2026年山西省初中学业水平考试生物试卷

2026年山西省初中学业水平考试

生物

（满分50分，考试时间60分钟）

第I卷选择题（共15分）

一、选择题（本题共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.右图中大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是( )

A.细胞     B.组织      C.器官      D.系统

2.山西美食是展示山西形象的重要名片。下列美食在制作过程中利用了酵母菌的是()

A.闻喜花馍     B.大同刀削面     C.代县熬鱼      D.右玉盐煎羊肉

3.我省中阳县黑木耳菌种冻干粉(含孢子)搭载卫星遨游太空后顺利落地，科研人员从中选育出耐旱、抗病虫害的新品种。这一育种方法从根本上改变了黑木耳的()

A.生理特征   B.形态结构    C.生活环境      D.遗传物质

4.下图为某小组同学制作的植物细胞模型，其中模拟细胞控制中心的是()

A.①     B.②      C. ③      D.④

5.秋冬是流感高发季，省疾控中心提醒公众积极接种流感疫苗。接种流感疫苗主要是为了治疗传染病

A.控制传染源    B.保护易感人群    C.治疗传染病    D.切断传播途径

  小晋用透明塑料袋罩住生长旺盛的蚕豆枝条，一段时间后发现袋内出现水珠。查阅资料得知，叶是植物散失水分的主要器官。他用镊子撕下蚕豆叶片下表皮，制成临时装片并使用显微镜观察请完成第6~8题。

6.制作临时装片时，小晋用镊子撕下的叶片下表皮属于( )

A.分生组织B.保护组织C.输导组织D.机械组织

7.对光时，为了获得明亮的视野，小晋应调节右图中的()

A.①     B.②      C. ③      D.④

8.下图为小晋使用显微镜观察到的叶片下表皮细胞，下列说法正确的是( ）

A.a是保卫细胞                 B.b是表皮细胞

C.a无细胞壁，排列疏松     D.水分可通过结构c散失

我国南海广袤无垠的蓝色海洋孕育着种类繁多的生物。下图表示该海域部分生物之间的食物关系。请完成第9~10题。

9. 图是具有外骨骼的生物是（）

A.藻类B.乌贼C.磷虾D. 鲸

10.如图信息，结合所学知识可知()

A.图中生物构成一个完整的生态系统  B.该食物网中数量最多的生物是鲸鲨

C 该物网中能量流动的起点是藻类     D.人类活动不会对海洋环境产生影响

11.我国豌豆种植历史悠久。《本草纲目》记载:“其苗柔弱宛宛，故得豌名。”依据下图中豌豆的结构可判断它属于( )

A.裸子植物       B.被子植物

C.苔藓植物       D.蕨类植物

12.体外膜肺氧合机(ECMO)用于救治呼吸衰竭的患者。右图为ECMO工作示意图，X装置向流经的血液中添加氧气并清除二氧化碳，该装置相当于人体的()

A.肺    B.肝    C.肾脏    D.心脏

      现存的野生马科动物多为珍稀物种，其中普氏野马一度在野外绝迹，经人工繁育后成功放归野外。

请完成第13~15题。

13.普氏野马在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲，其中最大的分类等级是()

A.纲      B.目      C.科       D.属

14.生物学家通过比较不同地质年代马的化石及古今马匹DNA得知，马的进化经历了约5000万年。结合下图可推测()

A.马的体型大小在进化中没有变化

B.马的前足在进化中没有发生变异

C.现代马可能是由始祖马进化而来

D.马化石是研究马进化的唯一证据

15.普氏野马放归成功是野生动物保护史上的里程碑，为保护野生动物我

们还应做到()

A.全面禁止开发和利用生物资源B.严禁猎采和买卖珍稀濒危物种

C.将濒危野生动物都迁入动物园D.鼓励人们向野生动物投喂食物

第II卷非选择题（共35分）

16.（12分）三晋智慧农业

八年级(1)班学生到我省某智慧农场和AI草莓大棚参观实践。请运用所学知识，回答下列问题。([]内填表中序号)

智慧农场

（1）上图为智慧农场模式图。图中搭载北斗导航的智能农机可一次性完成播种、覆膜等多项工作。早春覆膜为玉米种子萌发提供的环境条件是______。玉米种子中的______能发育成新植株。

