夜雨聆风最近更新频率比较低，是因为抽空去写了一个写作训练营。有兴趣的可以点击了解。好，咱们今天继续聊AI。
很多老师都会私下用AI辅助写作，可真正用下来，效果往往不太理想。
为什么？因为一上来就把AI当成替自己写稿的“枪手”，而不是写作的“导师”。
正确的用法是：你讲，它听；你没说清楚的地方，让它继续追问。在不断的互动中，让文章一点点成型。
如果手头正好有一篇想写的稿子，可以按照下面7步走一遍。
1. 把想写的事情讲出来
最近的一节课、一次班级活动、一个学生的变化，或者一个始终困扰你的教学问题，都可以成为写作的起点。
先从中找出那件你最想写的事。打开常用的AI工具，告诉它：
我是一名______年级______学科的教师，想写一篇关于______的文章，目前还没有清楚的思路。我先把自己的经历和想法讲给你听。请暂时不要给建议，等我讲完以后，再通过提问帮助我澄清选题。每次只问一个问题。
接下来，把发生了什么、你注意到了什么、哪里让你困惑、现在有哪些想法，尽可能讲出来。想到哪里说到哪里，不必提前整理。
如果打字太慢，可以直接使用语音输入。转换出来的文字有些杂乱也没关系。这个阶段要做的，就是把脑子里的经历和想法尽量倒出来。
2. 在追问中确定选题
讲完以后，不要让AI马上总结。请它继续扮演写作导师，用“苏格拉底式追问”帮助你寻找最值得写的选题。
所谓“苏格拉底式追问”，就是不急着给答案，而是通过一个接一个的问题，帮你发现自己真正关心什么、经历中最有价值的变化在哪里。
它可能会问：
“这件事中，最让你意外的地方是什么？”
“你原来怎样理解这个问题？后来发生了什么变化？”
“这件事对其他教师有什么启发？”
有些问题一时答不上来，恰好说明这里还没有想明白。不要急着跳过去，更不要让AI替你补出答案。把自己的真实想法说出来就好，哪怕它暂时还不成熟。
觉得该说的已经说得差不多了，可以告诉AI：
请根据刚才的对话，帮我提炼一个最值得写、并且现有材料能够支撑的选题，再用一句话说明这篇文章重点回答什么问题。
这样得到的选题，通常比一开始拍脑袋想出的题目更具体，也更贴近自己的真实经验。
3. 交代写作背景
选题确定后，还不能马上搭大纲。你需要先让AI了解：这篇文章准备写给谁看，用在什么场合。
是用于校内交流、演讲发言、课题结项，还是准备投稿？计划写成教学随笔、教育案例、通讯稿，还是实践论文？读者是谁？大概需要多少字？
如果有明确的征稿要求、栏目定位或评价标准，也要一并提供。
例如：
这篇文章准备投给教育类报刊，读者主要是一线教师，计划写2000字左右。文章要从真实教学经历切入，语言自然，少讲空泛道理。
同一份材料，面对不同读者、用于不同场合，写法会有很大差别。背景交代清楚，AI给出的大纲和建议才会更贴合实际需要。
4. 搭建文章大纲
背景明确后，再让AI围绕已经确定的选题搭建大纲。
如果这时已经有了比较成熟的结构设想，可以直接讲给AI听，请它帮助检查和完善。如果仍然不知道具体怎么写，可以让它提供两三套方案，再由自己选择。
例如：
请根据已经确定的选题和写作要求，提供三种大纲方案。每套方案只列出主要部分，并说明各自的侧重点和可能存在的问题，暂时不要写正文。
最后选哪一套，主要看它能不能回答文章的核心问题，现有材料能不能撑起来。看上去最完整的方案，未必最适合你。
5. 盘点还缺哪些材料
大纲定下来，暂时不要写正文。先让AI结合前面的对话做一次材料盘点：已有材料能不能支撑这个大纲，哪些地方还有空缺。
可以这样问：
请根据刚才确定的大纲，分别列出我已经提供的材料和仍然缺少的材料。不要替我补充或虚构任何事实。
缺少的可能是一段课堂对话、一次学生作业的前后变化、一项活动的具体过程，也可能是数据、政策依据或相关文献。
能够补充的，就回到教案、作业、照片、记录等原始资料中查找。实在找不到，就缩小论断、调整结构，别让AI替你编。
6. 根据大纲形成初稿
观点、结构和材料基本确定后，就可以进入初稿写作。
更稳妥的方式，是教师自己按照大纲动笔，让AI帮助整理口述内容、调整段落顺序，或者处理局部卡住的地方。
如果确实需要AI协助整理初稿，可以这样说：
请根据我们已经确定的选题、大纲和材料，整理成一篇完整初稿。不要增加我没有提供的事实，不确定的地方请直接标注。
想让文字更接近自己的表达习惯，还可以提供几段过去写过的文章，请AI分析你的句式、节奏和用词特点。
但要记住，文风可以模仿，思考无法代替。文章中的实践、观点和判断，必须来自本人。
7. 先诊断，再修改
初稿形成后，还可以让AI帮助修改，但不要只丢下一句“帮我润色一下”。
“润色”这个要求太模糊。AI很可能只是替换几个词，把句子改得更加整齐，却没有碰到文章真正的问题。
更有效的做法，是先让它诊断：
这是一篇准备投给教育类报刊的教学随笔。请从选题、结构、材料、逻辑和语言五个方面进行检查，指出最需要修改的三个问题。先不要改写原文。
不同文体，检查的重点也不一样。演讲稿要看是否适合口头表达；通讯稿要看现场感、事实支撑和新闻性；论文则要重点检查概念、论证和证据。
看完诊断，先判断AI说得有没有道理。确认问题确实存在，再让它逐项修改。
完整走一遍，你自然会摸清AI辅助写作的边界：它可以帮助你追问、梳理、检查和修改，但经历要由你提供，判断也得由你作出。
把AI放在写作导师的位置上，它才能真正帮你把自己的文章写出来。