重要意义。本文围绕愫方的婚事写了哪些冲突？请简要概括。
8．文中江泰后来说的话表明了他怎样的情感态度？从中可以看出江泰怎样的性格特点？
5．B“暗示了愫方希望能留在姨父家”说法错误，愫方的言行体现了她温顺谦恭的隐忍品质。从文中江泰
的话可以看出，曾家人对愫方并不十分好，因此说“这暗示了愫方希望能留在姨父家，并不急于出嫁”错
误。
6．A“表明曾皓对于袁先生的不认可……”理解有误，曾皓的行为真实含义是不管袁先生怎么样，都不愿
意愫芳出嫁，要终止谈论她的婚事。
7．①江泰、曾思懿极力促成愫方和袁先生的婚事与曾皓希望把愫方留在身边，不愿意愫方嫁人的矛盾。
②曾皓、曾思懿等人步步逼问，与愫方沉默隐忍之间的矛盾。③曾皓、曾思懿对愫方的摧残折磨与江泰充
满正义地鼓励愫方追求幸福之间的矛盾。
8．江泰对曾家人尤其是曾皓的虚伪、自私感到愤怒，他充满善意地希望愫方走出曾家，追求自己的幸福。
从中可以看出他直率、冲动暴躁、心怀正义、善良等性格特点。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
廷见元帝①
曹禺
[燕婉动听的官乐在大殿里飘荡。宫娥仪仗迤逦摆开。王昭君丰容靓饰，光彩照人，顾影徘徊，惊动
左右。她走上来。]
萧育：贵人朝见大单于殿下。
王昭君：后庭王昭君觐见大单于殿下，千岁！千千岁！（垂下眼）
元帝：平身。
王昭君：谢天子。
萧育：（望着元帝与呼韩邪）下面还有备选的美女，还要看吗？陛下。
元帝：（望着王昭君）不，不用了。
萧育：（对呼韩邪）大单于呢？
呼韩邪：（还在惊愕中）不，不，就依天子陛下吧。
元帝：（赞美地）汉宫中居然有这样一块未曾雕琢的美玉啊！（和蔼地）好，你为我们唱一段《鹿
鸣》之曲，来欢祝单于吧。
王昭君：后庭王昭君万死，昭君没有学过。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】元帝：哦？
王昭君：臣昭君愿唱一支比《鹿鸣》还要尽意的歌子。
[举朝震惊。]
元帝：什么？
王昭君：（从容地）《长相知》。
王龙：（厉声地）大胆！这是乡俚下民的情歌，怎么能在天子面前歌唱，侮慢圣听！
元帝：（吃惊，却没有发脾气）哦，《长相知》，这叫什么东西？
王昭君：（从容不迫）陛下愿听吗？
萧育：（也忍不住了）这个姑娘简直是出人意外。
元帝：（被王昭君雍容自若的态度所吸住，笑着）好，你唱吧。下面有人伴奏吗？
[殿下无人回答。]
苦伶仃：（走出跪下）老奴苦伶仃愿试一试。
王龙：（抗议地）陛下！
元帝：（温和地）让她唱。
[苦伶仃从腰间拿出一支胡管，吹起来。]
王昭君：（唱）上邪！/我欲与君长相知/长命毋绝衰/山无陵/江水为竭/冬雷震震/夏雨雪/天地合/乃
敢与君绝/长相知啊/长相知。
[王昭君唱得悠婉动人，声彻天外。元帝随着歌声，领会每一句诗，王昭君唱毕，跪拜。]
元帝：唱得好，真唱得好！是天上的音乐。平身。
王昭君：谢陛下。（站起）
元帝：（忽然）但是你不觉得你有罪吗？
王昭君：（又跪下）昭君死罪。昭君没有迎逢陛下圣意，歌唱陛下的御作，昭君死罪。
元帝：不是。你在这样的嘉宾面前，唱起这样儿女的情歌，不是失了礼吗？
王龙：就是啊，陛下，这应该交掖庭治罪，该砍头的。
王昭君：陛下能容臣昭君一言不？
元帝：好，你说。
王昭君：陛下，如果能容昭君一言，这样的话是要站着说的。
元帝：好，你就站着说。
王昭君：（立起来，意态自若，侃侃然）陛下，礼发于诚，声发于心，行出于义。天生圣人都是本着
“义”和“诚”的大道理治理天下的。于今，汉、匈一家，情同兄弟，弟兄之间，不都要长命相知，天地
长久吗？长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。长相知，长不断，难道陛下和单于不想“长相知”
吗？难道单于和陛下不要“长不断”吗？长相知啊！长相知！这岂是区区的男女之情，碌碌的儿女之意哉！
元帝：（忍不住连连点头）好，好！
呼韩邪：（也忍不住）啊，陛下，这真是说得好极了。
[这时，全朝上下也忽然欢快起来。]
元帝：（听了多遍，依然忘记）你叫什么名字？
王昭君：臣早已禀奏，王昭君。
元帝：哦，王昭君，王昭君。你恰恰说到我们的心上了。
元帝：（对呼韩邪）你看，这一点不就神奇吗？（对苦伶仃）可你怎么也会吹这个调子呢？
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】苦伶仃：启奏天子，塞上胡、汉两家百姓都会唱这个歌子的。
元帝：哦，胡人、汉人都会唱的？
苦伶仃：是，陛下。
[这时，一个年老的大黄门执羽檄，上。]
黄门：启奏陛下！鸡鹿寨十万火急，羽书传到长安，请圣裁。
元帝：萧卿代读。
