文档内容
2012年云南省中考物理试卷
一、选择题（每小题的四个选项中只有一个符合题意，请把符合题意的选项前的字母填写在
答题卷或填涂在答题卡的指定位置．8小题，每小题3分，共24分）
1．（3分）（2012•保山）下列数据中最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约为50N B．一张课桌的高度约1.2m
C．家庭电路的电压为220V D．一盏台灯的功率约为500W
2．（3分）（2012•保山）下列说法正确的是（ ）
A．科学家用超声波测算地球和月球的距离
B．小沈阳模仿刀郎的声音很逼真，是因为他们的音调很相似
C．树荫下的圆形光斑，是光的折射形成的
D．验钞机利用紫外线鉴别钞票真伪
3．（3分）（2012•保山）关于物态变化说法错误的是（ ）
A．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象
B．放在衣柜里的樟脑丸，一段时间后会变小，是升华现象
C．夏天，从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”，是液化现象
D．冰雪消融是熔化现象
4．（3分）（2012•保山）关于如图所示的四幅图的分析，正确的是（ ）
A．根据图（a）装置所示原理可制造电动机
[学Z 来 X科X 源网K : ]
B．根据图（b）装置所示原理可制造发电机
C．图（c）说明电流具有磁效应
D．图（d）中大拇指所指的方向是电流方向
5．（3分）（2012•保山）小华看到厨师在做“番茄炒鸡蛋”这道菜，想到其中蕴含很多物理知
识，你认为她理解正确的是（ ）
A．切番茄用的菜刀，刀把上有花纹，是为了减小摩擦
B．红色的番茄发出红光，黄色的蛋黄发出黄光
C．拿鸡蛋去磕碗沿，结果却是蛋壳破了，说明力的作用是相互的
D．利用天然气灶炒菜，是将天然气的内能转化为化学能
6．（3分）（2012•保山）如图所示的情景中，人对物体做功的是（ ）
A．
小车在拉力作用下向前运动
B．
提着水桶在水平路面上匀速前进C．
小孩推车，车未动
D．
踢出去的足球在地面上滚动一段距离
7．（3分）（2012•保山）标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流随电压变化的关系如图所示．
若把这样的两只灯泡串连接在8V的电源上，则此时每只灯泡的电阻及功率为（ ）
A．24Ω 0.67W B．24Ω 0.8W C．20Ω 0.96W D．20Ω 0.8W
8．（3分）（2012•保山）关于能源、材料，下列说法不正确的是（ ）
A．目前的核电站是利用核裂变释放出来的能量来发电的
B．航空器材采用的是低强度、高密度的合金材料
C．超导材料可用做高压输电线
D．太阳能是一种既无污染又取之不尽的新能源
二、填空题（10小题，每空1分，共20分）
9．（2分）（2012•保山）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声
音是由于声带的 ________ _ 产生的，是通过 ________ _ 传入考生的耳朵的．
10．（2分）（2012•保山）一个焦距为10cm的凸透镜，当蜡烛距它15cm时，在光屏上得到一个
倒立、 ________ _ （填：“放大”、“缩小”或“等大”）的像；将蜡烛向透镜移近7cm后，
在光屏上 ________ _ （填：“能”或“不能”）成像．
11．（2分）（2012•保山）可燃冰是一种神秘的冰晶体，它具有热值大、储量好、能直接点燃等
特点，目前我国正在研究它的开发利用．它的热值约1.4×1010J/m3，则2m3的可燃冰完全燃烧
后放出的热量为 ________ _ J，可燃冰属于 ________ _ 能源（填：“常规”或“新”）．
12．（2分）（2012•保山）如图是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数．若当地电费
为0.5元/度，则本月他家的电费为 ________ _ 元，家里同时使用的用电器总功率不得超
过 ________ _ W．13．（2分）（2012•保山）吃饭时使用的筷子是 ________ _ （填：“省力”、“费力”或“等
臂”）杠杠．用如图所示的滑轮组，在6s内将重2000N的物体匀速提升了3m，手拉绳子的力
为800N．则滑轮组机械效率为 ________ _ ．
14．（2分）（2012•保山）一艘轮船船底距水面5m，则船底受到水的压强是 ________ _ Pa．
航行中，两艘船不能靠得太近，这是因为流体流速大的地方压强 ________ _ （填：“大”
或“小”）（ρ水=1.0×103kg/m3）
15．（2分）（2012•保山）在森林防火灭火中，用直升机洒水．飞机加速时，吊着的水桶向后摆，
这是由于水桶具有 ________ _ ．水从高处下落过程中，水的重力势能转化为 ________ _
能．
16．（2分）（2012•保山）“神州八号”与“天宫一号”对接时，对接指令是由地面控制中心用
_________ 波发射的．对接后，“神州八号”相对于“天宫一号”是 ________ _ （填：
“静止”或“运动”）的．
17．（2分）（2012•保山）一个质量为140g、体积为1.8×10﹣4m3的物体，用手将其浸没在水中时，
物体受到的浮力为 ________ _ N，松手后物体将 ________ _ （填：“上浮”、“下沉”
或“悬浮”）．
18．（2分）（2012•保山）如图所示电路中，L标有“3V 1.5W”字样．当S 、S 闭合，S 断开时，L
1 3 2
正常发光；当S 闭合，S 、S 断开时，电流表示数为0.2A．则R的电阻为 ________ _ Ω，此
2 1 3
时灯L两端的电压时 ________ _ V．
三、作图、实验与探究题（5小题，共31分）
19．（6分）（2012•保山）（1）画出图1中漂浮在水面的小球所受浮力的示意图；
（2）画出图2中入射光线经凸透镜后的折射光线．
20．（4分）（2012•保山）请你读出图1、图2所示测量工具的示数：（1）图1中寒暑表的示数是 ________ _ ℃；
（2）图2中弹簧测力计的示数是 ________ _ N．
21．（7分）（2012•保山）（1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔
1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度℃ 85 90 93 95 96 96 96
①实验中，所用温度计是根据液体的 ________ _ 原理制成的．
②根据表中数据可知，水的沸点为 ________ _ ℃，说明实验地的大气压 ________ _
（填：“大于”、“小雨”或“等于”）一标准大气压．
③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度 ________ _ （填：“升高”、“降低”或
“不变”）．
（2）利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验：
①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到
反射光，这样做的目的是探究 ________ _ ．
②将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF ________ _ （填：“靠近”或“远
