

创意,是破局的种子;实践,是生长的土壤。当经典思辨与AI前沿相互碰撞,认知的边界也将随之重新定义。5月19日至20日,三达书院邀请名誉院长曹小林,先后开展专题讲座、圆桌读书会、AI动态漫创作指导、劳动故事接龙共创等系列活动。融经典思辨与智能创造于一体,以“理论赋能+实操落地”的模式,引导每一位敢于想象的同学在实践中突破认知局限,锤炼创新思维与动手能力,在数字化浪潮中解锁属于自己的成长新路径。
破界·AI浪潮下的创造力法则
首场活动,聚焦AI时代最迫切的命题。5月19日16:00,名誉院长曹小林开展“AI时代需要什么样的创造力”专题讲座。本次活动立足AI技术变革的时代背景,通过行业趋势剖析、能力模型解读与成长路径共创,聚焦青年创造力培育这一核心议题,直面同学们在智能浪潮下的认知焦虑与选择困惑。讲座现场,曹院长结合自身经历,深入剖析人工智能打破学历与专业限制的深层逻辑,明确指出固化知识已不再是核心竞争力,系统提出新时代青年必备的三大能力:AI工具操作与鉴别力、审美判断力、跨界整合力,并清晰勾勒出“保持好奇心—跳出思维定式—目标导向思考—提前布局规划”的成长路径。院长特别强调,AI应用人才市场缺口巨大,零基础学生也可快速入门,为同学们明晰了全新的就业成长赛道。






接龙·故事里的劳动之光
理论之后,是叙事的回归。曹院长以其编剧专业背景,带领大家用故事接龙的方式重新理解“劳动”。5月20日8:30,三达书院在红色剧本杀工坊开展“创造性思维峰会——校园故事接龙共创沙龙”活动。本次活动以“故事串讲、续写劳动故事”为主线,引导同学们在脑力激荡中体悟劳动的魅力与价值。
活动现场,曹院长用一个开放式的故事开头点燃了创作热情:“清晨,校园里第一个拿起工具的人,他的劳动从何开始?”同学们随即展开天马行空的想象,有人续写一场熬夜打磨的策划案,有人描绘代码调试成功那一刻的酣畅,也有人将一次实验失败后的重新推演视为最诚实的脑力劳动。在轻松而专注的氛围中,大家围绕故事构思、情节推进、人物塑造等环节积极讨论,一次次即兴接龙既考验了逻辑连贯性,也激发了意想不到的创意。院长结合编剧思维,不时点评、引导,他强调:“劳动不只是体力的付出,更是创造力的落地。你们在故事里赋予每一个行动以动机和成长,这本身就是对劳动最好的致敬。”通过两小时的沉浸式共创,同学们不仅锻炼了叙事表达与团队协作能力,更在思维碰撞中重新理解了“劳动”的丰富内涵——它可以是挥洒汗水的,也可以是闪烁着智慧光芒的。




深潜·与查理·芒格对话
创造力不仅需要发散,更需要沉淀。5月20日13:30,曹院长带大家走进经典,与智者对话。以《查理·芒格传》为核心,系统解读查理·芒格的理性思维、长期主义与跨学科认知体系。曹院长结合自身创业经历,引导学生摒弃天赋焦虑与内耗思维,重点讲解多元思维模型、反沉没成本、立足当下深耕等核心理念,鼓励青年跳出单一认知、学会理性取舍、坚持终身学习。在场同学们深刻体悟到,人与人的差距根源在于思维认知的差距,持续精进、踏实沉淀是突破自我的关键路径。



驾驭·人主导的AI创作美学
5月20日15:00,曹院长将目光投向AI创作的最前线,手把手教大家如何驾驭工具而非被工具驾驭。他详细介绍了专业AI创作的系统化思维:摒弃随机“抽卡式”生成,建立调度创作思维,通过角色卡稳定人物形象、参考图锁定场景、关键帧控制动作细节,分层把控每一帧画面。同时分享了标准化创作流程,从概念构思、分镜规划,到精准提示词撰写、后期声音剪辑与节奏调整,全程由人主导创作逻辑,AI仅承担执行工作。曹院长在分享中明确,AI只是高效的执行工具,没有审美与创作意图,无法替代人类的判断、叙事与导演思维。当下视频制作门槛持续降低,普通画面、电影感镜头已成为AI的基础能力,真正拉开作品差距的,是创作者的情绪把控、节奏设计与叙事能力。




从AI专题讲座到故事接龙沙龙,从查理·芒格的读书会到AI动态漫实操——四场活动,层层递进,没有空话,只有实实在在的认知碰撞与动手尝试。同学们带走的不是抽象的口号,而是一套可复用的思维工具:三大能力、一条成长路径、一种叙事方法、一套AI创作流程。曹院长反复强调的核心理念也始终清晰:创造力并非少数人的天赋,而是可以被拆解、训练和落地的方法。
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供稿丨三达书院
编辑 | 令狐昱希 (白燕书院/淬炼商学院)
修订 |令狐昱希 (白燕书院/淬炼商学院)
责编 | 卫珠珠 (箕城书院/信息工程学院)
终审 | 李淳
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