萧育：（展开羽书）“鸡鹿寨都尉祁连将军、云中太守陈昌等急奏天子陛下：昨夜匈奴骑兵突然袭击，
放兵抢劫汉朝商队，将货物一扫而空，又乘风纵火，将关市烧毁。臣等急派兵马。胡骑遁去，不知下
落……
元帝：不要念下去了。
呼韩邪：（大惊失色）温敦，这是怎么回事？
温敦：消息突然，小臣毫不知晓。
元帝：（拿着羽书，笑着说）你们说，这个紧急军报奇怪不奇怪？大单于——
呼韩邪：（离座）陛下！
帝：（望着萧育）这岂不是太荒唐了吗？
呼韩邪：（猜不出元帝是什么心思，紧张地望着元帝）陛下……
帝：（忽然向王昭君，立起）你刚才说什么“相疑相知”的话，是怎么讲的？
王昭君：（清清楚楚地）长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。
元帝：（忽然，对呼韩邪闪出宽慰的笑容）对啊！不相疑，才能长相知。弟兄朋友之间，不就是这样
吗。（走到呼韩邪面前）呼韩邪单于，边塞上的事情出人意外，总是不免的。但是对我们天长地久的昆弟、
翁婿之欢，这不是一件很小的事情吗？放心吧。猜得出来，匈奴刚刚太平，有一些不臣之徒在找单于的麻
烦，趁你在长安，要给你难堪。难道中原的人可以上这样的当吗？
呼韩邪：臣惶恐。今天，中原天子的深情，臣永远不能忘记，臣定要彻查此事，禀报天子。
元帝：（劝慰地）不说这些了吧。我们亲家还谈我们的和亲大事吧。（对萧育，指王昭君）这就是单
于未来的阏氏吗？
萧育：（望着呼韩邪）那就看大单于的心意了。
呼韩邪：（立刻走向元帝面前，作礼）臣感谢天子。
萧育：恭贺单于殿下选了阏氏。
[这时，全朝上下顿时欢呼起来。殿外喊着：“单于和亲，千秋万岁！”]
【注】①本节选自曹禺《王昭君》第二幕，题目为编者所加。后面故事为昭君被册封公主，出嫁匈奴。她
和单于一心，互相守护，化解种种危机。
9．下列对节选部分戏剧内容的理解，不正确的一项是
A．面对王龙等朝中大臣的阻挠，王昭君毫不畏惧，从容自若，最终打动元帝，得以在朝堂上演唱《长相
知》。
B．《长相知》本来是表现生死不渝爱情的情歌，而剧中却赋予其新的意义，象征汉、匈长久友好，世代
相知。
C．剧中的汉元帝在面对匈奴挑起事端的斗争时，既保持了大汉的威严，又给单于以充分理解，是个明君
形象。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】D．呼韩邪单于亲赴长安和亲，自己的部下却在边境骚扰，面对元帝的质问和谅解，单于表面平静，内心
复杂。
10．下列对戏剧艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是
A．开头舞台说明描写了王昭君华丽出场，暗示出人物在剧情发展中将有不俗表现。
B．节选部分主要通过人物对白展开故事，众多人物的形象在言谈举止中跃然纸上。
C．作者对苦伶仃这个人物说出胡汉百姓心声之事极尽渲染，表现追求和平的主题。
D．剧中除正面描写外，还多运用侧面描写，如通过众人反应表现昭君的美丽与不凡。
11．作者是如何设置戏剧冲突来推动情节发展的？
12．昭君形象上有哪些特点？请结合全文简要概括。
9．D“表面平静”错。结合“（大惊失色）温敦，这是怎么回事”“（离座）陛下”“（猜不出元帝是什
么心思，紧张地望着元帝）陛下……”等分析，单于应该大惊失色，不能得出“表面平静”。
10．C“极尽渲染”错。结合“苦伶仃：启奏天子，塞上胡、汉两家百姓都会唱这个歌子的”“苦伶仃从腰
间拿出一支胡管，吹起来”等分析，“苦伶仃”的出场，没有极尽渲染。
11．①利用不同人物的不同思想认识来设置矛盾，围绕唱《鹿鸣》还是《长相知》，以及对《长相知》的
不同理解，在王昭君和元帝君臣之间展开矛盾冲突。
②通过因果关系（或：通过外部矛盾推动内部矛盾）来设置戏剧冲突，因为匈奴小股部队在边境上袭击汉
地的行为，导致朝堂上爆发了汉朝皇帝和匈奴单于之间的矛盾冲突。
12．①丰容靓饰，相貌光彩照人；②心怀大义，顾念汉匈和平；③见识高远，旧曲翻出新意；④不卑不亢，
态度从容有致。
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
雷雨（节选）
曹禺
开幕时，四凤在靠中墙的长方桌旁，背着观众滤药，她不时地摇着一把蒲扇，一面在揩汗；鲁贵（她
的父亲）在沙发旁边擦着矮几上零碎的银家具，很吃力地，额上冒着汗珠。
鲁贵（喘着气）四凤！
四凤（厌烦地，冷冷地看着她的父亲）是！爸！干什么？
鲁贵 我问你听见我刚才说的话了么？
四凤 都知道了。您少说闲话吧！（嘘出一口气）呀！天气这样闷热，回头多半下雨。
鲁贵 四凤，你听着，我再跟你说一遍，回头见着你妈，别忘了把新衣服都拿出来给她瞧瞧。
四凤（不耐烦地）听见了。