离”）法线．
③将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的
OE方向射出，说明光在反射时， ________ _ ．
22．（7分）（2012•保山）（1）甲、乙两组同学在学习了密度知识后，对营养餐中牛奶的密度进
行了研究．
①先把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，法线指针如图1所示，
则此时应将平衡螺母向 ________ _ （填：“左”或“右”）边调节．两组同学实验步骤如
下表：
甲组 乙组
1 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1 用天平称出空烧杯质量m12 将一部分牛奶倒入量筒中，读出示数V 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2
3 再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2 将牛奶全部倒入量筒中，读出示数V
4 牛奶密度的表达式是：
牛奶的密度 ρ=
②甲组测出的牛奶密度表达式是： ________ _ ．（用实验中测出物理量的字母表示）
③你认为 ________ _ 组（填：“甲”或“乙”）同学的实验方法更好．
（2）小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实
验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片
的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，
增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图2甲、乙、丙所示．
①该实验中，是通过观察 ________ _ 判断物体对斜面压力的大小．
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而 _ _ _______ ．（填：“增大”、
“减小”或“不变”）
③若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则 ________ _ ．
④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想： ________ _ ．
23．（7分）（2012•保山）在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：
（1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整．
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电
流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是： ________ _ ．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数如图乙为
_________ V，则此时小灯泡电阻为 ________ _ Ω．接着，要使电压表示数变为2.5V，则
变阻器滑片应向 ________ _ 端（填：“左”或“右”）移动．
（4）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压的对应值．他发现，
同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是： ________ _
．
（5）你还能用以上实验装置完成 ________ _ 实验．
四、综合题（3小题，共25分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过
程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数．
24．（8分）（2012•保山）云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出
抗旱送水车送水．如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，车轮与地面的总接触
面积为0.5m2．学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校．（ρ水=1.0×103kg/m3）
问：
（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？
（2）该车最多能装多少kg的水？（3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？
25．（8分）（2012•保山）小雨同学家买了一台新的某品牌电磁炉，她想测一下这台电磁炉的实
际功率，做了如下研究：用它把2kg温度为25℃的水，加热到75℃，用时5min．[c水
=4.2×103J/（kg•℃）]求：
（1）加热过程中，水吸收的热量是多少？
（2）如果加热过程中有70%的热量被水吸收，则此电磁炉的实际功率是多少？
（3）测试完成后，小雨观察到此电磁炉的铭牌标有“220V 2200W”字样，发现这与第（2）问
中算出的数据不符，请分析原因．（写出一种情况即可）
26．（9分）（2012•保山）将光敏电阻R和定值电阻R 、电流表、电压表连接成电路，接在9V
0
的电源上，如图．光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：（“光强”是表示光强弱程度的物理
量，符号为E，单位坎德拉，即cd）
光强（cd） 1 2 3 4 5 6
光敏电阻R（Ω） 36 18 12 9 7.2 6
（1）若电流表的示数增大，表示光强在 ________ _ （填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）由表中数据可知当光强E=2cd时，电流表的示数为0.3A，则定值电阻R 为多少Ω？通电
0
1min，R 上产生的热量为多少？
0
（3）结合表中数据分析，当光强E=1.5cd时，电流表示数是多少？2012年云南省中考物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题的四个选项中只有一个符合题意，请把符合题意的选项前的字母填写在
答题卷或填涂在答题卡的指定位置．8小题，每小题3分，共24分）
1．（3分）（2012•保山）下列数据中最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋的质量约为50N B．一张课桌的高度约1.2m
C．家庭电路的电压为220V D．一盏台灯的功率约为500W
考点：质量的估测；长度的估测；家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；电功率。
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专题：估算题。
分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要
