Anthropic警告全人类:停止研究AI!老父亲彻夜未眠:10万美金供女儿读美本,还不如大厂实习一天…

前几天，我做了一件自己都觉得荒唐的事：给小学快毕业的小儿子，报了本地外国语中学的小语种班考试。

荒唐之处在于，我并不真的相信小语种在 AI 时代还有多大前途。甚至看到几个朋友家的孩子走这条小语种路径，我有时还会替他们的未来担心。AI 翻译越来越好，跨语言沟通正在被技术重塑。花很多宝贵的青少年时间，单纯掌握一门语言，看起来越来越不像一个特别值得押注的方向。

但看到班级群里很多家长都在报，我还是手一抖，也报了。

后来我发现，这种心态不只出现在这一件事上。最近无论是看朋友炒美股，还是看正读大二的老大在大学里找实习，我都反复感到同一种时代情绪--

FOMO（错失恐惧症）

万一这真的是个机会呢？万一我不排这个队，就错过了什么呢？

所谓 FOMO，当然就是 fear of missing out，害怕错过。但我想，今天我们面对的这种 AI 时代的 FOMO，和传统意义上的错失机会焦虑还不太一样。

最近，估值接近1万亿美元的AI领头羊Anthropic正式发出警告：全球顶尖的AI实验室应该坐下来谈谈，考虑放慢甚至暂时中止前沿AI的开发。以便让社会结构和相关安全研究能跟上技术的步伐。

这种情绪，和以前的教育内卷或鸡娃焦虑，其实有很大不同，不是单纯担心孩子不努力、成绩不好、考不上好学校而已。 

而是在一个旧确定性逐渐失效、新机会又很难判断的时代，我们既害怕自己错过未来，也害怕孩子错过未来。 

教育和股市 

不是熊市焦虑，而是牛市焦虑

话说教育和股市有什么关系？其实很有关系。

前几天，我看到一篇关于韩国股市的报道，里面提到一个很有意思的状态：牛市焦虑。

这个词让我很有感触。因为我觉得，FOMO 很大程度上是一种牛市焦虑。

熊市时候的焦虑很好理解，普遍下跌很痛苦。但那种痛苦比较简单，大家一起亏嘛，反而没什么可比较的。

真正折磨人的，反而是这样的牛市。因为牛市里确实有人在赚钱，确实有板块在暴涨。比如最近韩国股市里的三星电子和 SK 海力士，涨得吓死人。但你之前根本不知道它会这样涨，也不知道它会不会继续涨（最新韩国综合指数下跌6%，SK海力士跌9%）。

你不进场，怕错过；你进场，又怕追高。

对于普通韩国人来说，有没有持有这些股票，差别可能很大。也就是说，时代有很多机会，并不等于你自动拥有机会。市场在涨，更折磨人的是，你看着别人突然获得了很大的收益，会忍不住产生深深的自我怀疑。 

这种惶惑感放到教育里，也完全成立。

以前的教育内卷，更像“买房上车”。

过去我们经常抱怨教育内卷带来的压力和窒息感。但仔细想想，以前的教育内卷，居然还有某种宝贵的确定性。那时候大家虽然焦虑又辛苦，但方向似乎是清楚的。

就像过去很多人有一种近乎本能的信念：房价会一直涨。你只要努力挣钱、省钱、交首付、还房贷，过一些年，财富自然就会增长。

教育那时也是这样。认真学习，考好成绩，进好学校，选一个热门专业，未来大概率不会太差。

那时的焦虑主要是：我能不能买房上车？我的孩子够不够努力、够不够聪明？他有没有挤进那个确定性的机会里？

但今天的教育 FOMO，更像是牵着孩子的手，突然闯入了股票市场。

你知道未来肯定有机会，但看不清楚机会在哪里。没有一条确定性的路径，也没有一个明晰的方向。于是每天都觉得自己可能在错失机会。

可是，如果你让孩子离开学校体系，自己去搞自己的，当然多半也不靠谱。

成年人工作多年以后，多少都会意识到：一个人最后走到什么位置，当然和个人能力有关，但更重要的，可能是他在什么时候进入了什么行业，赶上了什么趋势，或者错过了什么趋势。如果道路本身已经改变了，那么所谓的坚持和长期主义，也可能突然变得没有意义。

