担心被AI抢走的“铁饭碗”,我和孩子在2023年就提前看透了ChatGPT刚出来那会儿，全网都在焦虑。有人担心失业，有人恐慌被替代，有人每天刷AI新闻刷到睡不着。朋友圈里天天有人转“AI又要干掉一个行业”，评论区一片哀嚎。我做人力资源的，下意识的反应跟别人不太一样——我不是慌，是本能地开始研究：AI到底能取代哪些岗位？不能取代哪些？未来5到10年，企业到底还需要什么样的人？那段时间我每天都在看、在查、在琢磨。有一天晚饭，我看着对面埋头扒饭的儿子，问了一个问题：“你觉得，AI以后能取代什么职业？”他放下筷子，看了我一眼。那眼神我到现在还记得——不是敷衍，是真的在想。然后他说了一段话，我当时就沉默了。一个高中生，说出了一个很多人到现在都没想透的道理他说：“AI可以输出文字、图像、音乐，但它只是一个工具。”“真正重要的，是人给它的想法、关键词、精准的描述。如果只是随便堆几个词让AI生成，它出来的东西一定是千篇一律的，因为它是根据大数据平铺直述。”“想要做出独特的、饱含寓意的作品，还得靠人的创意。”他说完，看着我：“妈，AI再厉害，它也没有‘我想表达什么’这个念头。”我坐在他对面，拿着筷子，半天没动。不是因为他说得有多高深，而是因为——一个未成年的孩子，在AI刚出来的时候，没有跟着焦虑，没有跟着恐慌，而是自己琢磨明白了这件事：AI是工具，人是使用者。工具再强，也得有人告诉它“往哪走”。那次对话之后，他做了一件事聊完之后，我以为这事就过去了。结果第二周，他给我发了一篇自己写的东西，标题写的是“小感悟”。我到现在都记得里面的原话：“在当下时代AI足以代替大部分的输出工作，比如文字或者图像亦或是音乐。它们可以根据人的想法和要求创作出相符的成品，其过程简单迅速，而且使用时并没有所谓的门槛。”“但其实，目前的AI更像是一只手。最重要的依旧是使用者提供的想法和关键词以及精准的描述。”“如果只是简单的罗列词汇让AI进行工作，AI也只会根据大数据来平铺直述，从而公式化的产出让大部分作品千篇一律。”“因此想要真正通过AI完成一个独特又饱含寓意的作品，依旧需要使用者的创意。”一个高中生，在2023年3月，主动思考了这件事，并且把它写了下来。他自己得出了一个结论：能提供独特创意和精准指令的人，不会被AI取代。更让我意外的，是他后面的行动他在那篇感悟的最后写了一段话：“同时并不忘规划专业课的学习进度和策略，在专业课和主科两者间掂清分量进行日后学习。”“要针对所学专业进行拓展延伸乃至设计、文案、摄影。从微处积累审美，从细处着笔发现灵感从而输出创造。”“相对于一些机械性的工作而言，这类代表人类本身情绪审美的东西在未来并不容易被取代，因此这反而是一个特殊的突破口。”他看了AI，然后自己做了一个判断——审美、创意、情绪表达，是未来不容易被取代的方向。然后他把这个判断，直接转化为行动。他开始有意识地积累审美，开始琢磨设计、文案、摄影这些看似“跟考试无关”的东西。因为一次晚饭时的对话，他提前想清楚了很多成年人到现在都没想明白的事。全网都在讨论：AI到底替代不了什么？其实这两年，各路研究和报告也在回答同一个问题。高盛和微软2026年的数据显示：标准化、规则化工作的AI替代率高达60%-84%，而涉及人际沟通、情感支持的非规则性任务，替代率不足30%，护理、心理咨询等行业的替代率低于5%。微软研究院的报告把工作拆解到“任务层面”后发现：销售、翻译、行政支持这类“屏幕之内、语言之中、流程之间”的工作，AI适用性最高；而“身体在场、动手操作、情感互动”的领域最安全——建筑工人、护工、电工，AI暂时还够不着。科普中国总结出人类5个AI无法复制的核心竞争力：真正的创造与想象、复杂的情感与共情能力、基于价值观的伦理判断、不完美的身体化体验带来的“具身认知”，以及通用的适应力与常识。复旦大学管理学院陆雄文院长在毕业典礼上说：人有三层欲望——肉欲、物欲、灵欲。AI可以满足前两层，但“灵欲”——那种对情感、精神、目的、意义、信仰的追寻，永远由人所主导，永远不可被替代。