鲁贵（自傲地）是你爸爸混事有眼力，还是她有眼力。
四凤（轻蔑地笑）自然您有眼力啊！
鲁贵 你还别忘了告诉你妈，你在这周公馆吃得好，喝得好，白天侍候太太少爷，晚上还是听她的话，
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】回家唾觉。
四凤 那倒不用告诉，妈自然会问你。
鲁贵（得意）还有啦，钱，（贪婪地笑着）你手里也有许多钱啦！
四凤 钱！？
鲁贵 这两年的工钱，赏钱，还有（慢慢地）那零零碎碎的，他们……
四凤（赶紧接下去，，不愿听他要说的话）那您不是一块两块都要走了么？喝了！赌了！
鲁贵（笑，掩饰自己）你看，你看，你又那样。急，急，急什么？我不跟你要钱。我说啊，你等你妈
来，把这些钱也给她瞧瞧，叫她也开开眼。
四凤 哼，妈不像您，见钱就忘了命。（回到中间茶桌滤药）
鲁贵（坐在长沙发上）钱不钱，你没有你爸爸成么？你要不到这周家大公馆帮主儿，这两年尽听你妈
妈的话，你能每天吃着喝着，这大热天还穿得上小纺绸么？
四凤（回过头）哼，妈是个本分人，念过书的，讲脸，舍不得把自己的女儿叫人家使唤。
鲁贵 什么脸不脸？又是你妈的那一套！你是谁家的小姐？底下人的女儿，帮了人就失了身份啦。
四凤（气得只看父亲，忽然厌恶地）爸，您看您那一脸的油，——您把老爷的鞋再擦擦吧。
鲁贵（凶凶地）讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她！跑八百里外，女学堂里当老妈；为着一月
八块钱，两年才回一趟家。这叫本分，还念过书呢；简直是没出息。
四凤（忍气）爸爸，您留几句回家说吧，这是人家周公馆！
鲁贵 咦，周公馆挡不住我跟我女儿谈家务啊！我跟你说，你的妈……
四凤（突然）我可忍了好半天了。我跟您先说下，妈可是好不容易才回一趟家。这次，也是看哥哥跟
我来的。您要是再给她一个不痛快，我就把您这两年做的事都告诉哥哥。
鲁贵 我、我，我做了什么啦？（觉得在女儿面前失了身份）喝点，赌点，玩点，，这三样，我快五
十的人啦，还怕他么？
四凤 他才懒得管您这些事呢！——可是他每月从矿上寄给妈用的钱，您偷偷地花了，他知道了，就
不会答应您！
鲁贵 那他敢怎么样，（高声地）他妈嫁给我，我就是他爸爸。
四凤（羞愧）小声点！这没什么喊头。太太在楼上养病呢。
鲁贵 哼！（滔滔地）我跟你说，我娶你妈，我还抱老大的委屈呢。你看我这么个机灵人，这周家上
上下下几十口子，哪一个不说我鲁贵呱呱叫。来这里不到两个月，我的女儿就在这公馆找上事；就说你哥
哥，没有我，他能在周家的矿上当工人么？叫你妈说，她成么？这样，你哥哥同你妈还是一个劲儿地不赞
成我。这次回来，你妈要还是那副寡妇脸子，我就当你哥哥的面不认她，说不定就离了她，别看她替我养
女儿，外带来你这个倒霉蛋哥哥。
四凤（不愿听）爸爸。
鲁贵 他哪一点对得起我？当大兵，拉包月车，干机器匠，念书上学，哪一行他是好好地干过？好不
容易我荐他到了周家的矿上去，他又跟工头闹起来，把人家打啦。
四凤（小心地）我听说，不是我们老爷先叫矿上的警察开了枪，他才领着工人动的手么？
鲁贵 吃人家的钱粮，就得听人家的话，好好地，要罢工，现在又得靠我这老面子跟老爷求情啦！
四凤 您听错了吧。哥哥说他今天自己要见老爷，不是找您求情来的。
鲁贵（得意）可是谁叫我是他的爸爸呢，我不能不管啦。
四凤（轻蔑地看着地的父亲，叹了一口气）好，您歇歇吧，我要上楼给太太送药去了。（端起了药碗
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】向左边饭厅走）
（有删改）
13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．鲁贵和四凤两人边干活边谈话，既是他们普通生活的场景，又是作者的特意安排。
B．鲁贵和四凤的谈话体现了父女两人的脾性，也流露出鲁贵自私、贫婪，趋炎附势等性格特征。
C．节选部分两次写到天气热，既体现了不同人物此时的心情和性格特征，更写出了当时冷漠的社会环境。
D．节选部分一方面吸引了读者的阅读兴趣，另一方面为全剧的发展做铺垫，有利于推动剧情发展。
14．节选部分通过鲁贵和四凤的对话除了揭示父女间的矛盾外，还揭示了哪些矛盾？请结合文本简要概
括。
15．请结合节选部分的内容简要概括四凤母亲的性格特点。
13．C“更写出了当时冷漠的社会环境”错误，剧本里的环境具有暗示当时社会环境的作用，但当时四凤提
到“天气这样闷热”只是对闷热天气的描述，主要是为了表现在这种天气下不同人物的心情和性格特征，
与社会环境无关。
14．①鲁贵与妻子、儿子的矛盾。鲁贵认为妻子穷讲究，认为儿子不好好干。
