夜雨聆风批量生成、个性化修改，不再写到词穷
今天我们来解决一个让所有老师头疼的事：
写评语。
一个班四五十人，每人写一段不重样的话，写到后面脑子里全是“该生……希望……”。
这篇文章给你：
一个能批量生成评语的提示词模板
3个不同风格的评语模板（直接复制修改）
一个“10分钟搞定全班”的实操流程
核心心法：AI写初稿，你加细节
很多老师对AI写评语有顾虑：
“AI写的会不会太冷冰冰？”
“家长会不会看出来是机器写的？”
答案是： 会，如果你直接复制粘贴的话。
正确用法：
AI帮你生成60分的草稿（省去从零开始的痛苦）
你花每条约1分钟加上真实细节（变成90分的评语）
家长看到的是：
“你总是安安静静地把作业完成得很好，老师还记得那次你主动帮同桌捡文具……”（加了下划线那句话，就是你的价值）
AI写不出来“那次你主动帮同桌捡文具”，因为那是你和学生之间真实发生的事。
一个万能提示词模板（直接复制）
请帮我写【数量】条【学段，如：小学生/初中生】期末评语。要求：
风格：【温暖鼓励/客观中肯/幽默亲切/正式规范】
每条【字数，如：50-80字】
开头用“你”而不是“该生”
每条包含：一个优点 + 一个可改进的点 + 一句鼓励
分别对应以下学生特点：
学生1：【特点，如：内向但作业认真】
学生2：【特点，如：聪明但粗心】
学生3：【特点，如：进步明显】
（继续添加）
把【】里的内容换成你自己的，复制粘贴到AI就能用。
模板一：小学生评语（温暖鼓励型）
复制这段给AI：
请帮我写5条小学生期末评语。要求：
风格：温暖鼓励
每条60字左右
开头用“你”而不是“该生”
每条包含：一个优点 + 一个可改进的点 + 一句鼓励
分别对应以下特点：
内向但作业认真
聪明但粗心
进步明显
热心助人但有时分心
基础偏弱但很努力
AI输出示例（实测）：
内向但作业认真：
你总是安安静静地把每一份作业写得工工整整，老师特别欣赏你的认真。下学期试着多举一次手，好吗？老师想听听你的想法。聪明但粗心：
你的脑子转得特别快，课堂反应总是最快的一个。不过，老师发现你有时候会在简单题上丢分——细心一点，你就是学霸。进步明显：
这学期你的进步老师都看在眼里，从之前的怕写作业到现在的主动完成，特别棒！继续保持，你会越来越自信。热心助人但有时分心：
你是班里最爱帮助同学的人，老师为你骄傲。如果上课时也能像帮助同学一样专注，那就更完美了。基础偏弱但很努力：
老师知道你一直在努力，虽然有时候成绩不理想，但你从不放弃。坚持下去，每一步都算数。
你的修改（加真实细节）：
以第一条为例，你可以改成：
“你总是安安静静地把每一份作业写得工工整整，老师特别欣赏你的认真。还记得上次你主动留下来帮值日生扫地吗？ 下学期试着多举一次手，好吗？老师想听听你的想法。”
加了下划线这一句，整条评语就不一样了。
模板二：初中生评语（客观中肯型）
复制这段给AI：
请帮我写5条初中生期末评语。要求：
风格：客观中肯，像班主任语气
每条70字左右
开头用“你”
包含：学习表现 + 行为习惯 + 具体建议
对应特点：成绩优秀但不太合群/偏科严重/自律性强但方法不对/爱讲话但聪明/默默无闻但稳定
AI输出示例（实测）：
成绩优秀但不太合群：
你的学习成绩一直很出色，这是你努力的结果。不过老师注意到你很少参与集体活动，希望下学期能看到你更多和同学合作的画面。偏科严重：
你的优势科目能考到班级前列，说明你有很强的学习能力。但短板科目拖了后腿，建议每天抽出20分钟专门攻克弱科，坚持一学期会有惊喜。自律性强但方法不对：
你是班里最自律的同学之一，作业从不拖欠。但老师发现你花了很多时间成绩却没有明显提升，可能需要调整一下学习方法——下次可以来找我聊聊。
你的修改（加具体学科或事件）：
“你的数学成绩一直很出色……建议每天抽出20分钟专门攻克英语，坚持一学期会有惊喜。”
模板三：中职/高中生评语（正式规范型）
复制这段给AI：
请帮我写5条高中生期末评语。要求：
风格：正式规范，适合放进档案
每条80字左右
包含：思想品德 + 学业表现 + 发展建议
语言简洁，不啰嗦
（AI输出略，按同样方法操作即可）
“10分钟搞定全班”实操流程
假设你带一个45人的班，这是最高效的流程：
| 步骤 | 做什么 | 时间 |
|---|---|---|
| 1 | 把全班学生按特点分成5-6组（每组7-10人） | 2分钟（平时就有数） |
| 2 | 每组挑一个代表，用模板批量生成10条 | 2分钟 |
| 3 | 把AI生成的评语复制到Excel/Word | 1分钟 |
| 4 | 逐条加真实细节（这是你的核心工作） | 5-10分钟（每条10-15秒） |
| 5 | 检查一遍，调整语气 | 2分钟 |
总耗时：约10-15分钟，比从零开始写快5倍以上。
加细节的小技巧：
每次加细节不用写很长，一句话就够了：
“老师还记得你那次……”
“特别是……”
“比如……”
举例：
原来：你乐于助人，老师很欣赏。
加细节后：你乐于助人，特别是那次运动会你主动照顾摔倒的同学，老师很欣赏。
一个提醒：你才是最了解学生的人
AI能帮你写出通顺的、不重样的、有结构的评语。
但它写不出：
那个内向孩子第一次举手时的紧张表情
那个调皮鬼帮你搬作业本的瞬间
那个学困生坚持了一个月后的进步
这些只有你知道。
所以：AI负责“怎么写”，你负责“写什么”。
常见问题（Q&A）
Q1：可以让AI一次性生成全班45条吗？
可以，但建议分批发。一次性给太多特点，AI容易混乱，生成质量下降。分5-6次，每次7-10条，效果更好。
Q2：AI生成的评语会不会太像？
会的。所以你一定要手动加细节。不加细节的AI评语，家长和学生能看出来。
Q3：不同学科老师也可以用吗？
可以。把“班主任语气”换成“数学老师/英语老师语气”，加上学科表现就行。
Q4：用什么AI工具写评语最好？
文心一言（第2篇推荐过）写评语最“像老师写的”，语气最自然。Kimi和通义也可以。