AI前沿培训项目招募

近半年以来，FDE（Field Development Engineer）在科技界身价猛增，中位数都已达到18.8万美金，好一点的已经过百万。

这个职位的作用是什么呢？就是帮助那些想要把AI落地的企业进行环境分析，然后找到合理的方案，进行AI布置和测试。

众所周知，AI虽然发展迅速，但国内如何使用且做到效率最大化，其实到现在为止，仍然是一个小群体在折腾的事情。因此FDE就变成了一个非常大的需求。

那么，对学校或者教育机构来说，FDE是否是一个有用的需求呢？

在我们看来，是，也不是。

所谓“是”，是因为学校同样面临着AI落地的问题。

过去几年，学校对于AI的关注主要集中在两个方向：

第一个方向，是购买AI工具。例如AI平台、智慧教育系统、智能硬件等。

第二个方向，是开展AI课程。例如教师培训、学生编程课程、人工智能兴趣班。

但实际上，这些事情距离真正的AI应用仍然存在很大距离。

因为学校面对的问题，并不是缺少一个工具，而是需要知道：

这和企业面临的问题非常类似。

企业不是购买一个AI软件就完成数字化转型，学校也不是采购一个AI系统就完成AI教育转型。

真正困难的是如何「理解自身环境，发现关键问题，然后设计适合自己的AI应用方式」。这才正是FDE的价值。

我们认为，未来学校可能需要一种新的角色：

所以，从这个意义上看，教育领域同样需要FDE。

但是，为什么又说“不是”呢？

因为学校与企业存在本质区别。

企业引入AI，核心目标通常是：提高效率、降低成本以及增加竞争力。但学校的目标更加复杂。学校不仅需要效率，还需要兼顾「人的成长、价值培养、社会关系以及教育公平」。

因此，教育FDE不能简单复制企业FDE模式。学校或机构需要的人，不能只是帮助学校部署工具，也不能只是提高教师使用AI的能力。

如果只是这样，他最终会变成另一个培训师或者技术服务人员。真正有价值的教育FDE，应该关注「在AI时代，学校这个组织应该如何重新设计」。

比如：教师角色如何变化、课程体系如何调整、学生学习方式如何改变以及学校管理结构如何升级，等等。

换句话说，企业需要FDE，是因为企业正在寻找AI时代新的生产方式。而学校需要FDE，是因为教育正在寻找AI时代新的学习方式。

未来的教育创新，可能不只是增加几门AI课程，而是重新设计学校本身。

因此，教育领域真正需要的，可能不是“AI培训师”，而是能够连接技术、教育和组织变化的“教育FDE”。

我们目前认为，未来AI在学校或者机构将在两个方面快速变化，一个是组织管理，另一个则是课程建构，尤其是stem课程。但现在来看，学校或机构并没有相关的进展。

很多学校或机构想要建设AI课程体系或者想要升级STEM中心，也在培养教师，但遇到的情况是「买了设备但没人会用」、「课程与目标不匹配」或者「学生无法使用」，等等。

在这种情况下，FDE作为内部能力模型就变得比较重要了。

当然，这需要同时了解AI/STEM方面的教育创新、学校或机构的教育运转逻辑、STEM课程落地，并具有长期技术服务能力。

数月来，我们恰恰做了这样一件事，即「本地部署AI模型」，同时进行了「创设改造Stem课程」。简单来说，我们：

在某种程度上，正是FDE在教育领域的路径。

如果您有相关需求（培训/工作坊），欢迎联系我们：