
楚雄紫溪中学 马晓敏
01
总体特点
2026年中考物理试题与2025年试卷的基础上结构保持稳定,但命题理念和考查重点上有了明显深化,从侧重“解题”向强调“解决问题”的能力转变。

02
试卷结构
2026年试卷与2025年均是理化合并考150分钟;满分都是90分,难度结构约7:2:1的梯度。


03
知识点分布

力学和电学是主力,合计占比约70%,映证了“力学、电学定天下”的中考规律。

04
主要特点
试题注重基础:基础知识约占70%的覆盖面。
试卷依标扣本保证了考查范围的广泛性,通过70%基础题确保了基础知识主体地位,再通过“本土化、时代化”的情境设计,将基础知识考查从“记忆”层面提升到了“理 解、应用和迁移”的更高层次。这种设计对教学给出了明确指引:要回归教材本身,夯实基础概念,并注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

命题导向:从“解题”到“解决问题”的能力跃升
从情境到实践的深度转化,不仅创设情境,更强调解决真实问题。试题通过半潜船浮力、杆秤刻度推算等工程模型,考查学生自主梳理逻辑、综合运用知识的思维能力。

考查重点:
对核心素养的深度聚焦
提升开放性、探究性试题比例。试卷杜绝死记公式、套用模板,通过创设情境,全面考查物理思维品质和知识迁移能力。

素材选择:
本土文化与时代脉搏的深度融合
与时代发展同频共振。素材选择更具时代感和科技感,引入了长征七号火箭和天舟十号、小湾水光互补光伏电站、人造太阳、滇越米轨小火车等国家及地方重大科技工程,引导学生关注时代发展,树立科技报国的责任感。

2026年云南省中考物理试题双向细目表
题 号 | 题型 | 分值 | 知识 模块 | 考查 内容 | 能力 层级 | 难度 |
1 | 单选 | 3 | 仪器读数 | 刻度尺、温度计、电阻箱、速度表的读数 | 应用 | 易 |
2 | 单选 | 3 | 安全用电 | 安全用电原则 | 应用 | 易 |
3 | 单选 | 3 | 物态变化 | 吸放热判断 | 识记 | 易 |
4 | 单选 | 3 | 平面镜成像 | 实验操作、像的特点 | 理解+操作 | 易 |
5 | 单选 | 3 | 电磁感应 | 产生感应电流的条件及能量转化 | 理解 | 易 |
6 | 单选 | 3 | 压强 | 固体、液体、气体、流体压强 | 理解 | 易 |
7 | 单选 | 3 | 摩擦力 | 探究影响滑动摩擦力的因素 | 理解+操作 | 易 |
8 | 多选 | 3 | 力与运动+电磁波 | 合力、惯性、电磁波、参照物 | 理解 | |
9 | 多选 | 3 | 电路分析 | 开关型动态电路分析和计算 | 综合应用 | 中 |
10 | 多选 | 3 | 浮力综合 | 浮力计算、平衡力计算、压强计算 | 综合应用 | 难 |
11 | 填空 | 2 | 声现象 | 声音的产生+特性 | 识记 | 易 |
12 | 填空 | 2 | 摩擦起电 | 摩擦起电的实质 | 理解 | 易 |
13 | 填空 | 2 | 改变内能的方式、 扩散 | 热传递+扩散 | 识记 | 易 |
14 | 填空 | 2 | 裂变聚变+比热容 | 裂变聚变区分+水的比热容大的应用 | 识记+应用 | 易 |
15 | 填空 | 2 | 凸透镜成像 | 实验操作、像的特点 | 理解+操作 | 中 |
16 | 填空 | 4 | 材料阅读 | 阅读找答案、能源类型判断、机械能判断、热量公式变形计算 | 综合应用 | 易 |
17 | 作图 | 4 | 光的折射、安培定则 | 折射光路作图、通电螺线管 | 技能 | 易 |
18 | 探究 | 8 | 探究电流与电阻的关系 | 实验操作、故障判断、结论描述 | 实验探究+分析 | 易 |
19 | 探究 | 4 | 测量固体密度 | 实验操作、读数、密度计算 | 实验探究+计算 | 易 |
20 | 探究 | 8 | 杠杆结合跨学科实践 | 从杠秤制作到精度改进 | 实验探究+计算+问题解决 | 中 |
21 | 探究 | 4 | 科学探究设计 | 探究影响重力势能的因素 | 创新思维 | 中 |
22 | 综合 | 9 | 速度、功、功率 | 速度、功、功率计算 | 计算+综合应用 | 中 |
23 | 综合 | 9 | 电路综合 | 电磁继电器、光敏电阻+图像+电路综合计算 | 实际问题解决 | 难 |

END
图文:马晓敏
一审:蒋禄
终审:金绍友

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