进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
解答：解：A、一个鸡蛋的质量约为50g，其重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N；故A错误；
B、一张课桌的高度约0.7﹣﹣0.8m；故B错误；
C、家庭电路的电压为220V；故C符合实际，正确；
D、一盏台灯的功率约为40W；故D错误；
故选C．
点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认
识，找出符合实际的选项即可．
2．（3分）（2012•保山）下列说法正确的是（ ）
A．科学家用超声波测算地球和月球的距离
B．小沈阳模仿刀郎的声音很逼真，是因为他们的音调很相似
C．树荫下的圆形光斑，是光的折射形成的
D．验钞机利用紫外线鉴别钞票真伪
考点：超声波与次声波；音色；光直线传播的应用；紫外线。
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专题：应用题。
分析：（1）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，
但不能在真空中传播；
（2）音色反映了声音的品质与特色；
（3）光在均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的物体时，便在物体后形成影．
（4）紫外线能使荧光物质发出荧光，利用紫外线的这个特点可鉴别真伪．
解答：解：（1）因为太空中没有空气，是真空，所以声音不能够在真空中进行传播，故不能利
用超声测距；
（2）在模仿声音时，需要控制发出声音的音色相似；
（3）光在均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的树叶时，便在物体后形成影，而没有
树叶的地方光沿直线传播，在地面上形成光斑，也就是太阳的像．
（4）因为紫外线能使荧光物质发出荧光，利用紫外线的这个特点可鉴别真伪，验钞机
是利用紫外线检验钞票真伪的．
故选D．
点评：本题考查了超声波、紫外线、光的直线传播以及音色的应用，属于基本内容，比较简
单，同学们在生活中多观察，多思考，多总结，解决此类题应该没有问题．
3．（3分）（2012•保山）关于物态变化说法错误的是（ ）
A．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象B．放在衣柜里的樟脑丸，一段时间后会变小，是升华现象
C．夏天，从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”，是液化现象
D．冰雪消融是熔化现象
[来源:学科网ZXXK]
考点：凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象；生活中的升华现象。
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专题：应用题。
分析：解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从
液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的
现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华．
解答：解：A、冰花是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华现象．符合题意．
B、樟脑丸变小是由固态直接变成气态，是升华现象．不合题意．
C、饮料罐会“出汗”，是空气中的水蒸气变成的小水珠，是液化现象，不合题意．
D、冰雪消融是冰由固态变成液态是熔化，不合题意．
故选A．
点评：该题通过生活中的各种现象考查了学生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清
楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．
[来源:学科网]
4．（3分）（2012•保山）关于如图所示的四幅图的分析，正确的是（ ）
A．根据图（a）装置所示原理可制造电动机
B．根据图（b）装置所示原理可制造发电机
C．图（c）说明电流具有磁效应
D．图（d）中大拇指所指的方向是电流方向
考点：发电机的构造和原理；安培定则；直流电动机的原理；电流的热效应、化学效应和磁效
应。
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专题：图析法。
分析：A、掌握电磁感应现象及实验，知道在此实验中让闭合电路的部分导体在磁场中做切
割磁感线运动，电路中会产生感应电流．根据这个原理制成了发电机；
B、该装置有电源，导体通电后受力运动，根据这个原理制成了电动机；
C、认识奥斯特实验，知道奥斯特实验证实了通电直导线周围存在磁场．即电流的磁效
应．
D、根据安培定则的内容回答．
解答：解：
A、图a是电磁感应实验，根据此原理可以制成发电机，故A错；
B、图b是研究通电导体在磁场中受力运动的装置，根据这个原理制成了电动机，故B
错；
C、图c是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场，即电流具
有磁效应，故C正确；
D、由安培定则知道，让右手握住螺线管，四指环绕方向指向电流的方向，则大拇指所
指的方向是通电螺线管的N极，故D错．
故选C．
点评：此题考查了电和磁中的各种现象，在学习过程中，一定要掌握各实验的现象及结论，并
且要找出其不同进行区分．
5．（3分）（2012•保山）小华看到厨师在做“番茄炒鸡蛋”这道菜，想到其中蕴含很多物理知
识，你认为她理解正确的是（ ）
A．切番茄用的菜刀，刀把上有花纹，是为了减小摩擦B．红色的番茄发出红光，黄色的蛋黄发出黄光
C．拿鸡蛋去磕碗沿，结果却是蛋壳破了，说明力的作用是相互的
D．利用天然气灶炒菜，是将天然气的内能转化为化学能
考点：增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性；物体的颜色；能量转化的现象。
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专题：应用题。
分析：A、刀把上有花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
B、不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的；
C、物体间力的作用是相互的；
D、天燃气的燃烧是化学能转化成热能．
解答：解：A、切番茄用的菜刀，刀把上有花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程
度来增大摩擦的，故本选项说法错误；
B、不透明物体的颜色是由他反射的色光决定的，所以红色的番茄反射出红光，黄色的
蛋黄反射黄光，故本选项说法错误；
C、因为物体间力的作用是相互的，所以拿鸡蛋去磕碗沿，结果却是蛋壳破了，故本选
项正确．
D、利用天然气灶炒菜，是化学能转化成热能，故本选项说法错误．
故选C．
点评：此题涉及到力学、光学、能量的转化等知识点，综合性较强，但难度不大，此类题型越
来越受到人们的青睐．
6．（3分）（2012•保山）如图所示的情景中，人对物体做功的是（ ）
A．
小车在拉力作用下向前运动
