夜雨聆风
目前使用的部编本语文教材，从建国后的教材序列来说，是第十一套教材。
第一套教材，是建国后编的一套教材，呈竖排本。
第二套教材，是1951年编的一套教材，但1953年因不适合国情而停止，影响不大。
第三套教材，是1956年开始编的一套教材，也是评价最好、反响最好的一套教材。
现在正在使用的第十一套教材，是由教育部组织人民教育出版社进行编制、出版的，故也称“部编本”，2016年投入使用。
“部编本”的基调，据研究者对课文主题、关键词组等维度的评估，突出了“民族传统文化回归与人性彰显”，使得这版教材，与之前的教材，出现了主题上的一个明显的转变，在近期的教材热议中，被社会各界广泛关注。
值得注意的是，“部编本”教材里，也将五十年代的第三版的教材里的不少老课文，移植到现行的课本里。
从某种意义上讲，“部编本”的教材， 更像是五十年代出生的那一批编写者，把他们自己童年时接受的一些课文，以怀旧的样式，又选入到现在的课本里了。
“部编本”语文课文的第一篇课本，名叫《秋天》。全文如下：
天气凉了，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成“一”字。
啊！秋天来了。
这篇课文来自何处？
诡异的是，这篇课文，却被莫言悄无声息、不动声色地融入到《红高粱》的小说中。
我们看看莫言在《红高粱》里描写：
“秋风起，天气凉，一群群大雁往南飞，一会儿排成个“十”字，一会儿排成个人字。”
构思与句式，与这篇《秋天》的课文如出一辙。
莫言是一个极擅长模仿的人，他的小说里，大量移植了《静静的顿河》中的语句与意象，从而在中国文坛上独树一帜，其模仿的酷似性，甚至达到了疑似抄袭的程度。
比如，莫言在《红高粱》里的这一段看似独创的描写，实际上在前苏联作家肖洛霍夫的《静静的顿河》中也有类似的表达，我们看看翻译家金人译本中的描写：
“太阳在他们头顶上照耀着，黑色翅膀的雁群，忽而排成一个圆阵，忽而排成一个天鹅绒似的黑色人字形，高叫着在深蓝色的天空飞过。”
应该说，莫言作为1955年的生人，他在小学时，所接受的教材，正是第三套语文教材，他不自觉地在后来的写作中，把小学时的课文天衣无缝地夹入到他的小说中。这也就理解他能够把《静静的顿河》“无声胜有声”地化入到他的小说的抄袭疑云了。
现行小学课本里的《秋天》来自何处？
我们从往日的教材里找一下。
我们发现，这篇课文的最早雏形，出现在民国的小学课本中。
这套教材由当时的知名学者张元济、蔡元培、王云五、胡适等参与编写。
全文如下：
《雁南飞》
西风起，雁南飞，
一会儿排成一字，
一会儿排成人字，
队伍很整齐，
晚上一同宿，
白天一同飞，
相亲相爱不分离。
民国课本
课文虽然描写了一个自然现象，但其作用，是喻示着人际关系，折射出的是对人类团结的企盼。
但后来我们发现，这一自然现象中喻示的现实意义，基本被抽离，而纯粹地成为一个景物描写。
建国后，第一版教材里，有一篇叫《秋天》的课文，但内容是不一样的。下面是这一篇课文：
第二版教材没有找到，不知其详。
然后，我们在1956年开始编写的第三套教材里，看到了民国教材的改写版，不过，标题是《大雁》。课文将民国教材里的“雁南飞”的特有的语境，换成了一个动物名词。
全文如下：
秋天来了，天气凉了。
一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，
一会儿排成个“一”字。
第三套教材课本
课文很简单，突出了季节的特点，而核心内容，大雁飞行的队形的概括，依然保留了下来。
到了八十年代，这篇课文的主题发生了改变，原来是描写大雁的最显著的特点的课文，经过添枝加叶后，成为了一篇表现秋天风貌的短文，大雁成为其中的一个角色。
我们注意一下，这篇课文，在八十年代之后的教材里，还是有着微妙的变化：
八十年代的课本内容：
天气凉了，一片片黄叶从树上落下来。
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成“一”字。
啊！秋天来了。
九十年代的课本内容，与今天的部编本基本相同，句子截成短句，又加进了对天空的描写：
天气凉了，树叶黄了,一片片黄叶从树上落下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成“一”字。
啊！秋天来了。
这种改编，就是将原文的核心内容，在外面又裹了一层新加的表皮，形成了一个描写秋天的课文。
原文里的社会含义没有了，只成了一个观望者对秋天的感受。
课文里的纯粹的景物描写，当融入到莫言的充满着战斗力与生命力要旨的《红高粱》中的时候，反而因为原文的没有指向性的内涵，而无缝楔入了莫言笔下的特殊语境中，赋予了新的匆促的意象式的意义。
当你初读的《红高粱》的时候，很难想象，小学课文里的风景记录，圆满地化入了小说里的语境，成为小说里的一个天衣无缝的布景与情境。
这就是莫言的强悍的语言的融合力，使读者往往没有意识到他的小说里的描写，曾经有着前人与他者的智慧的结晶。
一篇经典的小学课文，走进莫言小说，却毫无违和感，或许能够帮助我们一窥莫言的强大的磁场、力场与气场。