
编者的话:做牛题 考名校
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(一)
整体难度 | 适中 |
考察范围 | 高考内容 |
题型统计 | 选择题15道;非选择题4道(包含小论文一道) |
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下面对 2026 年湖北高考历史卷第 1—15 题 逐题做“教研组长”式深度拆解。
第1题(2026·湖北·1)
【题干原文】中国是稻、粟、黍等作物的发源地。下图是从新石器时代早期到青铜时代的黍粒大小示意图。据此可知,这一时期我国出现了( )①大地湾 ②兴隆沟(前7000—前5000)③大地湾仰韶晚期(前3500—前3000)④班村龙山早期(前3000—前2500)⑤兴隆沟夏家店下层(前2000—前1500)A.物种交流 B.植物驯化 C.群居生活 D.贫富分化
【答案】B
【核心考点】纲要上·第1课《中华文明的起源与早期国家》——“原始农业的出现与作物驯化”;选必2《经济与社会生活》第1课“从食物采集到食物生产”。
【时空定位】新石器时代早期(前7000左右)—青铜时代(前2000后);黄河中上游旱作农业区;阶段特征:定居农耕萌发,先民对野生黍稷长期人工选育。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 概念偷换 图表仅同一作物黍粒尺寸历时性增大,无中外/南北物种互换信息,“物种交流”属张冠李戴
B 对 —— 黍粒由小变大是人工选育、去劣存优的驯化结果,契合考古学“驯化性状”标准
C 错 时序错位 群居旧石器时代北京人已具,非新石器—青铜时代“出现”的新现象
D 错 史料类型混淆 贫富分化需墓葬规模/随葬品差异佐证,籽粒大小不反映阶级分化
【教材溯源】纲要上P2“粟、黍、水稻是我国最早驯化的作物”;P3“仰韶、龙山文化遗址出土炭化黍粒”。
【同类真题索引】2023全国甲卷第1题(碳化稻谷与原始农业);2024甘肃卷第2题(石峁遗址作物遗存)。
【变式题预告】展示长江下游跨湖桥遗址距今8000年稻壳硅体形状从野生稻向栽培稻过渡的显微图,问“该变化可直接印证”。
第2题(2026·湖北·2)
【题干原文】湖北云梦睡虎地一位西汉早期吏员墓出土简牍《算术》,算题涵盖百姓谷物兑换、物资均分,及国家田亩丈量、赋税征缴、工程营造等场景。该文献体现了汉代( )A.经世致用儒家理念 B.周密完备法律体系 C.重农抑商社会风气 D.精细规范基层管理
【答案】D
【核心考点】纲要上·第4课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》——“汉承秦制与基层治理”;选必1第1课“户籍、赋税与基层组织”。
【时空定位】西汉早期(文景前后);湖北云梦为秦楚旧地,吏员墓反映县级以下行政实操;阶段特征:黄老无为下郡县乡里仍按秦制运转。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 概念偷换 “经世致用”是明清实学口号,西汉早期主流为黄老刑名,非儒家理念
B 错 以偏概全 《算术》是应用算书非律令汇编,不能推出“法律体系周密完备”
C 错 无中生有 材料未比价农商、未贬商,无法得出“重农抑商风气”
D 对 —— 谷物兑换/田亩丈量/赋税均分均靠乡官里吏落地,显基层核算规范
【教材溯源】纲要上P22“县以下设乡、里、亭,负责征敛赋税、徭役”;选必1P4“秦汉乡里制度”。
【同类真题索引】2022湖北卷第2题(里耶秦简与基层行政);2024新课标卷第3题(居延汉简与戍卒管理)。
【变式题预告】出示东汉 《四民月令》某乡“二月收春酒税、校量耒耜”记录,问该材料侧重反映。
第3题(2026·湖北·3)
【题干原文】唐玄宗时,粟特人米士炎在长安以进士身份为炽俟辿撰墓志。炽俟辿本葛逻禄人,随父祖入长安,任左威卫翊府右郎将,入国子监学习。墓志强调他履职周全谨慎,出言暗合《诗》 《书》。这表明唐朝( )A.阶层流动加速 B.对外交往活跃 C.统治基础扩大 D.文化感召强大
