夜雨聆风前几天编辑部妈妈们聊天，真是各有各的“有苦难言”。
最先发言的是 @静姐：她家娃一年级，下学期就升二年级了，最近的看图写话练习让她有点血压飙升。
写的东一句西一句，不知所云！关键是，这玩意儿还磨蹭了半小时才憋出来...
这话刚说完，群里的妈妈连忙附和，这不就是自家娃的真实模样嘛。
@玲玲 家娃三年级，写作文能熬到晚上 11 点，硬凑出 100 字还全是大白话、流水账，老母亲又气又心疼……
@阿杰 家娃一年级，每次一到看图写话就耍赖、畏难， 磨蹭半天都憋不出一个字，一到考试就扣大分…
网上一搜，也是满屏吐槽。好家伙，原来大家都一样。
很多家长碰到这种情况，会疑惑：娃平时绘本没少读，故事没少听，怎么写不出来？——会不会是孩子词汇量还不够？懒得动笔？
说实话，都不是，主要还是孩子的读写能力没跟上。
仔细看就能发现，这些孩子都有同一个毛病：东西攒了一大堆，就是不会用。
这种状态特别像囤货：脑子里积累了不少绘本、动画、词句素材，满满当当堆成了仓库。
可真正需要用的时候，却完全不知道怎么整理、怎么调取。
到了小学，这个问题就会越来越明显。
看图说话、复述课文、写作文，考的不是你存了多少，而是看你能不能把心里的想法通顺、有条理地表达出来。
▲ 某地三年级期末语文试卷
素材来源看：小红书@花花
而且现在的考题还越来越灵活。以前背几篇范文、记几个好词好句就能应付，现在根本不管用了。
很多家长看着孩子卡在这一关，想帮却不知道从哪儿下手。
就连糕妈也有同感。
自从年糕步入小学高年级，糕妈为数不多的盯作业时间，基本都花在了辅导作文上。
她之前跟一位特别擅长“表达和写作”的专家——张泉灵老师进行了交流。
妈妈们应该很熟悉，她可是前央视记者、主持人，北大毕业，拿过中国新闻界最高奖“范长江奖”。
这两年她在《再见爱人》里的发言，也被网友夸“睿智犀利有深度”。
泉灵老师给糕妈分享了不少落地好用的方法。
针对看图写话，她分享了一个简单的手势思路，帮孩子快速理清逻辑：谁、在哪里、做什么、说了什么、最后发生了什么。
针对写作文流水账、大白话，可以用“五感法”帮助挖素材、补细节。
五感法也是糕妈思维枯竭、写不出东西时，用来找灵感的写作方法（PS：五感法是啥，咱下文详细说）。
针对娃明明读了很多书，却还是讲不出来、写不好作文？
泉灵老师给出了颠覆性的观点：
我从来不同意‘读书千遍，其意自现’，它不是自现的。第一步一定要读懂，第二步要有意识去识别作者的写作方法。
作文写不好，折射出的其实是孩子观察能力、提问能力、感受能力……这些底层思维能力的缺失。
而这些能力都是从“储存”切换到“表达”的关键——不只是往脑子里积累内容，更要学会把内容取出来、有条理地讲出来。
泉灵老师把这套实用的表达方法，系统整理打磨，研发成了一门适合小学 1~6 年级的课程——《阅读表达素养课》
这个课训练的，不仅是作文怎么写，更重要的是帮孩子把脑子里那条“只进不出”的路打通，让表达重新跑起来。
不仅糕妈，编辑部好几位妈妈，都带孩子听过这门课，每个娃都很喜欢，进步超明显！
@阿杰 家娃从害怕、抗拒，半天憋不出一句话，到句子越写越顺，就连上课都比平时专注，老师还表扬他：进步快！
@玲玲 家特别不爱写作文的女儿，上完课后跟开了窍一样，从言之无物到逻辑顺畅，非常惊喜，口头表达能力也提升好多。
今天，我们特意找张泉灵老师，要来了 200 个限时特惠名额——
只需花 1 块钱，就可以听 4 节直播课，由张泉灵老师视频授课 + 讲师实时互动答疑，不方便听直播的，也支持 3 年内无限次回放。
《阅读表达素养课》
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1~6 年级小学生刚需
