点击👆部编版语文资源 👇关注我，加★星标★
【精品】2026中考语文总复习资料
2027春九年级下册语文【电子课本】
新九年级上册语文
《唐诗三百首》要点梳理与练习
《唐诗三百首》要点梳理与练习
1．以下是某班九年级上学期的名著阅读任务单，请根据要求完成相关任务。
(1)【畅游诗河】在中国新诗发展的历史当中，艾青是个大形象，（作品）是他的成名作。文学巨匠（人名）在诗歌艺术方面取得了非凡的成就，我国现代新诗史上一个重要的诗歌流源——新月派就是受他的《新月集》影响。《唐诗三百首》由清代孙洙编选，这部诗集按照（编排方法）兼顾年代生平进行选编，所选编目艺术水准高。
(2)【朗通品味】小组合作朗诵《我爱这土地》，品味诗歌情感。
对于“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”一句的朗读设计，小仪和小真产生了分歧。
小仪：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。
小真：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。
你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。
(3)【揣摩意象】班级举行《艾青诗选》“诗歌的意象”专题探究会，选取了二首诗歌，请你完成以下表格。
北方（节选）我爱这悲哀的国土，
它的广大而瘦瘠的土地，
带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，
我相信：
这言语与姿态坚强地生活在大地上，
永远不会灭亡；
我爱这悲哀的国土古老的国土呀，
这国土养育了，
那为我所爱的世界上最艰苦
与最古老的种族。
向太阳（节选）我奔驰
依旧乘着热情的轮子
太阳在我的头上
用不能再比这更强烈的光芒
燃灼着我的肉体
由于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了：
于是，我的心胸
被火焰之手撕开陈腐的灵魂
搁弃在河畔这时候
我对我所看见所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱
我甚至想在这光明的际会中死
去
诗歌
主要意象
诗歌表达的情感
《北方》
①
对祖国最深厚的热爱
《向太阳》
②
③
【答案】(1)          《大堰河——我的保姆》泰戈尔诗歌体裁或体裁
(2)示例一：赞同小仪的设计，因为此时祖国正在遭受侵略，作者内心十分悲伤，所以要读得深沉一些。（能说到背景即可）
示例二：赞同小真的设计，因为诗人想借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心献身祖国的崇高情怀，最后两句直抒胸臆，读得激昂一些，更能表现诗人一颗赤心、满腔热血。（能说到诗人的爱国之情即可）
(3) 土地太阳“我”全身心投入生活的行列，为祖国明天而奋斗。（意对即可）
【详解】（1）本题考查文学常识识记。
艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一，著有《艾青诗选》，《大堰河——我的保姆》是他的成名作。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
新月派是现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响。主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨等。泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》等。
《唐诗三百首》是流传最广、影响最大、深受人民喜爱的唐诗读物。本书在体例上，以人系诗，按作者时代排序，按照诗歌体裁兼顾年代生平进行选编。所选编目艺术水准高，注释力求简明准确，为读者诵读唐诗提供方便。
（2）本题考查诗歌的朗诵设计和情感分析。
《我爱这土地》集中展现了作者对土地、对祖国的一片赤诚之爱。如果同意小语，可以从写作背景的角度分析。《我爱这土地》是艾青于1938 年写的一首现代诗。1938 年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。所以要读得深沉一些；如果同意小文，可以从作者爱国情感的强烈的角度分析。“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉”一句直抒胸臆，爱国之心是真挚、炽热的，因此可以读得激昂一些。
示例：赞同小仪的设计，因为日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地，作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗，所以要读得深沉一些。
（3）本题考查诗歌的意象。
《北方》据“我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地”和“我爱这悲哀的国土古老的国土呀，这国土养育了”等诗句可知，主要意象是土地，诗歌借对土地的热爱，表达了对祖国最深厚的热爱。