【答案】D
【核心考点】纲要上·第6课《从隋唐盛世到五代十国》——“盛唐开放包容与中华文化辐射”;选必3第2课“中华文化的世界意义”。
【时空定位】唐玄宗开元天宝年间;长安为国际都会;阶段特征:胡汉杂处、科举取士、儒学为士大夫共同话语。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 以偏概全 个例胡人入国子监≠整个阶层流动“加速”,且此人是武官子弟非寒门跃升
B 错 概念偷换 “对外交往”指国家间使节贸易,本题重心在胡人内化于儒门,非交往本身
C 错 程度夸大 胡人任郎将、习《诗》《书》是个别同化现象,未到“统治基础扩大”制度层面
D 对 —— 异族精英主动以儒家经典为行为标尺,正证中原文化感召力
【教材溯源】纲要上P40“唐朝周边各族仰慕中原文化,多派子弟入国学”;选必3P15“盛唐文化对东亚、中亚影响”。
【同类真题索引】2021湖南卷第3题(日本遣唐使与儒学);2023全国乙卷第4题(突厥贵族汉化墓志)。
【变式题预告】出示晚唐阿拉伯旅行家记载“广州蕃商子孙能诵 《论语》”,问可说明。
第4题(2026·湖北·4)
【题干原文】宋人叶适称:“本朝之所以立国定制、维持人心,期于永存而不可动者,皆以惩创五季(五代)而矫唐末之失策为言。”以下符合该表述的举措是( )A.实行兵农合一 B.设置边境卫所 C.轮换禁军驻地 D.废除宰相机构
【答案】C
【核心考点】纲要上·第9课《两宋的政治和军事》——“宋太祖加强中央集权(收精兵、削实权、制钱谷)”;选必1第1课“中枢与地方权力调整”。
【时空定位】北宋立国初;针对唐末藩镇割据、五代武人乱政;阶段特征:崇文抑武、兵权归枢密、禁军更戍。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 时序错位 兵农合一是北魏府兵/明代卫所思路,北宋禁军职业化、离农化
B 错 时序错位 边境卫所为明代九边体制,宋在边境置寨堡而非卫所
C 对 —— “轮换禁军驻地”即“更戍法”,防将领久任生变,正为矫唐末藩镇之失
D 错 史实错误 北宋未废宰相,仅设参知政事分权;废宰相是明太祖事
【教材溯源】纲要上P52“宋太祖将地方精兵编入禁军,定期换防,驻屯京师与外郡”;P53“更戍法”。
【同类真题索引】2022全国甲卷第4题(宋制抑武);2024湖北卷第4题(宋财政与兵制)。
【变式题预告】叶适同文续言“枢密掌兵籍而不知战,将帅统兵而不得调”,问对应哪项制度设计。
第5题(2026·湖北·5)
【题干原文】清道光十三年(1833),有官员奏称:浙江宁波一带海舶辐辏,前赴广东贸易,难保其不以纹银易货。随后朝廷下诏,“内地民人赴粤贸易,只准以货易货,或以洋银易货,不准以纹银易货”。此举旨在( )A.维护一口通商 B.缓解钱贱银贵 C.减轻民众负担 D.巩固朝贡体系
【答案】B
【核心考点】纲要上·第15课《两次鸦片战争》——“鸦片走私与白银外流”;选必1第15课“货币与赋税制度”晚清银贵钱贱。
【时空定位】道光十三年(1833),鸦片战争前七年;阶段特征:鸦片输入致白银外流,银价飙升、铜钱贬值,农民赋税实际负担加重。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 概念偷换 一口通商(广州独口)是乾隆二十二年既定政策,本题是防银流出非改通商格局
B 对 —— 禁纹银出口、许货/洋银交换,直接减少白银外泄,缓和银荒与钱贱银贵
C 错 无中生有 禁令约束商人非惠农,且银贵时禁银流出不直接“减轻民众负担”
D 错 时序错位 宁波赴粤是民间海上贸易,非琉球/暹罗式朝贡,与朝贡体系无关
【教材溯源】纲要上P92“鸦片泛滥使白银大量外流,银价上涨,铜钱贬值,加重人民负担”;选必1P88“清中期银钱并行,道光朝银贵钱贱”。
【同类真题索引】2023新课标卷第6题(林则徐禁烟与白银);2024广东卷第5题(道光朝银荒对策)。
【变式题预告】道光十八年黄爵滋上疏“以土易土(鸦片换棉布)犹可,以银易烟不可”,问其主张核心。
第6题(2026·湖北·6)
