夜雨聆风
25级音乐剧班
“舞蹈文物活化”
作品展示
在新文科建设与人工智能技术加速融合的时代背景下，舞蹈教育的边界与形态正在被重新定义。2025–2026春季学期的《中外舞蹈简史》课堂上，音乐剧专业的同学在授课教师马辰媛的组织下，开展了以“舞蹈文物活化”为主题的沉浸式教学实践。此次活动旨在帮助表演专业学生深化对舞蹈历史脉络的理解，增强文化感知力，同时探索人工智能技术在史论教学中的实际应用，促进跨学科思维与创作能力的协同发展。
课程结束，各小组基于对文物的个性化理解，选定特定陶俑形象作为灵感来源，运用AI对其进行动态还原和视觉再创作，使千年乐舞姿态获得了新的表达可能。课堂上，各小组对初步完成的作品小样进行了分享。课后，同学们主动与老师保持沟通，反复调试、持续打磨，最终完成了以下七个作品，将音乐剧的叙事性与身体表达融入古代乐舞意境之中，在传统与当代的对话中形成了富有感染力的艺术回应。
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01
《长安乐俑·宴舞华章》
组长：梁徐艺格
组员：沈之忻、刘艺烨、张彤菲、穆冠楠（25级音乐剧）
作为音乐剧专业的学生，我们发现本次创作选用的唐代折腰陶俑，与音乐剧《长安十二时辰》同属盛唐时期，时代背景高度契合，由此萌生了本次创作构想。
我们借助AI数字技术，将静态文物与经典音乐剧进行梦幻联动，让沉睡千年的陶俑跨越时空苏醒，跟随《Le Chef》的旋律舞动身姿，真正实现“让文物活起来”。
在创作中，小组立足音乐剧专业特色，融合盛唐时代气韵、陶俑古典体态与音乐剧歌舞叙事，以数字技术搭建古今对话的桥梁。既用舞台化演绎还原大唐长安乐舞盛景，也通过年轻化的创新表达传承传统乐舞文化，同时完成一次古典美学、数字科技与音乐剧表演的综合实践。
02
《俑舞牧歌：唤醒千年草原的乐与舞》
组长：鄂尔夫
组员：程梓涵、李念、张洪波（25级音乐剧）
刚劲又灵动的蒙古舞动作，还原了古代草原先民踏歌而舞的鲜活场景；陶土封存的游牧风骨与草原情怀，在广阔万里的草原上重新舒展，续写跨越千年的民族乐舞篇章。
03
《古俑挥荧》
组长：王若茜
组员：叶栩如、尤可欣、宋程媛、刘艺烨（25级音乐剧）
国风演唱会灯火灼灼，满场荧光翻涌起伏。观众随着乐曲律动抬手打call，用热情为舞台喝彩助威。两位千年舞俑悄然现身观众席，学着众人的模样挥舞荧光棒、跟上节拍应援。古朴端庄的身姿搭配新潮的动作，反差感十足，很快吸引了全场目光。本是寻常的加油助威，却因这跨越岁月的身影，变成一场别致的即兴表演。古韵邂逅潮流，千年古物也在热闹氛围里，焕发出别样生机。
04
《沉睡舞俑的夜宴》
组长：林紫轩
组员：许靖萱、陈熙进、梁小婷、梁丽珍、陈子涵（25级音乐剧）、王奕然（25级民表）
当夜幕降临，月色漫过舞蹈博物馆的展柜，沉睡的舞俑听见无人的寂静，悄悄苏醒，开启了一场跨越千年的即兴舞宴。西汉时期的陶绕襟衣舞俑穿越千年时空，跳起了近世的胶州秧歌。正当舞兴酣时，脚步声划破寂静，舞俑们慌忙归位，重归展柜上静止的模样。AI赋予文物鲜活的生命温度，既保留俑像承载的历史厚重感，又以秧歌的灵动律动，让古老陶俑在虚实间完成一场跨越舞种的对话，也让这场跨越时空的夜舞，在博物馆的晨光里悄然落幕。
05
《千年舞俑》
组长：董珈羽
组员：盛子妍、徐佳、马鸣骏、李渃主（25级音乐剧）
博物馆里，两尊乐舞陶俑静静伫立。她们本是千年前爱跳舞的少女，岁月将身躯凝成陶土，却没能熄灭心中对舞蹈的热爱。千年之后，她们悄然苏醒，重拾舞步，衣袖轻扬，把跨越时光的热爱，再次跳给世人看。
06
《唐俑登歌：千年盛妆撞碎K-POP舞台》
组长：程钦政
组员：马浩涵、林于婷、郑柔馨（25音乐剧）
我们音乐剧小组以唐代盛装女俑为核心，借助AI技术让唐俑登陆K-POP打歌舞台。创作深挖唐代踏歌、广袖软舞底蕴，保留盛唐乐舞气韵，融合韩团刀群舞、舞台应援等潮流形式，以古今碰撞呈现中韩舞蹈文化交流，完成古典美学、数字科技与流行唱跳的综合实践。
07
《俑舞春风》
组长：陈柄旭
组员：石芯好、王冠傑、李天宇、王俊杰（25音乐剧）
当第一缕阳光吻过青草地，沉睡的陶俑便在晨光中苏醒。它们从博物馆的寂静里走来，把西汉的翘袖折腰，跳成了现代公园的一场即兴。水袖拂过草叶，衣袂轻扫晨露，千年的时光在此刻交融。当喧嚣渐起，舞俑们便悄然定格，将这场跨越时空的春日之舞，藏进了光影与风的缝隙里。
本轮票数统计截至7月18日
*项目支持：AIGC技术在《中国舞蹈史》教学中的应用探索
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文字来源：汤增祺、各小组
图文排版：汤增祺
责任编辑：马辰媛
审稿：王欣
核稿：李馨
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