省教育厅:严禁教师以人工智能工具直接替代备课授课

2026年7月30日，山东省教育厅印发了《山东省中小学人工智能通识教育教学指导纲要》。

在教学要求方面，《纲要》明确要深化人机协同。建立人机协同教学的基本规范，明确教师是教学设计的责任主体、学生是学习活动的主体，人工智能工具在教学中仅用于辅助探究、启发思考、优化反馈等，严禁教师以人工智能工具直接替代备课授课、学生以人工智能工具直接代写作业或代做项目，确保人的主体地位贯穿教育教学全过程。

日前，随着人工智能技术加速发展，人工智能赋能教育教学已成为教育数字化转型的重要方向。与此同时，近年来随着AI技术的发展和官方的推动，高等教育方面已经开始利用AI进行日常教学与教育创新。如东北大学建设的数智化质量平台。学校在持续优化“监测—评价—反馈—改进—提升”的过程中，依托数智化质量平台，全面覆盖学生评价、教师评价、课堂听课、学院评价、专业评价、专项评价等各类场景，通过数据采集、多维度分析、AI技术深度赋能，生成一系列质量监测报告，为持续改进教育教学工作提供依据。

人工智能正逐步融入教育教学全过程，推动教师教学方式和育人模式加速变革。如何将人工智能真正融入课堂教学全过程，帮助教师提升教学效率、优化教学质量，是高校关注的重点。

来源：麦可思研究整理自山东省教育厅网站、麦可思研究等。