我们不是怕孩子不努力，而是怕激励孩子努力了很多年，最后发现自己努力的方向已经不再重要。

我为什么会给小儿子报小语种班

在这种不安里，人就可能做出一些自己几分钟后就觉得荒唐的事情。

就像文章开头说的，前几天我给儿子报了一个外国语中学的小语种班考试。事后我越想越觉得自己可笑。

我并不真的相信小语种在 AI 时代还有多大红利。但我为什么手一抖，还是报了呢？

因为我报的并不是“小语种”本身。我报的是它背后的东西：外国语学校、特殊班型、保送机会、升学路径，以及某种绕过普通中高考竞争的可能性。

这就是非常典型的 FOMO。你不一定相信它，但你害怕它万一真的有用。

我忽然想起一个苏联老笑话。

也许我手一抖报名的，正是一双自己孩子未必穿得上的“大码鞋”。

但 FOMO 的力量就在这里：你明明知道它可能不适合，却还是怕自己没有排上。

回到前面的股市比喻，在那个瞬间，小语种班就像一只我看不清基本面的股票。我本来并不看好。但我一看到群里的家长也在买它，于是手一抖，好像也准备跟着加一点仓。

作为中小学家长，我们当然都知道，家长们经常在焦虑孩子该学什么、不该学什么、要学多少。可在今天这个变化的时代，这甚至变成了一种类似“能力持仓”的比较：

别人的孩子英语过了 FCE（剑桥英语：第一级），你的孩子 C++ 拿了证书，到底谁的仓位更值钱？

但过一会儿，又有人告诉你，编程语言变化很快，AI coding 越来越强，现在学的编程可能都不重要了。于是你在羡慕和自我安慰之间来回摇摆。

AI 时代特别的不确定性，还不只是让某些旧技能贬值，而是让很多技能还没来得及被掌握，就已经可以被跳过了。

比如前两年，我还在想，孩子五年级了，是不是应该抽空练一下电脑打字。以后使用电脑、写作、编程，打字快一点总是有用的。

结果拖了半年，我突然发现，现在语音输入已经非常好。他甚至天天一本正经地用口述指挥 AI 做 vibe coding。这样一来，我就会想：他是不是根本不需要练打字了？

这正是这个时代让人不安的地方：我们一开始只是在判断一个技能值不值得深入学，过了一阵，连它还值不值得开始学，都变得不确定了。

进了好大学，也不能躺平

如果说中小学阶段的 FOMO 已经够多了，那么到了大学阶段，这种感觉并不会消失，只不过也许从家长转移到了孩子身上。

这就要说到我家老大。

按照我以前的想法，孩子申请大学已经很不容易了。尤其是申请美国大学，不但成绩要好，还要做各种课外活动，写文书，面试，折腾完以后总算进了一个还不错的大学，总该松一口气了，当然潜心学业也更好了。

毕竟回忆我自己读大学的时候，大学多少还是一段悠游的时光。真正开始考虑找工作的事情，往往已经是大三大四之后的事情了。

可是到了老大这一代，我发现大学生活从第一天开始，一个非常重要的内容居然就是找实习。

他们一进大学，马上就接受了这个想法：以后要找工作，大三一定要有好的实习；要有好的大三实习，那不是就要大二实习吗？然后往前推，大一暑假就要开始了。可是，什么公司要一个才读完一年大学的学生来实习呢？所以大一就要开始积累项目经验和海投简历。

最近半年，我经常听到她半夜起来参加面试，因为要配合国内公司的时间。隔一阵子，又听她说面了哪个大厂，或者拿到了几个面试机会。

我听着当然觉得很辛苦。但她反而说，如果有的同学很长时间没有面试机会，会非常焦虑。自己有这么多实习面试机会，其实已经算幸运了。

一开始我听到这些，多少有点伤感。以前总觉得大学应该是寻找自我的地方，为什么这么早就变成了半个求职场？

后来我慢慢理解了，这也确实是新的现实。现在的技术变化快到让人担心。不管学校多好，专业多实用，绩点多高，都已经不足以证明一个人的能力。大学生需要在真实的实习、项目、企业环境里，不断证明自己能做事，能学习，能协作，能适应变化。