MIT的研究团队构建了“EPOCH能力框架”：共情与情商、在场与社交连接、见解与伦理判断、创造力与想象力、信念与领导力——这五样东西，AI学不会。麦肯锡和斯坦福的研究进一步给出数据：律师、医生、人力资源经理等职业，AI的替代率极低——93%的医疗专业人员工作不能被替代。综合下来，AI替代不了的方向，指向同一个结论：需要共情、创意、现场判断、复杂决策、人与人深度连接的工作，AI干不了。而那些“信息处理、文本生成、流程执行”类的任务，AI会越干越多。这和我儿子2023年那晚说的一模一样。这就是“学职一体论”在真实生活中发生的样子很多人问我，“学职一体论”到底怎么落地？要不要报班？要不要请规划师？我一直说：不用。最好的落地方式，就是在日常生活的某个瞬间，问孩子一个对的问题。不是问“这次考了多少分”，也不是“作业写完了没有”。而是问：“你觉得，AI能取代什么？取代不了什么？”这个问题没有标准答案，但孩子只要开始想，他就已经在做职业规划了。他已经在思考“未来我要靠什么立足”。他思考的结果未必成熟，但思考这个动作本身，比任何补习班都有用。聊完之后，别忘了让他“输出”还有一个关键动作：别让他只停留在“想”的层面。我当时做完那顿饭，没有停下来。我说：“你把你刚才想的写下来。”写下来有三个作用：第一，把模糊的东西变清晰。 脑子里想的是散的，写出来就定型了。第二，逼他往下再深挖一层。 写的时候他会发现有些地方还没想透，会自己补上。第三，留下一个“证据”。 几年后回头看，他能看到自己成长的过程。我到现在还留着我儿子那篇感悟的截图，因为那是他主动思考“未来”。真正值钱的东西，从来不是在教室里学到的回头再看那篇感悟，打动我的不是“写得好”，是那句话：“这类代表人类本身情绪审美的东西在未来并不容易被取代，因此这反而是一个特殊的突破口。”这句话不是老师教的，不是辅导班教的，是他自己琢磨出来的。而他能琢磨出来，是因为我们在一顿饭的时间里，聊了一个对的问题。AI出现之后，教育方式也该跟着变了。再让孩子只顾埋头刷题、不问外面世界发生了什么，那不是帮他，是在害他。附：我儿子的两篇“小感悟”（2023年3月，2024年12月）【小感悟·其一】在当下时代AI足以代替大部分的输出工作，比如文字或者图像亦或是音乐。它们可以根据人的想法和要求创作出相符的成品，其过程简单迅速，而且使用时并没有所谓的门槛。我们都在担心这类AI是否能取代一些凭借创意进行工作的职业，因为需求者只需要通过AI就能获取到他们想要的成品，从而减少了人工作业这一流程。但其实，目前的AI更像是一只手，虽然能方便快捷的产出水准线偏上的作品，但最重要的依旧是使用者提供的想法和关键词以及精准的描述。如果只是简单的罗列词汇让AI进行工作，AI也只会根据大数据来平铺直述，从而公式化的产出让大部分作品千篇一律。因此想要真正通过AI完成一个独特又饱含寓意的作品，依旧需要使用者的创意。这也是人类和AI的最大区别，AI是工具，在目前并不会独立思考而是通过网络反复借鉴。而人类是使用者，可以诞生任何天马行空又极具创意的想法。【小感悟·其二】本周末重点是对于上周学习内容的复习，针对所知的薄弱点着重练习并继续日常系的基础背诵和单词积累。整体梳理所学课程。同时并不忘规划专业课的学习进度和策略，在专业课和主科两者间掂清分量进行日后学习。同时在固守本我也要注意开拓新知，要针对所学专业进行拓展延伸乃至设计，文案，摄影。从微处积累审美，从细处着笔发现灵感从而输出创造。相对于一些机械性的工作而言，这类代表人类本身情绪审美的东西在未来并不容易被取代，因此这反而是一个特殊的突破口，以此延伸争取让自己在未来保持原有的独特性。真正值钱的东西，从来不是在教室里学到的。是你的孩子在某个普通的晚上，因为一个对的问题，开始主动思考“我要靠什么立足”的时候，自己悟出来的。🎯 学业即职业，从来就是一件事。学职烟火气Rose22年人力资源｜13年高端猎头｜20年实战育儿学职一体论提出人📌 看完觉得有启发，点个关注。每周一篇，帮你把“学”和“职”这条路，走稳、走准、走透。
夜雨聆风