B．
提着水桶在水平路面上匀速前进
C．
小孩推车，车未动
D．
踢出去的足球在地面上滚动一段距离
考点：力是否做功的判断。
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专题：应用题。
分析：本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离．
二者缺一不可．
解答：解：A、人给小车一个向前的力，小车在力的作用下向前移动了一段距离，人对小车做
功．符合题意．
B、人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功．不符合题意．
C、小孩给车一个向前的力，小车向前没有移动距离，小孩对车没有做功．不符合题意．
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
D、足球被踢出去，足球依靠惯性向前移动距离，足球向前不再受到踢力作用，人对足
球没有做功．不符合题意．
故选A．点评：有力有距离，力对物体不一定做功，物体只有在力的作用下通过了距离，力对物体才做
功；物体依靠惯性前进，没有力对物体做功．
7．（3分）（2012•保山）标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流随电压变化的关系如图所示．
若把这样的两只灯泡串连接在8V的电源上，则此时每只灯泡的电阻及功率为（ ）
A．24Ω 0.67W B．24Ω 0.8W C．20Ω 0.96W D．20Ω 0.8W
考点：欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；电功率的计算。
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专题：计算题；图析法。
分析：两只完全相同的灯泡串联，灯泡的电阻相等，通过的电流相等，根据欧姆定律可知，两
只灯泡两端的电压相等；知道了灯泡两端的电压以后，我们就可以根据图象找出灯泡
两端实际电压对应的实际电流，然后就可以根据公式R= 和公式P=UI计算出灯泡的
电阻和灯泡的实际功率．
解答：解：∵两只灯泡串联且规格相同，
∴它们的电流和电阻都相同，即这两只灯泡两端分得的电压都相同，
因此两只灯泡串连接在8V的电源两端时，每只灯泡两端的电压都为U=4V；
由图象可知，当U=4V时，I=0.2A，
∴小灯泡的电阻为：R= = =20Ω，
小灯泡的实际电功率：P=UI=4V×0.2A=0.8W．
故选D．
点评：本题考查电阻和电功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是根据图象得
出相应的数据，重点记住串联电路电流、电压和电阻的规律，本题最容易出错的是根据
灯泡的额定电压和额定功率求灯泡的电阻，因为灯泡的电阻是变化的，不是固定不变
的．
8．（3分）（2012•保山）关于能源、材料，下列说法不正确的是（ ）
A．目前的核电站是利用核裂变释放出来的能量来发电的
B．航空器材采用的是低强度、高密度的合金材料
C．超导材料可用做高压输电线
D．太阳能是一种既无污染又取之不尽的新能源
考点：核电站发电过程中的能量转化；物质属性对科技进步的影响；超导体在磁悬浮列车、超
导输电的应用；太阳能的利用。
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专题：应用题。
分析：①核电站主要利用核裂变的可控链式反应来发电的．判断出A是否符合题意．
②航空器材需要硬度大的材料制成，这样在内外压强差作用下，才不容易变形，同时航
空器材需要升空，应选用轻些的材料制成，这样升空才容易，因此材料的密度也应小一
些．判断出B是否符合题意．
③超导体的电阻为零，不会放热，所以电能无法转化为内能，也就避免了内能的损耗，
适合做输电线路．判断出C是否符合题意．
④太阳能可以直接被人类获取，属于一次能源，太阳能是清洁能源，不会产生任何污
染．判断出D是否符合题意．
解答：解：
①核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆是通过可控裂变（链式反应）释放能量的．所以A说法正确，不符合题意．
②航空器在太空中时，舱外是真空，舱内有空气，内外压强差大，故需要硬度大的材
料，使它不容易变形；又因为要想使航空器材需升空容易，必须减小航空器材质量，在
体积一定的情况下，减小密度．所以B说法错误，符合题意．
③当导体的温度降至某一低温时，它的电阻突然变为零，这种特性称超导性．由于超导
体的电阻为零，所以在用超导体进行远距离输电时不会消耗电能产生热量，减少了在
输电过程中的能量损耗，大大节约了能源．所以C说法正确，不符合题意．
④太阳能属于一次能源，是一种既无污染又取之不尽的新能源．所以D说法正确，不
符合题意．
故选B．
点评：①核能分为裂变和聚变两种，裂变分为两种：可控链式反应和不可控链式反应，前者主
要应用在核反应堆中，后者应用在原子弹中；聚变主要应用在氢弹上．
②本题是充分利用了航空器材来考查物理知识，选材新颖，是近几年中考的热点题型．
③本题考查了超导体的特点及应用，体现了物理服务于社会的课标理念．解答本题的
关键是超导体是零电阻，不会产生热量的损耗．
④本题主要考查学生对太阳能优点的掌握和理解．
二、填空题（10小题，每空1分，共20分）
9．（2分）（2012•保山）学业水平测试考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声
音是由于声带的 振动 产生的，是通过 空气 传入考生的耳朵的．
考点：声音的产生；声音的传播条件。
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专题：应用题。
分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它
既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播．
解答：解：老师讲课的声音是由声带的振动产生的，它是通过空气传入我们耳中的；
故答案为：振动，空气．
点评：解决此类问题要结合声音产生和传播条件进行解答．
10．（2分）（2012•保山）一个焦距为10cm的凸透镜，当蜡烛距它15cm时，在光屏上得到一个
倒立、 放大 （填：“放大”、“缩小”或“等大”）的像；将蜡烛向透镜移近7cm后，在光
屏上 不能 （填：“能”或“不能”）成像．
考点：凸透镜成像的应用；实像与虚像的区别。
119281
专题：应用题。
分析：（1）光屏上能承接到的像是实像，光屏上承接不到的是虚像．
（2）根据物距和焦距的关系，判断凸透镜成像的性质：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞
u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像．
解答：解：（1）凸透镜的焦距是10cm，蜡烛距离凸透镜15cm，2f＞u＞f，光屏上成倒立、放大
的实像．
（2）凸透镜的焦距是10cm，蜡烛距离凸透镜7cm，u＜f，成正立、放大的虚像，虚像不能
呈现在光屏上．
故答案为：放大；不能．
点评：本题根据物距和焦距的关系判断凸透镜成像的性质，然后根据实像和虚像是否能用光
屏承接进行判断．
11．（2分）（2012•保山）可燃冰是一种神秘的冰晶体，它具有热值大、储量好、能直接点燃等