《向太阳》据“太阳在我的头上，用不能再比这更强烈的光芒，燃灼着我的肉体”和“感到了从未有过的宽怀与热爱，我甚至想在这光明的际会中死去……”等诗句可知，主要意象是太阳，诗人借他心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触，表达了“我”要全身心投入生活的行列，为祖国明天而奋斗。
2．文人作家喜以草木比君子，《泰戈尔诗选》和《唐诗三百首》中有如是表达，请从下列作品中二选一，分析写作手法，谈谈其中“君子”的内涵。
 A．《飞鸟集》泰戈尔
幼花的蓓蕾开放了，它叫道：“亲爱的世界呀，请不要萎谢了。”
B．《菊花》元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
我选择：
【答案】示例1：A 运用了拟人的修辞，把花儿当作人，花儿由开放到萎谢是自然规律，借此来揭示事物发展变化的必然性。花无百日红，终有凋落时。作为君子应坦然面对一切，积极热情地投入生活，感受生活的多姿多彩。
示例2：B 诗人没有正面写菊花，却通过爱菊，侧面烘托它的优秀品格。先写专注地看花时悠闲的情态；后从菊花凋谢最晚这个角度出发，写出了自己独特的爱菊花的理由，暗含了对菊花历尽寒冷最后凋零的坚强品格的赞美之情。作为君子应贫贱不移，不失节操，坚强面对一切。
【详解】本题考查对诗歌写作手法的分析。写作手法包括表达方式、修辞手法和表现手法。一是表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。二是修辞手法常见有：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），比拟（拟人、拟物），借代，夸张，对偶，排比，设问，反问，引用等。文言文中有：互文，起兴、叠词三是表现手法常见有：联想、象征、对比、衬
托、抑扬、前后呼应、正、侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。渲染、动静结合、创设意境、用典等。
A.由“它叫道：‘亲爱的世界呀，请不要萎谢了’”可知，诗句运用了拟人的修辞方法，把花儿当作人来写，借助花儿由蓓蕾初绽到凋谢的自然规律揭示了事物发展变化的必然性。面对这种自然规律，人们应该坦然接受，以积极乐观的态度面对生活，享受生活。作为君子也应具有这样的品质。
B.这首诗的意思是“一丛一丛的秋菊环绕着房屋好似到了陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。不是因为百花中偏爱菊花，只是因为菊花开过之后再无花可赏。”诗人主要采用侧面烘托的方法，突出菊花的优秀品格。第一句诗人将种菊的地方比作陶家，
可见秋菊之多，花开之盛。这么多美丽的菊花，让人心情愉悦。第二句“遍绕篱边日渐斜”表现了诗人专注地看花的情形。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，点明了诗人爱菊的原因。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出了深刻的道理，回答了爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。其中，当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。作为君子，也应该像菊花一样贫贱不移，坚守节操，坚强面对一切。
3．学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作品中选择一部，结合相关内容，给刚入学的学弟学妹提出你的阅读建议。
《艾青诗选》《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》
【答案】不设统一答案。参考九年级上册教材第一单元“活动•探究”内容，结合学生自己的阅读体验，介绍阅读经典名著的方法。给学弟学妹提供如何读诗的建议即可。
【详解】本题考查名著阅读的能力。
解答本题时，要结合自己的阅读体验，介绍阅读经典名著的方法。
示例一：《艾青诗选》欣赏艾青的诗歌，要抓住诗歌的常用意象：土地与太阳。“土地”的意象，凝聚着诗人对大地母亲最深沉的爱，这种爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了他们饱受蹂躏的痛苦
——“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”；写出了他们的复活——“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了”；写出了他们的翻身与解放。正是这对于“土地——农民”的痛苦、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对驱逐黑暗、坚持斗争的不息追求，对于光明、理想与美好生活的热烈追求。
示例二：《泰戈尔诗选》泰戈尔的诗如春潮涌动,生机勃勃,充满活力；似画卷连绵，清丽