②鲁贵的儿子与周家矿上的矛盾。鲁贵的儿子率领矿工罢工，要到周家给老板讲罢工的条件。
15．①爱家庭。舍不得自家女儿当人家的使女，回来先看自己的女儿，会问女儿的具体情况；把挣的钱寄
回家。②讲脸面。为了自家脸面到很远的地方做帮佣。③有骨气。鲁贵认为这是“穷骨头”，体现了她的
傲骨。
五、阅读下面的文字，完成下面小题。
太行（节选）
龚应恬
时间：二十世纪五十年代中期至九十年代初期，当下。
地点：太行山区。
人物：吕五福——神仙居村第一代支书。
吕六多——神仙居村第二代支书。
吕青志——神仙居村第三代支书，吕五福之子。
春枝——吕青志的妻子。
孙小武——吕青志继子，神仙居村第四代支书。
张莉——当下年轻人，神仙居村现任第一书记。
幕内响起苍凉的太行山民歌。
张莉 今天我们的现场支部会，就是要统一思想，尽快完成国家高速路征地任务。
孙小武 （站起）我坚决同意！
张莉 同志们，大家都是老党员，高速路要从我们村经过，这是多少村子盼还盼不来的好事，咱神仙
居的人竟然因为几个坟堆挡着不让修！当然，我理解咱这儿的乡风民俗和孝心！
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】孙小武 就几个坟的事儿啊！
张莉 真有那么难迁的吗？
春枝 张书记啊！你看，能不能把这个好事让给那些比咱贫比咱困的地方？自从挂壁公路修通了，咱
们神仙居村真的过上了神仙一样的好日子，咱知足……
吕六多 张莉书记，这高速路一通，咱们这辛辛苦苦修通的挂壁公路不就白修了吗？这挂壁公路给咱
们带来实实在在的好处你都看到了！咋能说废就废？
孙小武 亏你们都还是老党员，六爷您也糊涂了吧！这高速路一通，咱们的日子会更好！不就是几个
坟墓几个土堆堆吗！咱们找个吉日，九叩十八拜，把他们清到一个好地方，重新安置一下不就行了吗？！
吕六多 吕青志，他说那是几个土堆堆？
孙小武 可不是几个土堆堆嘛。六爷……
吕青志 （愤怒地打了孙小武一个嘴巴）那都是你爷们！（见孙小武还要说）闭嘴！第一书记不清楚，
你是村支书你也不明白吗？你是石头子儿里蹦出来的？
春枝 书记！那可不是几个普普通通的土堆堆啊，那是咱们神仙居全村人的念想、全村人的魂啊……
你来看看，这第一座坟是吕五福，是咱村的第一任书记，吕青志的爹，也是孙小武的爷爷……
暗转。
二十世纪五十年代。
众村民七嘴八舌议论。
村民乙 听说，他南方的副县长都不当了，回来当村支书！还说是要在崖上修路哩！
村民丙 去！他能打通？吹牛哩，鬼信他能打通。
村民甲 （喊）全体村民们，大家都听着，马上到村口集合，五福支书要给全村开大会哩……
吕五福 乡亲们，你们看到山崖下放着的是什么吗？
众村民 （探着脖子）甚？
吕五福 甚？是我从南方给咱村带回来的发电机，苏制TMC1533风力发电机，如果把它装在山顶顶
上，咱就有了电了，东山上点灯西山上亮就不再是八百年来一个念想了。可不是咱弄不上来，别说机器上
不来，连根电线都架不上来，为啥？
众村民 太行山崖三千三，没路！
吕五福 悬崖没路，咱就要开路！
孙大歪嘴 要我说，开路？自八百年前老祖宗们起，开修了多少回，谁能在这悬崖峭壁上钻透个小眼
眼儿？
吕五福 我就是要带着大家在悬崖峭壁上钻出个大眼眼儿，在没路的崖壁上破壁修条大路！
老村民 五福说得对！没有路，再过一千年一万年咱这村也亮不了；没有路，就是断了咱子孙的活路
啊！
吕六多 五福书记，这修路的钱从哪来？
吕五福 自力更生，艰苦奋斗！全村人勒紧裤腰带，一口干粮一口水，一把力气一身汗地大干一场，
不但要通路，而且要通车，我要让十轮大卡开进咱村里来！
吕六多 五福书记，修路要死人的哩！
吕五福 共产党打天下死了多少人？为咱老百姓谋幸福还怕个死不成？
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】吕六多 这可是太行！
吕五福 别说太行山，三座大山又怎么样？咱共产党还不是说搬就搬了！（见众村民七嘴八舌，站上
高台）困难面前，咱共产党人从来没有“害怕”二字，从来没有“退缩”二字！
吕五福 乡亲们啊——（再上一台阶）乡亲们，咱神仙居为什么穷？不就是因为有这狗的太行挡道嘛！
挡了多少年啊，大宋小宋、元明清，把我们活活困死在这狗闹的石牢里了！按理说我是党员，我不该骂娘，
今几个咱一家人关着门哩，我吕五福就是要骂，凭啥把咱子子孙孙圈在这么个死牢里！
吕五福 人啊，得有血有肉、有念想、有魂、有不服输的精神，还有改变这个世界的肝和胆。我就是
要带着咱村人破开这条路！
村民甲 以前八百年咋就破不了？以前咱祖宗没肝没胆？
吕五福 以前没有共产党，没有毛主席，没有这风力发电机，没有方针政策，没有拧成一股绳的人心！
