“气象因子对湖泊水华的影响”试题设计

文章以滇池、太湖水华治理为情境，整合水循环、自然环境整体性和区域生态环境治理等相关知识，构建起“特征—联系—成因—演化”的问题链。 通过表格数据对比两湖区域差异，重点剖析滇池治理的自然困境，引导学生从要素、时空、区域等综合视角探究问题，旨在提升学生的数据分析能力与区域认知素养，并强化其对人地协调观和生态文明建设的价值认同。