隽永，耐人寻味。诗人用他对生活的认识，对宇宙的思考，对生命的遐想，给了世人许多智慧，许多启迪。虽然诗人的一生经历了许多坎坷与痛楚，但他的哲学和思想是光辉的，是博爱的，是快乐的。捧起这本诗选，要轻轻地翻，细细地品味诗集中清丽的诗句，心里不知不觉就会暖洋洋，亮光光。读了这本书，那一首首清丽的诗一定可以让你心生喜悦、浮想联翩，可选出你最喜欢的诗句，展开你的想象，用文字或画笔描绘你心中最美的画面。而且泰戈尔的诗特色鲜明，既有深邃的思想，又有美好的情感。建议你从中选择一组诗，配上音乐，在夏日的夜晚举行一场小型的家庭朗诵会，让这隽永的诗句融进夏日的晚风中，更融进我们的心中。
示例三：《唐诗三百首》这是祖先留给我们的宝贵财富，常读古诗，能使人明智，让我们一辈子受益。熟读成诵，能够加深我们对古诗的感知。在遥远的古代，人们为了表达自己对家乡的思念，于是写下一首首思乡诗表达自己对家乡的思念。读到杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”；李白的“举头望明月，低头思故乡”；王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等等，都包含着作者对家乡的眷念之情。那些游子独自在他乡漂泊，每天都思念着家乡和亲人。夜晚，抬头仰望那明月，就会思念起家乡。在寂静的船内，看着那遥远的海岸，禁不住眼泪哗哗，想起了曾和父母之间发生的事。换做是我们，在这种时候，含着泪与父母和家乡告别，心里将会是多么寂静，会多么难受，会多么思念、想念家人心里那种说不出的感受。就像《泊船瓜洲》，诗人王安石仅借明月来衬托出他对家乡的眷念，家和目的地一江之隔，在这么遥远的路途中，他希望明月照着他回到家乡；《秋思》，诗人张籍想写信给家人，因为心事重重，表达的感情太多太多，不知写什么好；《长相思》，诗人纳兰性德，将人们在寒烈的冷风之下，思念起故乡，睡不着觉。从这些诗中，多去想象诗中的画面，多去品味诗中的情感，多去感悟诗中的哲理，我便读到了一个道理：这些远离故土的游子，总怀着一颗赤子之心，思念起自己的家乡，他们十分热爱自己的家乡，寸草不移！
4．名著阅读
（1）读《唐诗三百首》，我们能读到表达心怀天下、忧国忧民的诗作，如杜甫的《》，也能读到寄情山水、怡然自得的诗歌，如李白的《》。
（2）谚语云“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，你是怎么理解这句谚语的？
【答案】示例：《春望》（杜甫）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）《望庐山瀑布》
（李白）《早发白帝城》（李白）《望天门山》（李白）①意思是指读熟优秀作
品，自然就会提高写作水平。②说明熟读背诵是学习诗歌行之有效的方法之一。熟读是学习
的基础，只有反复诵读，才能对诗的韵味、声律、意境等有较好的理解。③读得多了、熟了，就能增强语感，逐步理解诗歌的内容，掌握诗歌的语言规律，从而自己也就会写诗了。
【详解】（1）本题考查诗词积累。认真审题，抓住题干要求“心怀天下、忧国忧民”“杜甫”“寄情山水、怡然自得”“李白”的提示，从平时的积累中，选取适合题干要求的诗名。如杜甫的诗作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》，李白的有《望庐山瀑布》《早发白帝城》《望天门山》等等各自任选一个即可。
（2）本题考查对谚语的理解。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”意思是指熟读优秀作品，自然就会提高写作水平。这句话前半句说明熟读背诵是学习诗歌的重要方法，后半句说明了掌握诗歌的语言规律，从而自己也就会写诗了。
5．名著阅读。
（1）下面说法不正确的一项是 ()
A．《唐诗三百首》由清代孙洙选编，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句、律诗，每个类别下的作家作品又按照年代先后编排。
B．《聊斋志异》中最具有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事。在作者蒲松龄的笔下，狐成了一种富有灵性的动物，与痴情的书生演绎出一段段缠绵的恋情。
C．《历史的天空》以梁必达、陈墨涵等为代表的青年男女故事为主线，内容涵盖并经历了红军时期、抗战时期、解放战争、抗美援朝等各个历史阶段，历时长达半个世纪。
D．印度文学巨匠泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，一生创作颇丰，在诗歌、小说、戏剧、散文，甚至绘画、音乐领域都有建树。母爱和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题。
因篇幅有限 只展示部分截图
仅展示部分内容
直接扫码领取
「名著《 唐诗三百首 》🈴集」
https://pan.quark.cn/s/e65c44fc62f6
2026秋中小学【电子课本】汇总
https://pan.quark.cn/s/3707a304c7ca#/list/share
▲点击关注部编版语文资源
发消息  初中语文 下载更多资料

 点击“阅读原文”免费领取更多资料