提升阅读和写作能力
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张泉灵老师常说：孩子都是天生的作家。他们的创造力和想象力远超成人，只需要用科学的方法去激发。
这门课不教套路，而是以记忆力、观察力、想象力、理解力、感受力、思辨力、逻辑力等 10 大底层能力为基础。
帮孩子搭起一座座桥——让孩子从“读得进”到“写得出”再到“写得好”。
不是零散的技巧，而是真正让孩子随着年级提升不掉队的核心能力的提升。
多种原创可视化思维工具，即使再不爱听课的娃，也能学得津津有味：
拿五感小人来举例，也就是上面说糕妈自己也用的“五感法”。
大多数孩子写桃花，可能只会写“花是粉色的，很香”。
用五感法，孩子将学会用眼睛去观察，用耳朵去听，用手去触摸，用鼻子去闻，用嘴巴去尝，写出来的东西自然就变丰富了。
“桃花的花瓣柔软单薄，上面还有一层细细的绒毛，散发出一种植物特有的淡淡香味。我想到了甜甜的桃子，口水都快流出来了。”
来看看上过课的孩子写出的句子——他们打开了各种感官去发现生活，写出来的东西真实、生动、有画面感，而不是统一的模板：
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家长们也都夸，“孩子学得有效果”、“写作文省心很多”、“经常受学校老师表扬”。
很多妈妈报课既怕内容太难孩子跟不上，又怕太简单浪费钱。
而这门课按年级选课，分龄教学，小学1-6年级都可以报，特别适合希望养成良好学习习惯、提升表达素养的孩子。
如果你家的孩子有以下困扰，建议今天1元领取4节直播课，让孩子跨入培养“语文思维”的大门：
领取之后，选课时直接按孩子现在的年级选就行，内容对得上，难度刚刚好。
体验课分为 1 年级、2 年级、3 年级、4 年级、5-6 年级，无论哪个年级，都有针对性的方法解决！
很多妈妈不敢报直播课，怕时间固定，万一哪天有事赶不上，课就白买了。
这门课不存在这个问题，每节课50分钟，晚上7点上课，连续4天。如果当天有事赶不上直播，可以看回放。
包含 4 节泉灵老师主讲、班主任带学的直播课，一节打开想象力，一节阅读，一节创作，最后一节跟解决问题或者培养学习习惯或者跟古诗相关。
不用催着孩子准点坐好，不用调开其他兴趣班，孩子自己安排时间就行，手机、平板、电脑都能看。
@硕硕 家娃是个慢性子，这样的课程适合孩子慢慢消化，认真把知识点吃透，而且有专门的课后老师答疑，省去了家长很多精力。
很多网课，孩子上着上着就走神了，有问题也不知道问谁，作业写了也没人批改。
这门课配了三位老师，“泉灵老师主讲 + 辅导老师陪练 + 顾问老师答疑”三师教学。
张泉灵老师视频主讲，把方法讲清楚。
视频里有卡通人物互动、精美板书、动画，清晰有趣，孩子愿意看、坐得住，喜欢学。
班主任老师直播带练。
在视频课件的段落间，班主任老师会总结出每一段落的学习要点，停下来出题、连麦，让孩子当场练、当场答，不是光听，是边听边练。
辅导老师课后1v1答疑。
孩子有不懂的，微信上随时问；作业写完了，老师会批改、给反馈。
一个课，三个人管。有人教方法，有人带练习，有人盯作业，孩子兴趣浓、学完记得住，妈妈更省心。
最后想再补充一点，很多妈妈想必都会在“得到 App”学习知识，“少年得到 App” 则是为孩子们量身定制，为家庭素养教育提供高质量解决方案。
所以妈妈们放心领取，尽早帮助孩子培养语文思维，解决语文“两大难”：作文+阅读！
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