特点，目前我国正在研究它的开发利用．它的热值约1.4×1010J/m3，则2m3的可燃冰完全燃烧
后放出的热量为 2.8×1 0 1 0 J，可燃冰属于 新 能源（填：“常规”或“新”）．
考点：热量的计算；能源的分类。
119281专题：计算题。
分析：（1）知道可燃冰的体积和热值，利用Q放=Vq求2m3的可燃冰完全燃烧后放出的热量；
（2）常规能源有煤、石油、天然气，由题知，可燃冰属于正在研究、开发的能源，属于新
能源．
解答：解：（1）2m3的可燃冰完全燃烧后放出的热量：
Q放=Vq=2m3×1.4×1010J/m3=2.8×1010J；
（2）可燃冰正在被研究、开发，属于新能源．
故答案为：2.8×1010；新．
点评：本题考查了学生对燃料完全燃烧放热公式Q放=Vq的掌握和运用，认识了新能源﹣﹣
﹣可燃冰，增强了积极开发新能源的意识！
12．（2分）（2012•保山）如图是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数．若当地电费
为0.5元/度，则本月他家的电费为 4 0 元，家里同时使用的用电器总功率不得超过 220 0
W．
考点：电功的计算；电能表参数的理解与电能的求法。
119281
专题：计算题。
分析：（1）要解决此题，首先要知道电能表的读数方法：①月末的减去月初的示数．②最后一
位是小数．③单位为kW•h．计算出本月消耗的电能，已知电费的单价，则可求本月应
缴纳的电费．
（2）理解电能表上参数的物理意义．220V说明电能表要在220V的电路中使用；10A表
示电能表允许通过的最大电流是10A；根据电能表上的参数可以根据公式P=UI计算
出电能表允许接的最大电功率，即家中用电器的最大总功率．
解答：解：
（1）消耗的电能为：W=W ﹣W =437.2kW•h﹣357.2kW•h=80kW•h；
2 1
∵电价为0.5元/度，
∴本月应付的电费为：80kW•h×0.5元/kW•h=40元．
（2）电能表允许接的最大电功率为：P=UI=220V×10A=2200W．
故答案为：40；2200．
点评：本题考查了利用电能表求家庭消耗的电能的方法和电费的求法，掌握电能表各参数的
含义，利用额定电压和最大电流可以求出最大功率，比较接近学生的生活，体现了物理
和生活的密切关系．
13．（2分）（2012•保山）吃饭时使用的筷子是 费力 （填：“省力”、“费力”或“等臂”）
杠杠．用如图所示的滑轮组，在6s内将重2000N的物体匀速提升了3m，手拉绳子的力为
800N．则滑轮组机械效率为 83.3% ．
考点：杠杆的分类；滑轮（组）的机械效率。
119281
专题：计算题；应用题。
分析：（1）结合图片和生活经验，判断筷子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
（2）对于滑轮组来说，提高物体做的功是有用功，手拉绳子的力做的功是总功，根据η=
×100%可求出滑轮组机械效率．
解答：解：（1）筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
（2）有用功：
W有用=Gh=2000N×3m=6000J，
由图可知，承担物重的绳子股数是3，所以绳子自由端移动的距离是S=3×3m=9m，
总功：
W总=FS=800N×9m=7200J，
所以滑轮组机械效率：
η= ×100%= ×100%≈83.3%．
故答案为：费力；83.3%．
点评：本题考查了杠杆的分类，只要知道动力臂和阻力臂的大小关系即可判断；机械效率的
计算，关键是分出有用功和总功，并注意绳子自由端与物体上升的高度之间的关系．
14．（2分）（2012•保山）一艘轮船船底距水面5m，则船底受到水的压强是 4.9×1 0 4 Pa．航
行中，两艘船不能靠得太近，这是因为流体流速大的地方压强 小 （填：“大”或“小”）
（ρ水=1.0×103kg/m3）
考点：液体的压强的计算；流体压强与流速的关系。
119281
专题：计算题。
分析：（1）已知船底离水面的距离，根据液体压强公式p=ρgh求船底受到水的压强；
（2）流体压强和流速的关系：流体流速大的地方压强小、流速小的地方压强大．
解答：解：
（1）船底受到的水的压强：
p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5m=4.9×104Pa，
（2）航行中，两艘船如果靠得太近，船之间的压强要小于外面的压强，有相撞的危险，
所以两艘船航行时不能靠得太近．
故答案为：4.9×104；小．
点评：本题考查了学生对液体压强公式、流体压强和流速关系的了解和掌握，计算液体压强
时注意深度指的是液体内某点到液面的垂直距离．
15．（2分）（2012•保山）在森林防火灭火中，用直升机洒水．飞机加速时，吊着的水桶向后摆，
这是由于水桶具有 惯性 ．水从高处下落过程中，水的重力势能转化为 动能 能．
考点：惯性；能量转化的现象。
119281
专题：应用题。
分析：解答此题要知道：
（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性．惯性是物体的一种属性．
（2）动能大小的影响因素：质量、速度；重力势能大小的影响因素：质量、高度．
（3）物体下落过程中是重力势能转化为动能的过程，重力势能减小，动能增大．
解答：解：飞机加速时，由于惯性，水桶还要保持原来的运动状态，故水桶向后摆．水在下落
的过程中，重力势能转化为动能，质量不变，高度减小，速度增大，重力势能减小，动能
增大．
故答案为：惯性；动能．
点评：生活中很多现象都可以用惯性知识进行解释，要学会这种方法，此外掌握动能、重力
势能的影响因素以及它们的大小变化情况．16．（2分）（2012•保山）“神州八号”与“天宫一号”对接时，对接指令是由地面控制中心用
电磁 波发射的．对接后，“神州八号”相对于“天宫一号”是 静止 （填：“静止”或
“运动”）的．
考点：电磁波的传播；运动和静止的相对性。
119281
专题：应用题。
分析：（1）地面发出的指令通过电磁波传递给空间站．
（2）研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为参照物．研究对象的运动情况
是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化．
解答：解：电磁波可以在真空中传播，所以地面对空间站发出的指令是通过电磁波传播的．
在对接过程中神州八号相对于天宫一号没有发生位置的改变，以天宫一号为参照物，
神州八号是静止的．
故答案为：电磁波；静止．
点评：此题考查了电磁波的应用和运动和静止的判断．一个物体的运动状态的确定，关键取
决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和
静止的相对性．
17．（2分）（2012•保山）一个质量为140g、体积为1.8×10﹣4m3的物体，用手将其浸没在水中时，
物体受到的浮力为 1.76 4 N，松手后物体将 上浮 （填：“上浮”、“下沉”或“悬
浮”）．
考点：浮力大小的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用。
119281
专题：计算题。
分析：（1）已知物体的体积（浸没在水中排开水的体积），根据阿基米德原理求物体受到的浮
力；
（2）知道物体的质量利用G=mg求出重力，根据物重和浮力的大小关系判断物体的浮
沉．
解答：解：物体浸没水中排开水的体积：
V排=V=1.8×10﹣4m3，