乡亲们哪，为了咱的子孙后代，这路，一定要凿！老子凿不通，儿子凿，儿子凿不通，孙子凿，子子孙孙，
学咱王屋山的愚公，总有一天，咱神仙居的人也一定能走出大山，看看外面的天外面的日。愿意干的，举
个手！
暗转。
支部会现场。
孙小武 娘，您别说那些没用的了，还是先说迁坟的事吧……
吕青志 闭嘴！你要是敢动那片坟地，老子就不认你这个儿子！
孙小武 爹，现在我是村支书，我有责任让咱神仙居的人过上更好的日子！
吕六多 小武啊，那些坟，那些人，那都是为了咱村有个好日子把命都豁出去的人哪。
吕青志 （指着远处）你要敢动他们的一块土，我拿老命跟你死拼，除非你把我先活埋了！（把拐棍
在地上恨恨地戳了两下）
（有删改）
16．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．高速路的修建，不仅要迁坟，也预示着挂壁公路的废弃，前人流血牺牲的价值将无从体现。
B．老一辈人对“几个土堆堆”非常看重，是因为这“几个土堆堆”是神仙居村全村人感情的寄托。
C．张莉认为村民不同意迁坟是出于乡俗和孝心，由此推断她并不了解当年修建挂壁公路的情况。
D．文本结尾处，吕青志把拐棍在地上“恨恨地戳了两下”，表现了他强烈反对迁坟的坚决态度。
17．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文本通过“暗转”这一多时空交叉的艺术手段，将过去与现在交叉叙述，使故事情节更为丰富。
B．文本主要以神仙居村修路为核心事件，把基层党支部的几代领导人聚焦在一起，便于展现宏大的
主题。
C．文本中借助动作、神态等舞台说明，并运用正侧面结合的手法，塑造了神仙居村一系列的人物，
鲜明可感。
D．作者通过迁坟一事的态度对比，展现了以孙小武为代表的正面人物和以吕青志为代表的反面人物
两个群体的形象。
18．文本中，神仙居村的第一代支书吕五福形象丰满，请简要分析其形象特点。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】19．矛盾冲突是戏剧的灵魂，一部优秀的剧作，矛盾冲突往往是复杂多样的。请简要分析文本中的矛盾
冲突。
【答案】16．A
17．D
18．①心系家乡，乐于奉献。他放弃南方副县长的职位，回来当村支书，带领村民修路，实现走出大山的
梦想。
②不畏困难，艰苦奋斗。他面对太行山的危险，不怕牺牲，鼓励村民要有不服输的精神。
③有责任心，有担当。他是为人民谋幸福的共产党员，为了村民和子孙后代过上好日子，义无反顾地担起
了开路的重担。
④思想先进，积极引进新科技。他为村民带来风力发电机。
19．①人与自然之间的冲突。神仙居村封闭恶劣的自然环境与村民前赴后继努力走出大山的斗争之间的冲
突。
②以老支书为代表的老一辈人和年轻人之间就是否修高速路之间的冲突。老一辈人不愿惊动因修路而牺牲
的英雄们，不想放弃挂壁公路；年轻一代人想跟上时代的脚步，选择修建高速路。
③五十年代吕五福和村民就是否修挂壁公路之间的冲突。吕五福下定决心带领大家修路走出大山，但村民
们质疑犹豫，不相信这个任务能完成。
【解析】16．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
A.“前人流血牺牲的价值将无从体现”理解错误，无中生有。根据原文吕六多的话“张莉书记，这高速路一
通，咱们这辛辛苦苦修通的挂壁公路不就白修了吗？这挂壁公路给咱们带来实实在在的好处你都看到了！
咋能说废就废？”可知，没有“前人流血牺牲的价值将无从体现”的相关内容。
故选A。
17．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。
D.“以吕青志为代表的反面人物两个群体的形象”理解错误，根据原文吕青志的话“（愤怒地打了孙小武一
个嘴巴）那都是你爷们！（见孙小武还要说）闭嘴！第一书记不清楚，你是村支书你也不明白吗？你是石
头子儿里蹦出来的？”和春枝的话“书记！那可不是几个普普通通的土堆堆啊，那是咱们神仙居全村人的
念想、全村人的魂啊……你来看看，这第一座坟是吕五福，是咱村的第一任书记，吕青志的爹，也是孙小
武的爷爷……”可知，吕青志等老一辈人不愿搬迁因修路而牺牲的英雄们的坟墓，不能说是反面人物。
故选D。
18．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
①根据原文“听说，他南方的副县长都不当了，回来当村支书！还说是要在崖上修路哩！”“我就是要带
着大家在悬崖峭壁上钻出个大眼眼儿，在没路的崖壁上破壁修条大路！”可知，吕五福放弃南方副县长的
职位，回来当村支书，带领村民修路，实现走出大山的梦想。可得出他心系家乡，乐于奉献。