如果继续用股票来比喻：以前进了好大学，就像买房首付成功了，接下来可以等着慢慢升值。

现在进了好大学，仅仅像是买到了一只基本面还不错的股票——但你还得天天看盘，因为市场风向随时在变。

最近她已经在大厂里干起来了。有一天，她兴奋地说，和那位同样很年轻的 mentor 吃了一个多小时午饭，学到的东西简直等于在学校里学一年。

“你不要太夸张了。”我不禁替我每年付的那 10 万美元学费感到心酸。

她获得这个实习岗位也很不容易。据说上级面试了好几百个申请者，最后才选了她一个。

那是不是因为看重她学的专业？也不是。她说，自己做的事情和学校里学的内容并没有太直接的关系。那人家为什么又非得要你呢？她也问了上级。上级的意思是，公司里有的是资深员工，反而需要搭配一些没什么包袱、但有新鲜想法的大学生。

这件事让我很受触动。过去我们习惯于认为，学校提供知识，工作负责应用。但现在看起来，真实世界的反馈来得更早，也更直接。她甚至说起一位中学同学，这个夏天已经在硅谷开始做自己的初创公司。回想起这位同学三年前还和她一起备考 SAT，不禁让人感叹，年轻人生活中的主题变化的速度，可真是风驰电掣呀。

AI 原生大学生正在被重新定价

我说这些，并不是想故意制造焦虑。今年其实是一个很重要的节点：第一代真正的 AI 原生大学生开始毕业了。ChatGPT 是 2022 年底出现的。也就是说，这一届大学生从大一开始，就几乎一直生活在生成式 AI 普及的过程中。

最近我正好看了两个很有意思的内容，一个是播客《硅谷101》关于 AI 时代大学生活的讨论，另一个是《华尔街日报》关于第一届 AI 原生大学生进入就业市场的报道。

《硅谷101》那期节目的标题很抓人：“99% 的作业都是 AI 写的，当代名校生眼里大学还剩下什么？”

这马上让人想到一个尖锐的问题：当很多产出都可以由每月几十美元的工具辅助完成时，一个年轻人真正不可替代的部分到底在哪里？

AI 一方面放大了年轻人的能力，另一方面也让他们更难证明——强的到底是不是自己，而不是自己背后的大模型。

在《华尔街日报》的那篇报道中，，第一届 AI 原生大学生进入就业市场后，出现的不是简单的“这届年轻人更有优势”或“这届年轻人好惨”，而是一种更剧烈的分化。

一些会用 AI、能做项目、能快速进入真实工作场景的年轻人，似乎颇受青睐，一开始就被委以重任。  

正如盖洛普和 Lumina Foundation 的调查显示的，在拥有两年制或四年制学位的 18 至 24 岁人群中，有 22% 表示自己对 AI 重塑的就业市场“准备非常充分”。这一比例高居所有年龄组之首。

这样看，好像 AI 的发展对年轻人还是利好的。

但另一方面，更多只适应传统初级岗位的年轻人，会发现自己可能根本找不到位置。报道中也提到，一些企业把应届生招聘作为削减开支时最先下刀的领域，认为 AI 已经可以胜任编写代码、制作幻灯片等初级任务。2026 年 3 月，22 至 27 岁美国大学毕业生的失业率达到 5.6%，创下自 2013 年以来、疫情初期除外的最高水平之一。

所以，AI 时代最让人焦虑的，不是年轻人整体变得没有价值，而是价值分化变得更剧烈。

以前主要靠学历、学校和专业来区分。现在越来越看一个人是否真的“被需要”。如果一个人的能力很被需要，他的发展速度会非常快；如果不被需要，可能连进入社会的第一个立足点都很难找到。

写到这里，我才发现，这已经不只是单纯的 FOMO 了。

FOMO 是怕错过机会。但 AI 时代更深的焦虑，美国一个加强版的新说法叫 FOBO，fear of becoming obsolete，意思是害怕自己变得过时、变得不再被需要。

过去我们担心的是孩子不够努力；现在我们更担心的是，孩子虽然努力，却努力错了方向。

那么，会不会等他被辛辛苦苦地培养出来的时候，就已经过时了？

而且，就像刚才说的“牛市焦虑”那样，当你发现同龄人中有些孩子看起来比以前更有前途，相互映衬之下，落差就会更大。

年轻人需要的不是衣食无忧，

而是立足之地

前几天，我和一位快退休的朋友聊天。作为科技乐观主义者，他觉得 AI 对他来说只有好处。比如医疗会更好，生活更方便。反正他的职业生涯已经差不多走完了，AI 再怎么发展，对他来说也不是特别可怕。