物体受到水的浮力：
F浮=ρ水gv排=1×103kg/m3×9.8N/kg×1.8×10﹣4m3=1.764N；
物体的重力：
G=mg=0.14kg×9.8N/kg=1.372N；
∵F浮 ＞G，
∴松手后物体会上浮．
故答案为：1.764；上浮；
点评：本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的了解与掌握，物体完全浸没后浮
力大于重力时物体将上浮；浮力等于重力时物体将悬浮；浮力小于重力时物体将下沉．
18．（2分）（2012•保山）如图所示电路中，L标有“3V 1.5W”字样．当S 、S 闭合，S 断开时，L
1 3 2
正常发光；当S 闭合，S 、S 断开时，电流表示数为0.2A．则R的电阻为 6 Ω，此时灯L两
2 1 3
端的电压时 1. 2 V．
考点：欧姆定律的应用；并联电路的电压规律；电阻的串联；电功率的计算。
119281
专题：计算题；应用题；动态预测题。分析：（1）当S 、S 闭合，S 断开时，灯泡与电阻R并联，电流表测干路电流；根据额定电压下
1 3 2
灯泡正常工作可知电源的电压．
（2）由灯泡的铭牌可知额定电压和额定功率，根据R= 求出灯泡的电阻；当S 闭合，
2
S 、S 断开时，灯泡与电阻R串联，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，再根据电阻的
1 3
串联求出电阻R的阻值，最后根据欧姆定律求出此时灯L两端的电压．
解答：解：（1）当S 、S 闭合，S 断开时，等效电路图如下图所示：
1 3 2
∵灯泡正常工作，
∴电源的电压U=U L额=3V；
（2）灯泡的电阻：
R = = =6Ω，
L
当S 闭合，S 、S 断开时，等效电路图如下图所示：
2 1 3
电路的总电阻：
R总= = =15Ω，
∴R=R总 ﹣R
L
=15Ω﹣6Ω=9Ω，
灯泡两端的电压：
U =IR =0.2A×6Ω=1.2V．
L L
故答案为：6；1.2．
点评：本题考查了并联电路和串联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的灵活运用，关键
是画出两种情况的等效电路图以及知道灯泡正常发光时的电压和额定电压相等．
三、作图、实验与探究题（5小题，共31分）
19．（6分）（2012•保山）（1）画出图1中漂浮在水面的小球所受浮力的示意图；
（2）画出图2中入射光线经凸透镜后的折射光线．
考点：力的示意图；透镜的光路图。
119281
专题：作图题。
分析：（1）当小木球漂浮在水面时，木球受到的浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在
木球重心上；
（2）凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜
折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦
点．解答：解：（1）物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线
段表示出浮力，并标出F浮 ，如下图所示：
（2）过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴，如下图所示：
点评：（1）作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表
示力的方向，起点或终点表示力的作用点．
（2）对于凸透镜有三条特殊的入射光线：①过焦点的；②平行于主光轴的；③过光心
的．每条特殊入射光线对应的折射光线都有自己的特征．根据图示的入射光线的特点，
结合对应的折射光线的特点即可得到答案．
20．（4分）（2012•保山）请你读出图1、图2所示测量工具的示数：
（1）图1中寒暑表的示数是 2 7 ℃；
（2）图2中弹簧测力计的示数是 3 N．
考点：温度计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数。
119281
专题：应用题。
分析：要弄清楚温度计和弹簧测力计的量程和分度值再去读数．读数时，视线要与刻度面垂
直．
解答：解：（1）图1中温度计一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．
因此它的读数为20℃+7℃=27℃；
（2）图2中弹簧测力计的分度值为0.2N，根据指针所指示的刻度读出的数据为3N．
故答案为：27；3
点评：刻度尺、天平、弹簧测力计和温度计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的
量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．
21．（7分）（2012•保山）（1）如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔
1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度℃ 85 90 93 95 96 96 96
①实验中，所用温度计是根据液体的 热胀冷缩 原理制成的．
②根据表中数据可知，水的沸点为 9 6 ℃，说明实验地的大气压 小于 （填：“大于”、
“小雨”或“等于”）一标准大气压．③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度 不变 （填：“升高”、“降低”或“不
变”）．
（2）利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验：
①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到
反射光，这样做的目的是探究 反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内 ．
②将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF 靠近 （填：“靠近”或“远离”）法线．
③将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的
OE方向射出，说明光在反射时， 光路是可逆的 ．
考点：探究水的沸腾实验；光的反射定律。
119281
专题：实验题。
分析：（1）①常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．
②要解决此题，需要掌握水的沸点的概念，水沸腾时的温度叫做沸点．并且要掌握水的
沸点与气压之间的关系：气压越高，沸点越高．
③水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气
体的变化，所以温度是不变的．
（2）①在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的．
②反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小．
③根据题目中：让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告
诉的信息，可以得到此题的答案．
解答：解：（1）①实验中，所用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