②根据原文吕五福的话“人啊，得有血有肉、有念想、有魂、有不服输的精神，还有改变这个世界的肝和
胆。我就是要带着咱村人破开这条路！”“以前没有共产党，没有毛主席，没有这风力发电机，没有方针
政策，没有拧成一股绳的人心！乡亲们哪，为了咱的子孙后代，这路，一定要凿！老子凿不通，儿子凿，
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】儿子凿不通，孙子凿，子子孙孙，学咱王屋山的愚公，总有一天，咱神仙居的人也一定能走出大山，看看
外面的天外面的日。愿意干的，举个手！”可知，吕五福面对太行山的危险，不怕牺牲，鼓励村民要有不
服输的精神。可得出他不畏困难，艰苦奋斗。
③根据原文吕五福的话“为咱老百姓谋幸福还怕个死不成？”“人啊，得有血有肉、有念想、有魂、有不
服输的精神，还有改变这个世界的肝和胆。我就是要带着咱村人破开这条路！”可知，吕五福是为人民谋
幸福的共产党员，为了村民和子孙后代过上好日子，义无反顾地担起了开路的重担。可得出他有责任心，
有担当。
④根据原文吕五福的话“是我从南方给咱村带回来的发电机，苏制TMC1533风力发电机，如果把它装在
山顶顶上，咱就有了电了，东山上点灯西山上亮就不再是八百年来一个念想了”可知，吕五福为村民带来
风力发电机。可得出他思想先进，积极引进新科技。
19．本题考查学生理解剧本内容，分析剧本中的矛盾冲突的能力。
①根据原文“地点：太行山区” 孙大歪嘴的话“要我说，开路？自八百年前老祖宗们起，开修了多少回，
谁能在这悬崖峭壁上钻透个小眼眼儿？”和吕五福的话“我就是要带着大家在悬崖峭壁上钻出个大眼眼儿，
在没路的崖壁上破壁修条大路！”可知，神仙居村封闭恶劣的自然环境与村民前赴后继努力走出大山的斗
争之间的冲突。可得出文本中矛盾冲突之一是人与自然之间的冲突。
②根据原文“张莉书记，这高速路一通，咱们这辛辛苦苦修通的挂壁公路不就白修了吗？这挂壁公路给咱
们带来实实在在的好处你都看到了！咋能说废就废？”，吕青志的话“（愤怒地打了孙小武一个嘴巴）那
都是你爷们！（见孙小武还要说）闭嘴！第一书记不清楚，你是村支书你也不明白吗？你是石头子儿里蹦
出来的？”和春枝的话“书记！那可不是几个普普通通的土堆堆啊，那是咱们神仙居全村人的念想、全村
人的魂啊……你来看看，这第一座坟是吕五福，是咱村的第一任书记，吕青志的爹，也是孙小武的爷
爷……”，以及张莉和孙小武的话“今天我们的现场支部会，就是要统一思想，尽快完成国家高速路征地
任务。”“（站起）我坚决同意！”“同志们，大家都是老党员，高速路要从我们村经过，这是多少村子
盼还盼不来的好事，咱神仙居的人竟然因为几个坟堆挡着不让修！当然，我理解咱这儿的乡风民俗和孝
心！”“就几个坟的事儿啊！”可知，老一辈人不愿惊动因修路而牺牲的英雄们，不想放弃挂壁公路；年
轻一代人想跟上时代的脚步，选择修建高速路。可得出文本中矛盾冲突之二是以老支书为代表的老一辈人
和年轻人之间就是否修高速路之间的冲突。
③根据原文孙大歪嘴的话“要我说，开路？自八百年前老祖宗们起，开修了多少回，谁能在这悬崖峭壁上
钻透个小眼眼儿？”和吕五福的话“我就是要带着大家在悬崖峭壁上钻出个大眼眼儿，在没路的崖壁上破
壁修条大路！”“以前没有共产党，没有毛主席，没有这风力发电机，没有方针政策，没有拧成一股绳的
人心！乡亲们哪，为了咱的子孙后代，这路，一定要凿！老子凿不通，儿子凿，儿子凿不通，孙子凿，子
子孙孙，学咱王屋山的愚公，总有一天，咱神仙居的人也一定能走出大山，看看外面的天外面的日。愿意
干的，举个手！”可知，吕五福下定决心带领大家修路走出大山，但村民们质疑犹豫，不相信这个任务能
完成。可得出文本中矛盾冲突之三是五十年代吕五福和村民就是否修挂壁公路之间的冲突。
六、阅读下面的文字，完成小题。
霸王别姬（节选）
莫言
侍卫在天桥上来回走动。
[明月的光亮照着坐在窗前的吕雉。墙上悬挂着一面铜镜，她对镜自赏，发出叹息。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】吕雉 时光如箭啊，岁月无情。青春将逝，美人迟暮。哎，人生易老，转眼之间，我已三十八岁，这
清亮的月光之下更显我容颜憔悴。刘邦啊刘邦，我做人质被押楚营，今夜你宿在何处；谁家的女儿躺在你
的枕边，做你的一夜新娘？霸王啊霸王，论青春美貌吕雉不如虞姬，但要辅佐君王，非雉莫属，今夜你会
不会再次放走我那夫君无情郎？
[虞姬披一件锦绣披风与一侍卫上。她将披风抖下，侍卫接住。她一人走进室内，侍卫退下。她凝眸注
视着铜镜前的吕雉。
吕雉 （目光仍然注视着铜镜，冷冷地）如果我没有猜错的话，身后伫立者，就是名满天下的虞美人