但我反问他，关键是你那正在读大学的孩子呢？

你当然可以给她足够的经济支持，让她衣食无忧。但对年轻人来说，更重要的可能不是生活保障，而是在社会中找到自己的立足之地，能够发挥自己的能力、热情，证明自己的价值。

如果一个年轻人正处在青春年华，却发现自己的能力似乎不被需要，自己找不到一个合适的位置，那是非常残酷的心理体验。

所以 AI 时代的教育 FOMO，最深处不是升学焦虑，也不是就业焦虑，而是立足焦虑：

孩子未来能不能在这个世界上找到一个属于自己的位置？

什么叫“在场”

说到这里，好像又在制造焦虑了。但我想表达的其实不是这个。

最近从股票市场里，我学到一个词：“在场”。我觉得，这可以给我们面对教育 FOMO 时，提供一个解决框架。

投资里有一件很难的事：你相信长期市场会有机会，但你不知道什么时候涨，也不知道哪个板块涨。所以你能做的，不是预测每一次行情，而是通过一个相对合理的组合，让真正上涨发生的时候，自己至少有一部分仓位“在场”。

教育也许也是这样。

那孩子不是天然就在场吗？他在上学，在生活，不就是在场吗？

还真不一定。

所谓在场，不是指孩子物理上待在学校里，也不是指他还在完成作业、参加考试。真正的在场，是他保持着热情和好奇，愿意学习新东西，愿意尝试，愿意和真实世界发生连接。

这并不是理所当然的。

我身边有两个朋友的孩子，家庭教育程度都不错，经济条件也不错，父母也很重视孩子，孩子本身也不笨。可是一个孩子上了中学以后，几乎整天懒洋洋的，对什么都提不起劲，糊里糊涂混过了六年。另一个孩子干脆初中就不愿意再上学了。

具体的原因我当然不清楚，但是这让我很难过。因为从某种意义上说，他们已经有点“离场”了。所以每次听到别人讨论起对各自孩子未来的展望时，这两个朋友都感到非常不适，我也很能理解。

不管未来经济往哪个方向发展，科技往哪个方向发展，如果一个孩子对什么都没有兴趣，也没有主动性，那些机会对他来说都没有意义。

AI 科学家 Andrej Karpathy 最近说过一句话，我觉得很有意思：

毕竟，没有 agency，也就是主动性，再多机会也不存在。未来市场上有再多股票，他也不会主动去看；世界上有再多新工具，他也不会想试；机会到了面前，他也未必会伸手。

但在今天这样的时代，agency 很难只靠恐惧维持。没有热情，很难有持续的主动性。

我们这些成人，过去很大程度上都是被一种恐惧逼出来的主动性。比如最早是“你不努力就没饭吃”，后来演变成各种其他压力，比如你可能会变成一个差生，未来会被人看不起，或者找不到好工作。本质上，这些都是一种恐惧驱动的主动性。

但在一个高度不确定的长路上，靠恐惧跑的人，反而往往最先退出。因为恐惧会让人自我耗竭——当你发现怎么跑都跑不对，或者怎么跑都不如别人快的时候，恐惧就不再是动力，而会变成让你放弃的理由。

真正能让一个人长期“在场”的，是他对某些事还有热情，对世界还有好奇，对自己还有期待。

当然，孩子和股票终究是完全不同的。股票买错了，可以卖出；孩子的成长不能止损换仓。

但“在场”这个概念，仍然值得借用。

我们要意识到，自己完全无法预测未来，但也相信未来值得孩子们去生活和期待。

我们不可能知道十年后什么专业最有用，什么技能最值钱，什么路径最稳妥。我们也不能替孩子押中某一个未来。

比如，今年3月份龙虾热的时候，我和一个朋友的对话。几个月后的流行技能都无法预测，何况是孩子成长过程所需要的几年十几年之后呢？

我们无法替孩子提前买中下一只十倍股。

我们能做的，也许只是不要让他过早离场。

不是让他一直竞争、一直焦虑，而是让他保留一点热情、一点好奇、一点主动性。

这样，当未来真正的机会到来时，他还在场，才有可能遇到属于自己的不期而遇。

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