夜雨聆风2024年陕西中考历史13题点滴思考（两年前暑假写，偶然发现，留作纪念）
（一）优点：
1.试题立意很好。弘扬中国优秀传统文化，让学生们继续坚持文化自信，使家国情怀自然落地。
2.情境新，贴近生活与现实，培养学生的历史解释能力。第二问中有跨学科文学与历史融合，让学生从李白的诗中感受到即使前路艰难，但依然要积极乐观向前，让学生感受到个人与时代的互动关系，给生活中处于迷茫期的学生也起到积极暗示作用。第三问让优秀传统文化来解决现实问题，学以致用，让学生学会运用知识来解决真实情境下的问题，十分灵动。
（二）问题：
1.填空题第二个空：很多同学写“民贵君轻”，这暴露出学生不明白题意，或者说本题指向性不够明显。
2.西汉建立的时间放在这里纯粹凑数，因为西汉初年并未发展儒家学说，按照时间发展逻辑，第四个空不应该再回到春秋战国，而是西汉同一时期或者是之后的西方思想家。第二问时代风貌学生不理解概念的内涵；
3.第三问在小猿搜题上能搜到，非原创，但是一道好题，为啥设问也没有改编，比如把能这种绝对化的表达改为有助于，很困惑。
（三）本题比较难改：
第二问中的第二小问：学生视角来审题：社会风貌：不清楚意思，但从诗作不怕困难的乐观精神可以折射繁荣与开放的时代下积极向上、昂扬进取的精神。
时代风貌：文学角度：诗作飘逸洒脱、充满想象力和感染力、具有浓郁浪漫情怀；
社会角度：诗作呈现昂扬进取、积极向上的精神风貌；
时代特征：体现唐朝繁荣与开放的时代特征。
（符合题意，意思接近，包含任意一点关键词可得2分）
第三问：举例说明：
我以学生视角来做本题时，我的思考逻辑是当今人类面临问题有哪些？环境污染、霸权主义、贫困、局部战争？哪些思想能解决这些问题？解决了没有？是有助于解决还是能解决？
答案：
答案示例一：道法自然”的思想，要求人与自然和谐相处，能解决当今工业化带来的严重环境污染问题。（2分）
答案示例二：“兼爱非攻”的思想，要求避免人类之间的战争，能解决当今的地区冲突、霸权主义、恐怖袭击等问题，有利于维护世界和平。
答案示例三：“以民为本”的思想，要求注重民生，能解决当今的贫富分化，社会争端等问题，有利于构建和谐社会。
答案示例四：“以法治国”的思想，要求注重法制建设，能解决当今的逆全球化、单边主义、贸易保护主义等问题，有利于构建国际政治经济新秩序。
人类面临的问题可分类别：
1.冲突类（和平）：霸权主义、强权政治、地区冲突、宗教冲突、恐怖袭击、战争问题类，对应的思想：仁者爱人，反对非正义战争；兼爱非攻；和而不同等
2.发展类（发展）：单边主义、逆全球化、贫富分化、贸易保护主义、生态环境等问题
对应的思想：道法自然、天人合一、法治思想、尚勤尚俭、仁政等
（四）改进措施：
当然命制试题特别难，估计方方面面，纯属事后诸葛亮，也告诫自己平时在命制完之后沉淀一下以学生视角做试题，让同行来审视试题，这样才能确保万无一失。
1.填空题：可在儒家是战国时期有很大影响力的一个学派，图B人物是主要代表，他提倡民贵君轻，在政治上主张“仁政，”因此第三个空为了加强中央集权，西汉帝把儒家思想立为正统思想，从此儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇。凯撒在古罗马太阳历的基础上发明了。
设计意图：第二个空这样改就避免指向性不明的问题。时间的表达方式有很多，不仅仅是写出具体的时间，写出汉武帝同样也可以表达时间，不必固守固化认知。第4问可出西汉同一时期的罗马文化成就或者往后的都是可以的，这样有一个时间上的时序顺承。
2.第2问的时代风貌可以用括号进行具化（文学角度、时代精神、时代特征。）
设计意图：指向性更加明显，学生容易落笔。我只在上海教研室出版的作品中见过时代风貌，6月份因为作业设计的一些问题咨询过周宽老师，周老师的回答是时代风貌约等于时代特征；社会风尚约等于社会流行的思想文化。百度百科的解读是某一时间内，社会经济、政治、文化风貌的综合体现。因此指向性明显些学生知道往哪个角度写。
3.举例说明中国优秀传统文化有哪些思想主张有助于解决人类当下发展面临的问题。
设计意图：指向性更加明确，学生思考有个方向，可落地性强。