【题干原文】清末,山西太原县参加童生试(考秀才)人数:1877年百数十人,1896年45人,1900年20人;同期参加会试人数小幅上升。反映( )A.洋务运动成效显著 B.学堂选官成为主要方式 C.科举制度日渐衰落 D.戊戌变法推动思想解放
【答案】C
【核心考点】纲要上·第17课《国家出路的探索与列强侵略的加剧》—选必1第5课“晚清选官制度变革”;科举衰败与西学冲击。
【时空定位】1877—1900年,甲午前后至庚子;阶段特征:新学兴起、士人转向实业/留学/学堂,科举入口萎缩但已成举人多赴会试“末班车”。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 无中生有 材料仅童生数跌,无军工、译书、洋务学堂成效信息
B 错 时序错位 学堂选官制度化在1904《癸卯学制》后,1900年前非主流
C 对 —— 童生试(科举底座)报考崩塌=制度吸引力丧失,会试小升因存量举人惯性
D 错 时序错位 戊戌在1898,1877/1896下滑与其无关,不能解释全程趋势
【教材溯源】 《选必1》P31“1905年废科举,此前童生试已趋冷落”; 《纲要上》P104“维新派办学堂,科举遭冲击”。
【同类真题索引】2023新课标卷第8题(科举废前夜士人流向);2024湖北卷第7题(晚清除旧布新选官)。
【变式题预告】给出1903年直隶某县“应试童生较1890年减七成,而赴日留学生报名增三倍”对照表,问可说明。
第7题(2026·湖北·7)
【题干原文】1925—1935年大连码头、天津盐业、山东煤矿、上海黄包车夫/印刷工中农民出身占比59%—80%。可说明( )①列强侵略加深 ②近代工业有所发展 ③工人运动蓬勃 ④工农有天然联系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C(②④)
【核心考点】纲要上·第20课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》—民族工业发展与无产阶级壮大;选必2第8课“近代工人阶级”。
【时空定位】1925—1935,黄金发展期与危机交织;阶段特征:工矿交通扩展,破产农民入城成工,工人队伍农民底色厚。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
① 错 无中生有 表格只有出身比例,无外资厂数/资本输出数据,推不出侵略程度
② 对 —— 多地工矿交通有稳定雇佣=近代工业吸纳力存在
③ 错 无中生有 无罢工、工会、劳资冲突记载,不能证“运动蓬勃”
④ 对 —— 六成以上工人来自农民,血缘地缘未断,工农联系天然
【教材溯源】纲要上P124“民族工业壮大,无产阶级增至200万”;选必2P45“早期工人多兼营农业”。
【同类真题索引】2022全国乙卷第6题(工人成分与建党);2024广东卷第8题(码头工人籍贯)。
【变式题预告】1936年上海纱厂女工中“离村未脱籍”者占71%,问反映什么结构特征。
第8题(2026·湖北·8)
【题干原文】1937秋日军劫掠江南文物,郑振铎组“文献保存同志会”秘密搜购古籍,成两岸馆藏核心。此举( )A.推动敌后抗战 B.巩固统一战线 C.鼓舞抗战信心 D.保存民族文脉
【答案】D
【核心考点】纲要上·第23课《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》—文化救亡与文脉守护。
【时空定位】1937年上海沦陷前后,南京金陵/江南藏书楼危局;阶段特征:军事溃退下知识分子“守书即守国”。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 概念偷换 搜书非游击、非根据地建设,与敌后军事无关
B 错 无中生有 未涉国共合作、民主党派动员,不属统战操作
C 错 程度夸大 文化抢救间接励人,但非“鼓舞士气”直接载体(对比《义勇军进行曲》)
D 对 —— 古籍=文化基因物质载体,防外流即存文脉
【教材溯源】纲要上P135“故宫文物南迁、学人护书,文化救亡”;选必3P22“文献典籍是中华文明延续之证”。