(2)智慧农场可实时监测土壤成分及玉米的生长情况，水肥一体设备将水和____补充到土壤，被玉米的____(填器官名称)吸收后，通过____(选填:“导管”或“筛管”)向上运输，供植物利用。

(3)一些害虫受到虫情监测灯的灯光刺激后，会主动趋向光源而被诱捕。这种虫害防治的优点是_______。

(4)同学们发现大棚中放养了熊蜂，熊蜂可帮助草莓____，提高草莓的结实率。

(5)与传统人工种植管理相比，AI辅助种植可提高种植管控的精准度，同时节省劳动力。工作人员展示了同品种草莓在三种AI辅助种植策略下的一些生产数据(每组20株)，如下表。你认为策略[_______]是最优方案，理由是_______。

(6)为提高草莓产量，同学们向AI决策模拟系统输入右表中的指令，模拟对大棚的远程控制。请说明指令A、B的生物学原理。

17.（10分）口腔与健康

      口腔是外界营养物质进入人体的门户，口腔健康是身体健康的重要组成部分。请运用所学知识，回答下列问题。([]内填字母或标号)

(1)食物在口腔的初步消化离不开牙齿的作用，图一中[b]可将食物切断，[a]可将食物磨碎。

(2)蛋白质和钙有助于青少年牙齿的发育。下表列出了三种食物中的部分营养物质及含量，表中食物[C]更有助于青少年牙齿的健康。

(3)研究表明，高频次摄入糖类会增加患龋齿风险。口腔中的细菌如变形链球菌，能够分解牙缝食物残渣中的糖类，产生的酸性物质会腐蚀牙齿，形成龋洞。这种细菌与人体口腔上皮细胞在结构上的主要区别是_______。

(4)若龋齿早期未得到及时治疗，龋洞会深达牙齿内部(如图二)，引起牙痛。产生痛觉的部位是图二中_______。

(5)过冷、过热等刺激可能会对口腔黏膜和舌造成损伤。某同学对“误饮烫水后迅速将水吐出”这一反射的神经冲动路径做了总结（如右图），该反射类型属于_______反射，请列举一例同类反思：_______。

(6)“健康口腔，幸福生活”是2026年世界口腔健康日的主题，请你从饮食习惯和卫生习惯两个角度提出保持口腔健康的建议:_______。

18.（13分）为孔雀鱼"安家"

孔雀鱼因颜色艳丽、品种丰富深受养鱼爱好者的喜爱。某兴趣小组运用所学知识围绕孔雀鱼开展了探究实践活动。

【任务一】认识孔雀鱼

(1)孔雀鱼是一种淡水热带鱼，用__(选填:“鳃”或“肺”)呼吸;体表有鳞片覆盖，起 ______作用，孔雀鱼的健康和行为会受到水温和水质的影响。

(2)孔雀鱼的受精卵在母体内发育，孵化成小鱼后产出，这种生殖方式属于______。(选填:“有性生殖”或“无性生殖")

(3)鉴于观赏需求，人们从野生孔雀鱼群中逐代选育出尾鳍更大、色泽鲜艳的新品种(如右图)，这利用了_基因(或"遗传”)的多样性。将这些新品种放归自然环境，存活率往往比野生个体低，原因可能是______(答出一点即可)。

【任务二】探究水温对孔雀鱼生长的影响

同学们选取12条品种相同、体长相近的健康鱼苗，平均分为三组，分别放人水温不同的育苗盒中培养，其他条件相同且适宜，定期测量其体长。

(4）该实验的变量是_______。实验过程中，为控制单一变量，采取的措施有______(答出一点即可)。

(5)实验结果如右图，分析可知_____°C时鱼苗体长增长最为迅速，说明了水温对孔雀鱼的生长有影响。同学们还观察到该温度下孔雀鱼的状态最为活跃。

【任务三】设计生态鱼缸

在学校开展的“为孔雀鱼‘安家’”评比活动中，同学们查阅资料，设计、绘制了下图所示的生态鱼缸。

(6)水草既可造景，又在该生态系统中扮演______角色，为孔雀鱼提供____。放置火山石的目的是_______。

(7)为了使作品更完善，请你依据右表的评价标准并结合小资料，为该生态鱼缸补充装置:_______(答出一点即可)，理由是_______。