了。
虞姬 （稍感慌乱）吕夫人过奖。
吕雉 （嘲讽嫉妒地）怪不得霸王对夫人百依百顺，如此艳色，别说男人了，连我这半老的女人，也
为之怦然心动。
虞姬 （惶惶然）夫人言过其实。
吕雉 那就让我猜猜你的来意吧！
虞姬 你不要太自信了，夫人。
吕雉 （冷笑）女人经多了男人，就像男人见多了女人一样，虽不敢说料事如神，但也是洞若观火
——你来看我，是因为项羽率军去追赶汉王，明月皎皎照空床，夫人耐不住闺房寂寞，便前来戏耍于我，
聊以解忧？
虞姬 （冷笑道）按夫人的逻辑推论，那天下最有见识的当是青楼女子和花街少年了？！
吕雉 你说得未尝不对。青楼女子重实利，花街少年知享乐。打天下时重实利，打下天下知享乐。这
正是古今帝王之道啊！
虞姬 早就听说吕夫人放浪不羁，心黑手毒，胜过男儿。今日一见，果然是名不虚传！
吕雉 虞夫人的名字也是如雷贯耳，今日得见，果然是小家碧玉，天生尤物。
虞姬 你对我言多讥讽，我来看你本是一片好意，夫人何必步步紧逼。
吕雉 好意？等几年之后，我成了大汉朝的开国皇后，一定会好好待你。
虞姬 （大笑）你那丈夫，正被我的丈夫追赶得像丧家的野狗！
吕雉 胜败乃兵家常事。
侍卫 （提一食匣奔上，来报）夫人！大王追杀汉军至濉水，汉军死伤十万，尸体堵塞了河水！
虞姬 大王呢？
侍卫 大王正率队追击刘邦！
虞姬 知道了。
侍卫 大王让传令兵带来了一只濉水脱骨烧鸡和一瓶濉水大曲，请夫人享用。
虞姬 让来人回报大王，速速回营，就说我正在盼他回来。
吕雉 速速回营？
虞姬 对，放了你的夫君。
[侍卫把食匣献上，躬身退下。
虞姬 （打开食匣，拿出两只酒杯倒满酒）吕夫人，来呀，干一杯。
吕雉 你夫君的胜利，就是我夫君的失败。吕雉不贤，也不会干这杯酒。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】虞姬 那就为我们今晚的相识干一杯。
吕雉 为了两个截然不同的女人的相识干杯！
[吕雉大笑不止，虞姬很是被动。
虞姬 我的夫君于百里之外，战阵之中，还不忘记给我飞马传送美酒佳肴，夫人，汉王可曾这样对待
过你？
吕雉 汉王想的是天下大事，从不把这些小恩小惠的事放在心上。
虞姬 你认为夫妻恩爱是件小事？
吕雉 与帝王之业相比，一切都是小事！
[侍卫飞奔而上。
侍卫 报夫人，大王派人送来一匹锦缎，让夫人披在身上挡挡寒气！
虞姬 大王现在何方？
侍卫 大王已经渡过濉水，正在追赶汉王。
虞姬 告诉来人，让大王速速回程，就说我在这里翘首相望！
侍卫 得令！
[侍卫退下。虞姬展开大红锦缎，披在身上，在镜前打量着自己的身影。吕雉坐在案前，自己往杯中倒
了一杯酒，一饮而尽。然后又倒了一杯。
吕雉 虞姑娘今夜来此，难道就为了告诉我，你能让项王罢兵，放我夫君一条生路？
虞姬 夫人，您虽然自命不凡，但并没有猜到我今晚的来意。我来看你，是想放你回去，劝说你那刘
邦，让他退回汉中，安分守己，好好做他的汉中王，不要因为他一个人的野心，搞得天下不安宁，你我都
不能与夫相伴，所以我让项王放他一条生路。
吕雉 （倒酒入杯，自饮）妹妹，如果我是你，我就要让我的丈夫穷追不舍，把敌人一网打尽，奠定
帝王基业，永享富贵，而不是用儿女情长牵他的后腿。
虞姬 你那刘邦，奸诈刁滑，背信弃义，重色轻友，混帐赖皮，这样的人，怎么能当皇帝？
吕雉 （冷笑）唯其如此，他才能当上皇帝。你那项羽，倒是忠厚仁义，谦恭有礼，心地坦荡，英勇
无比，但他充其量是个奇男子，离皇帝的宝座还差相当的距离。更何况，他娶了你这样一个妻子——几年
前他本可以定都咸阳，君临天下，但可惜错失了这天赐良机。我想，项羽舍弃关中，定都彭城，多少也是
听了妹妹的主意吧？
[侍卫飞跑进来，跪地。
侍卫 报夫人，大王追赶刘邦，刘邦为了轻车速逃，三次将亲生儿女推到车下！
吕雉 （动容）我的盈儿啊！
虞姬 后来如何？
侍卫 大王说，他看到那一双小儿女哭得实在可怜，就放了刘邦。
虞姬 大王呢？
侍卫 夫人督促大王回营，大王挂念夫人，正在扬鞭飞马回奔而来。
虞姬 速去回报大王，让他勿以我为念，一定要把刘邦捉住，碎尸万段，以绝后患！
吕雉 晚了，你那项王骑的是千里马，我那汉正坐的是追风车，南辕北搬，赶不上了！
（有删改）
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】20．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．舞台布景与真实生活环境可有差异，侍卫走动的“天桥”“铜镜”等即可交代出故事发生在军营
的室内。
B．吕雉对镜自赏的独白，既交代了故事发生的背景，也为读者勾画出了刘邦和项羽两人不同的性格
特点。