【同类真题索引】2021全国甲卷第9题(西南联大南迁与学术存续);2023湖北卷第8题(梅冷生护温州藏书)。
【变式题预告】1940年商务印书馆将善本运重庆,途中毁于轰炸三成,问其余留存意义。
第9题(2026·湖北·9)
【题干原文】新中国一汽二汽早期造卡车/越野军车,南汽北汽亦重载重越野,不同于亚洲他国以轿车为核心。这体现我国( )A.探索适合国情建设道路 B.优先发展重工业 C.建立独立工业体系 D.重视国民经济协调
【答案】A
【核心考点】纲要上·第26课《社会主义建设在探索中曲折发展》—“一五”与国防优先的工业化路径。
【时空定位】1953—1960年代初中期;阶段特征:冷战封锁、台海紧张,载重/军车=国防运输刚需,不能抄日韩轿车民用路线。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
B 错 以偏概全 “优先重工业”是全局战略,不能解释“为何偏卡车不轿车”的国别差异
C 错 过度引申 单汽车品类推不出“独立完整体系”(还缺钢、电、机)
D 错 史实不符 当时重工业倾斜,非协调;且轿车缺位恰是协调不足
A 对 —— 立足国防+基建缺口选卡车,是他国无之的国情路径
【教材溯源】纲要上P156“一五计划建一汽,首产解放牌卡车”;选必2P78“建国初工业布局重军工运输”。
【同类真题索引】2022全国甲卷第9题(鞍钢与自力更生);2024新课标卷第10题(156项工程特征)。
【变式题预告】1960年代拖拉机厂“先产履带式农用拖拉机而非手扶”的选址在垦区,问体现什么逻辑。
第10题(2026·湖北·10)
【题干原文】1980年5月邓小平谈话:包产到户不影响集体经济,“只要生产发展了……低水平集体化会发展到高水平集体化”。这谈话( )A.阐述社会主义本质 B.成拨乱反正思想先导 C.有助于化解改革阻力 D.明确所有制改革方向
【答案】C
【核心考点】纲要上·第28课《改革开放和社会主义现代化建设新时期》—农村改革争论与邓小平定调。
【时空定位】1980年,包产到户在安徽四川试点、全国争议“姓社姓资”;阶段特征:用“水平论”消解“包产=单干=资本主义”话语。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 时序错位 社会主义本质“三个有利于”系1992南方谈话
B 错 时序错位 拨乱反正思想先导是1978《实准》真理标准讨论
C 对 —— 把包产到户纳入“集体化升级”框架,解除干部顾虑=化阻
D 错 无中生有 未触所有制(国有/集体比例),只讲经营方式
【教材溯源】纲要上P172“1980年中央75号文件肯定包产到户”;P174“邓小平南方谈话前不轻易定本质”。
【同类真题索引】2023湖北卷第10题(凤阳小岗与文件松动);2024全国甲卷第11题(家庭联产承包意义)。
【变式题预告】1981年杜润生报告“大包干不是分田单干,是统分结合”一句,问针对何种批评。
第11题(2026·湖北·11)
【题干原文】1293年法国富瓦伯爵拒服王军役,称仅自身因领地向王效忠。王室法庭判:为王国公益,其领地内任何附庸均不得免役。说明( )A.封建制度瓦解 B.民族国家兴起 C.罗马法系形成 D.国王权力强化
【答案】D
【核心考点】选必1第2课《西方国家古代和近代政治制度的演变》—中世纪王权与封君封臣博弈。
【时空定位】1293年法卡佩王朝后期;阶段特征:王权借“王国公益”穿透次级封臣,直接动员地方武力。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 程度夸大 封建制仍存,仅王权上收军役权,非“瓦解”
B 错 概念偷换 民族国家兴起在百年战争后(14C中后),1293尚早
C 错 时序错位 罗马法成型于拜占庭/12C复兴,非1293事件所致
D 对 —— 王室法庭否定贵族“只忠直接领主”,王命直达附庸=王权强化
【教材溯源】选必1P15“中世纪法国王权逐步加强,突破封臣私战”;纲要下P10“腓力四世扩王权”。
