上海市第二轮单元作业、试卷设计专题报告会顺利举行

会上，上海市教委教研室副主任王月芬对单元作业、试卷设计基本要求进行了解读。强调指定单元作业目标，控制作业测验时间，注重政治性和思想性，关注新型作业设计，体现可操作性。

王月芬还对今年评选活动期待的突破点进行了展望，即正确处理教学、作业、评价（试卷）三者的关系；注重单元作业、试卷目标的整体设计与理解运用；把握综合实践类作业设计的“度”与“效果”；关注单元作业、试卷设计如何体现核心素养等。

上海市徐汇区高安路第一小学教师戚海蓉，上海市延安初级中学教师申健在会上围绕参赛团队组建、单元作业设计、情境选择应用、题目表述优化、作业持续完善等方面，分别做了小学数学和初中物理单元作业、试卷设计的经验分享。

上海市教委教研室综合教研员张新宇从基本格式、编制过程、案例提交等环节，说明案例编制的规格设计、技术应用、平台操作等方面的基本要求，解释了这些要求背后的思考，提出对于编制过程的建议。

上海市教委教研室主任王洋在讲话中表示，为了确保评选活动的有效开展，上海市教委教研室采取了系统化的推进措施，一是将公平公正作为最基本的原则，确保评选结果的可信度；二是通过作业理念传递、研究成果转化，提升教师作业设计能力；三是将评选活动作为重要教研方式，努力发挥其教研功能。

王洋对各区组织参评案例编制提出了几点建议：

● 第一，用好上海市教委教研室提供的各类工具。

● 第二，吸纳更多教师参与，扩大评选活动的受益面。

● 第三，要体现基于应用的作业试卷优化完善，充分考虑其实际应用的可能性。