C．吕雉嫉妒虞姬美貌，故而对虞姬多有讥讽之语，作者将吕雉的尖酸刻薄和虞姬的宽厚大度形成了
对照。
D．从让项羽放了刘邦“速速回营”，到“一定要把刘邦捉住”，表明虞姬在同吕雉的对话中产生了
心理变化。
21．下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者打破了时空界限，借古人之口渗入了现代汉语，如“濉水脱骨烧鸡”“濉水大曲”，别具反
讽的艺术效果。
B．吕雉和虞姬都使用过铜镜、酒杯等道具，这些道具串联起两个人物，共同组成剧本的线索，推动
了情节的发展。
C．吕雉提及“再次放走我那夫君无情郎”，虞姬解释自己“让项王放他一条生路”，一再暗示项羽
放走刘邦的结局。
D．史书记载了吕雉在楚营做人质的史实，却无吕雉与虞姬的对话，说明戏剧创作可在历史的基础上
进行艺术加工。
22．戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。文本中虞姬和吕雉有哪些冲突？请简要概括。
23．明场戏是剧作家选择放在舞台上进行直接展示的场面；暗场戏则是与明场平行同时进行的时空内的故
事情节，它通过明场人物的行动、台词间接交代展现。请据此简要说明本剧明场戏、暗场戏的安排及其效
果。
【答案】20．C
21．B
22．①虞姬和吕雉分属楚汉两个敌对阵营，存在立场上的冲突。②虞姬认为夫妻感情胜过帝王基业，吕雉
认可帝王之业，两人理念存在冲突。
23．①明场戏是虞姬和吕雉两人唇枪舌剑、针锋相对的情节；②暗场戏是项羽率部队追杀汉军的同时，派
人送上锦缎、刘邦舍儿女而逃、项羽放走刘邦等情节；③明场戏和暗场戏的交织，丰富了剧本内容，使故
事情节的推进与人物形象的塑造更有层次感。
【解析】20．本题考查学生对剧本相关内容的理解的能力。
C.“吕雄嫉妒虞姬美貌，故而对虞姬多有讥讽之语”因果关系不当，还有做人质被押楚营，丈夫被项羽追击
等多种原因；“虞姬的宽厚大度”错误，此点在剧中没有明显的体现。
故选C。
21．本题考查学生对剧本艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“铜镜、酒杯等道具”“共同组成剧本的线索，推动了情节的发展”之说错误。铜镜只在开头涉及，酒杯
只在“打开食匣，拿出两只酒杯倒满酒”“吕雉坐在案前，自己往杯中倒了一杯酒，一饮而尽。然后又倒
了一杯”出现，二者都不是线索，只辅助相关情节，没有推动情节发展。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】故选B。
22．本题考查学生分析戏剧冲突的能力。
虞姬是项羽的妻子，期盼夫君大胜刘邦；吕雉是刘邦的妻子，期盼夫君逃得魔爪，东山再起。她们二人分
属楚汉两个敌对阵营，存在立场上的冲突。
结合“虞姬我的夫君于百里之外，战阵之中，还不忘记给我飞马传送美酒佳肴，夫人，汉王可曾这样对待
过你？吕雉汉王想的是天下大事，从不把这些小恩小惠的事放在心上。虞姬你认为夫妻恩爱是件小事？吕
雉与帝王之业相比，一切都是小事”分析可知，虞姬认为夫妻感情胜过帝王基业，吕雉认可帝王之业，两
人理念存在冲突。
23．本题考查学生分析戏剧情节及作用的能力。
“吕雉那就让我猜猜你的来意吧！虞姬你不要太自信了，夫人。吕雉（冷笑）女人经多了男人，就像男人
见多了女人一样，虽不敢说料事如神，但也是洞若观火——你来看我，是因为项羽率军去追赶汉王，明月
皎皎照空床，夫人耐不住闺房寂寞，便前来戏耍于我，聊以解忧？虞姬 （冷笑道）按夫人的逻辑推论，
那天下最有见识的当是青楼女子和花街少年了？！吕雉你说得未尝不对。青楼女子重实利，花街少年知享
乐。打天下时重实利，打下天下知享乐。这正是古今帝王之道啊！虞姬早就听说吕夫人放浪不羁，心黑手
毒，胜过男儿。今日一见，果然是名不虚传”，本文绝大部分都是虞姬和吕雉的对白，明场戏是虞姬和吕
雉两人唇枪舌剑、针锋相对的情节；
暗场戏是在二人的对话过程中反映出来的，“侍卫 （提一食匣奔上，来报）夫人！大王追杀汉军至濉水，
汉军死伤十万，尸体堵塞了河水！……侍卫 大王让传令兵带来了一只濉水脱骨烧鸡和一瓶濉水大曲，请
夫人享用……侍卫报夫人，大王派人送来一匹锦缎，让夫人披在身上挡挡寒气！”“侍卫报夫人，大王追
赶刘邦，刘邦为了轻车速逃，三次将亲生儿女推到车下！”“侍卫大王说，他看到那一双小儿女哭得实在
可怜，就放了刘邦”，项羽率部队追杀汉军的同时，派人送上锦缎、刘邦舍儿女而逃、项羽放走刘邦等情
节；
剧中明场戏和暗场戏交织展开，丰富了剧本内容，给读者想象的空间；同时使故事情节跌宕起伏，引人兴
趣，而人物形象随之更鲜明，总体上更有层次感。
资料整理【淘宝店铺：向阳百分百】