故答案为：热胀冷缩．
②从数据可以看出，从第4分钟开始，水的温度保持96℃不变，所以水的沸点是96℃．
因为96℃低于100℃，所以当时大气压低于标准大气压．
故答案为：96；小于．
③水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．
故答案为：不变．
（2）①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B
上看不到反射光，这样做的目的是探究反射光线、法线、入射光线是否在同一平面内．
故答案为：反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
②根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减
小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．
故答案为：靠近．
③当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说
明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：光路是可逆的．
点评：此题主要通过实验探究了光的反射定律．通过各个分实验分别探究了两角大小和三线
之间的关系．实验探究题是中考中必不可少的题目，要加强实验教学，引导学生从实验
中分析现象，归纳总结规律．培养学生观察、分析、概括能力．
22．（7分）（2012•保山）（1）甲、乙两组同学在学习了密度知识后，对营养餐中牛奶的密度进
行了研究．①先把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，法线指针如图1所示，
则此时应将平衡螺母向 右 （填：“左”或“右”）边调节．两组同学实验步骤如下表：
甲组 乙组
1 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m1 用天平称出空烧杯质量m1
2 将一部分牛奶倒入量筒中，读出示数V 用天平称出烧杯和牛奶的总质量m2
3 再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量m2 将牛奶全部倒入量筒中，读出示数V
4 牛奶密度的表达式是：
牛奶的密度 ρ=
②甲组测出的牛奶密度表达式是： ．（用实验中测出物理量的字母表示）
③你认为 甲 组（填：“甲”或“乙”）同学的实验方法更好．
（2）小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实
验，步骤如下：先用双面胶把一个100g的砝码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片
的左端固定在桌子的一端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，
增大钢片与水平方向的夹角．现象依次如图2甲、乙、丙所示．
①该实验中，是通过观察 钢片的弯曲程度 判断物体对斜面压力的大小．
②斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而 减小 ．（填：“增大”、“减小”
或“不变”）
③若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则 物体对斜面压力为零 ．
④斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想： 接触面积大小 ．
考点：液体密度的测量；力的作用效果；压力及重力与压力的区别。
119281
专题：实验题。
分析：（1）①量筒中牛奶的质量等于烧杯和牛奶的总质量减去烧杯和剩余牛奶的质量，再根
据公式ρ= 写出表达式．
②为减小误差，所测质量和所测体积必须是同一部份液体．
（2）压力的作用效果就表现在物体的形变上，小强用一个容易发生形变的弹性薄钢片
更明显的表现出了压力的作用．在探究实验中，我们可以根据钢片的弯曲程度来判断
出压力与斜面倾斜程度的关系．
解答：解：（1）②量筒中牛奶的质量m=m ﹣m ，
1 2
牛奶密度的表达式ρ=
③乙组同学的方案中m ﹣m 即为烧杯中液体的质量，将液体倒入量筒中时，杯中仍残
2 1
留一部分液体在烧杯壁上，即读体积时没包括这部分液体，导致体积读数偏小，求出的
密度值不准确．所以甲组的方案好．
故答案为：② ；③甲
（2）①此题采用了转换法，把物体对钢片的压力大小转化成观察钢片的弯曲程度来比
较．
②由图2可知，斜面的倾斜程度越大，钢片的形变程度就越小，这说明了压力也就越
小．③采用推理法，如果继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面压力
为零．
④斜面上的物体对斜面的压力可能还与物体与斜面的接触面积大小有关．
故答案为：①钢片的弯曲程度；②减小；③物体对斜面压力为零；④接触面积大小．
点评：（1）本题考查测液体密度的测量方法及测量中引进误差的分析．
[来源:学_科_网]
（2）此题主要考查的是学生对转换法和推理法在实验中的熟练运用，以及根据实验现
象归纳结论的能力．
23．（7分）（2012•保山）在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：
（1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整．
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电
流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是： 灯泡断路 ．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数如图乙为 1. 8
V，则此时小灯泡电阻为 6 Ω．接着，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向 左
端（填：“左”或“右”）移动．
（4）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压的对应值．他发现，
同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是： 灯丝电阻与
温度有关 ．
（5）你还能用以上实验装置完成 测量小灯泡的功率 实验．
考点 伏安法测电阻的探究实验。
119281
专题 实验题；作图题；控制变量法。
分析 （1）滑动变阻器串联在电路中，需要采取“一上一下”的连接方法；
（2）灯泡不发光，电流表示数为零，说明电路是断路；
（3）读取电压表示数时，要明确选择的量程和对应的分度值；已知灯泡两端电压和通
过的电流，利用R= 得到灯丝电阻；串联电路具有分压作用，要使灯泡两端电压升高，
需要降低滑动变阻器两端电压；
（4）灯丝电阻受温度变化影响，温度升高，电阻增大；
（5）伏安法能够得到灯泡两端电压和通过的电流，这两个物理量的乘积是电功率．
解答：解：
（1）由实物图知，滑动变阻器已经连接了下面的接线柱，只要用导线将上面的任一接
线柱与开关右侧的接线柱连接即可；
（2）灯泡不亮，电流表无示数，说明电路是断路；电压表有示数且等于电源电压，说明
除灯泡以外的电路是通路，所以电路故障为灯泡断路；