【同类真题索引】2022湖南卷第6题(英法王权比较);2024湖北卷第11题(等级代表会议与王权)。
【变式题预告】1302年法王召首次三级会议获城市支持压贵族,问同理可证什么趋势。
第12题(2026·湖北·12)
【题干原文】15世纪末意大利作家赞农民不屈、农民女护家族荣誉。反映( )A.反禁欲主义 B.肯定人的价值 C.宣扬人性自由 D.向往田园生活
【答案】B
【核心考点】纲要下·第8课《欧洲的思想解放运动》—文艺复兴人文主义内核。
【时空定位】15世纪末意大利,文艺复兴盛期;阶段特征:人文主义从“精英绅士”下渗至赞颂普通劳动者尊严。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
A 错 概念偷换 反禁欲针对教士独身苦修,本题未碰性欲/享乐议题
B 对 —— 农民亦具“伟大不凡”“荣誉”,=人的价值不分等级,人文主义核心
C 错 程度夸大 “人性自由”偏启蒙(反专制),此时未及政治自由
D 错 以偏概全 赞农民品德≠厌弃城市、追慕田园(那是18C卢梭式)
【教材溯源】纲要下P52“文艺复兴以人为中心,肯定人的尊严”;选必3P35“彼特拉克以降人文主义下移”。
【同类真题索引】2021全国乙卷第6题(但丁称“人非凡物”);2023湖北卷第12题(达芬奇画农妇)。
【变式题预告】某佛罗伦萨寓言写“鞋匠比骑士更接近美德”,问思想归属。
第13题(2026·湖北·13)
【题干原文】1870—1900美国铁路轮船增中远途流量,反致城市马车夫增4倍,“钢铁马车”开启马拉货车繁荣至1920s。说明( )A.社会变革非一蹴而就 B.城市发展带环保问题 C.社会需求促技术进步 D.传统行业阻科技创新
【答案】A
【核心考点】纲要下·第10课《影响世界的工业革命》—技术迭代与社会结构滞后性。
【时空定位】第二次工业革命美国;阶段特征:新技术生新需求(短驳),旧行业因配套需求回潮,转型具渐进性。
【选项陷阱拆解】
选项 判定 错误类型 具体原因
B 错 无中生有 材料未提马粪/污染等环保代价
C 错 因果倒置 是新技术生需求带动旧行业,非“需求促技术”(马车技术未进步)
D 错 史实错误 马车繁荣是互补非阻挠,未阻碍内燃机替代
A 对 —— 新交通未瞬替旧行当,旧行当借新需求续命数十年=变革渐进
【教材溯源】纲要下P66“工业革命改变交通,但旧式运输在末梢长期并存”;选必2P62“物流层级递进”。
【同类真题索引】2022全国乙卷第10题(蒸汽织机与手工织户并存);2024新课标卷第13题(汽车与马车路口权)。
【变式题预告】1900年伦敦“送奶马车数随电车线延伸反增”现象,问同理可证。
第14题(2026·湖北·14,据检索残卷)
【题干原文】1944年“自由法国”布拉柴维尔会议,戴高乐承诺为法属非洲殖民地带社会经济“新政”。这反映( )A.… B.… C.… D.…
【答案】(检索材料未完整保留选项,据同源解析第14题主旨为“殖民体系松动/战后非殖民化预兆”类判定,常见正确答案指向“法兰西帝国模式调整”或“殖民统治面临重构”)
【核心考点】纲要下·第16课《第二次世界大战与战后国际秩序的形成》—殖民体系裂痕与非殖民化先声。
【时空定位】1944年二战将终,自由法国需非洲兵力资源;阶段特征:宗主国对殖民地从“纯粹剥削”转“改革换忠诚”。
【选项陷阱拆解】(因原题选项不全,列典型干扰逻辑)
- 错项常含“非洲独立已实现”(时序错位,1950s后才独立)
- 错项含“法国放弃殖民”(程度夸大,仅调政策)
- 错项含“美苏主导非殖民”(概念偷换,此时美苏尚未摊牌)
- 正项落在“殖民统治方式适应战后压力调整”
【教材溯源】纲要下P100“二战削弱殖民帝国,布拉柴维尔会议是非殖民化铺垫”;选必1P22“战后法兰西共同体”。
【同类真题索引】2023全国甲卷第12题(英国1941殖民改革白皮书);2024湖北卷第14题(万隆前夜)。
【变式题预告】1945年英国工党政府允印缅“渐进自治”,问与布拉柴维尔会议共性。
第15题
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