（3）电压表的示数为U=1.8V，所以灯泡电阻为R= = =6Ω；
串联电路中导体两端电压与其阻值成正比，要降低滑动变阻器两端电压，需要减小滑
动变阻器接入电路的电阻．所以滑片向左端移动；
（4）改变灯泡两端电压，通过的电流发生变化，灯泡亮度变化，温度相应改变，导致灯
丝电阻改变．
（5）利用现有器材，还可以完成测量小灯泡功率的实验．
故答案为：（1）实物图连接如下：
（2）灯泡断路；
（3）1.8；6；左；
（4）灯丝电阻与温度有关；
（5）测量小灯泡的功率．
点评：本题考查了连接实物电路图、电压表读数、求电阻、电路故障分析、影响电阻的因素等
问题；在读取电压表示数时，应先确定电压表选择的量程与最小分度值，再根据指针位
置读出示数，读数时视线应与刻度线垂直；电路故障分析是实验的常考内容，一定要掌
握电路故障分析的方法与步骤．
四、综合题（3小题，共25分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过
程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数．
24．（8分）（2012•保山）云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出
抗旱送水车送水．如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，车轮与地面的总接触
面积为0.5m2．学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校．（ρ水=1.0×103kg/m3）
问：
（1）汽车匀速行驶时的速度是多少？
（2）该车最多能装多少kg的水？
（3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？
考点 速度的计算；密度公式的应用；压强的大小及其计算。
119281
专题: 计算题。
分析:
（1）已知汽车行驶的路程和时间，利用公式v= 得到行驶的速度；
（2）已知水罐的容积，利用m=ρV得出水的质量；
（3）已知汽车和水的总质量，可以得到重力，汽车和水对地面的压力等于总重力；已知
压力和受力面积，利用P= 得到汽车对地面的压强．
解答: 解：
（1）汽车行驶的速度为v= = =36km/h；
（2）水的质量为m=ρV=1.0×103kg/m3×5m3=5×103kg；
（3）运水车对地面的压力为F=G=（6×103kg+5×103kg）×9.8N/kg=1.078×105N；
运水车对地面的压强为P= = =2.156×105Pa．
答：
（1）汽车行驶的速度为36km/h；
（2）水的质量为5×103kg；
（3）运水车对地面的压强为2.156×105Pa．
点评: 固体对支持面的压力不一定等于重力．分析此类问题时，首先确定物体是否放在水平
面上，只有放在水平面上的物体对支持面的压力才等于其重力．25．（8分）（2012•保山）小雨同学家买了一台新的某品牌电磁炉，她想测一下这台电磁炉的实
际功率，做了如下研究：用它把2kg温度为25℃的水，加热到75℃，用时5min．[c水
=4.2×103J/（kg•℃）]求：
（1）加热过程中，水吸收的热量是多少？
（2）如果加热过程中有70%的热量被水吸收，则此电磁炉的实际功率是多少？
（3）测试完成后，小雨观察到此电磁炉的铭牌标有“220V 2200W”字样，发现这与第（2）问
中算出的数据不符，请分析原因．（写出一种情况即可）
考点; 电功率的计算；热量的计算。
119281
专题：计算题。
分析：（1）知道水的质量、水的密度、水温度的变化，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热
量；
（2）知道加热过程中有70%的热量被水吸收，即Q吸=W电×70%，据此求消耗的电能，
知道加热时间，利用P= 求电磁炉的实际功率；
（3）将电功率的计算结果和表中额定功率比较，根据P= 分析判断．
解答：解：
（1）Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（75℃﹣25℃）=4.2×105J；
（2）由题知，Q吸=W电×70%，
电磁炉消耗的电能：
W电= = =6×105J，
电磁炉的功率：
P= = =2000W；
（3）对照电磁炉的铭牌“220V 2200W”，可知电磁率的实际功率P＜P额 ，由P= 可
知，这是因为电磁炉两端的实际电压小于额定电压造成的．
答：（1）加热过程中，水吸收的热量是4.2×105J；
（2）如果加热过程中有70%的热量被水吸收，则此电磁炉的实际功率是2000W；
（3）因电磁炉的实际电压低于额定电压，实际功率小于额定功率．
点评：本题为电学和热学的综合计算题，考查了热量的计算、电功率的计算，利用好Q吸=W
电×70%求电磁炉消耗的电能是本题的关键．
26．（9分）（2012•保山）将光敏电阻R和定值电阻R 、电流表、电压表连接成电路，接在9V
0
的电源上，如图．光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：（“光强”是表示光强弱程度的物理
量，符号为E，单位坎德拉，即cd）
光强（cd） 1 2 3 4 5 6
光敏电阻R（Ω） 36 18 12 9 7.2 6
（1）若电流表的示数增大，表示光强在 增大 （填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）由表中数据可知当光强E=2cd时，电流表的示数为0.3A，则定值电阻R 为多少Ω？通电
0
1min，R 上产生的热量为多少？
0
（3）结合表中数据分析，当光强E=1.5cd时，电流表示数是多少？考点：焦耳定律。
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专题：计算题；信息给予题。
分析：（1）从电路图可知，光敏电阻与定值电阻串联，电压表测量光敏电阻两端的电压，电流
表测量总电流，
若电流表的示数增大，根据公式I= 可知电路电阻的变化，根据表中数据可进一步判
断出光强的变化；
（2）由表中数据求出光强E=2cd时光敏电阻的阻值，由欧姆定律求出电路的总电阻，
然后由串联电路特点求出定值电阻阻值；由焦耳定律求出定值电阻产生的热量；
（3）分析表中数据可知，光强与光敏电阻的乘积保持不变，已知光强的大小，可求出光
敏电阻的阻值；
然后由串联电路特点及欧姆定律可以求出电流表示数．
解答：
解：（1）若电流表的示数增大，根据公式I= 可知电路电阻变小，光敏电阻的阻值变小，
由表中数据可知光强增大；
故答案为：增大．
（2）由表中数据可知当光强E=2cd时，光敏电阻阻值R=18Ω，此时电路总电阻R总= =
=30Ω，
定值电阻阻值R
0
=R总 ﹣R=30Ω﹣18Ω=12Ω，
通电1min，R 上产生的热量：
0
Q=I2R t=（0.3A）2×12Ω×60s=64.8J，
0
答：定值电阻R 为12Ω；通电1min，R 上产生的热量64.8J．
0 0
（3）由表中数据可知：光强与光敏电阻的乘积保持不变，
光敏电阻阻值与光强成反比，由表中数据知：1cd×36Ω=1.5cd×R，则R=24Ω，
此时电流表示数I= = =0.25A，
答：当光强E=1.5cd时，电流表示数是0.25A．
点评：本题考查了学生对欧姆定律、焦耳定律、串联特点的掌握和运用，关键是公式及其变形
的灵活运用，难点是分析电路的组成和根据题目所给的表格数据得出规律．
