小学期末不考英语?这地“减负”政策冲上热搜!关于“双减”,你怎么看……

点击“蓝字”关注“山东教育电视台”

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，特别对校外的学科培训进行严格治理，旨在进一步规范“校内减负、校外增负”现象，简称“双减政策”。

先给文件画个重点：

◎工作目标：1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

◎两个目的：缓解教育焦虑和促进学生全面发展、健康成长。

◎三个具体措施：管控作业；提升课后服务水平；规范校外培训行为。

8月5日，上海市教委官网发布的《上海市中小学2021学年度课程计划及其说明》冲上热搜。严禁学校组织中小学生参加任何形式、任何范围的联考或月考。小学三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样.......其中一系列“减负”条款，被家长称为“力度空前”，引发热议。

在上海市教委近5年发布的年度课程计划（沪教委基〔2017〕50号、2018沪教委基〔2018〕55号、2019沪教委基〔2019〕39号、沪教委基〔2020〕42号、沪教委基〔2021〕32号）中，相关内容均有明确表述，并非今年的新规定。

在上海市中小学2017学年度课程计划中，市教委强调：

严禁对小学一至三年级进行全学区、全区范围的任何形式的学科统考统测（包括学业质量监测）。
严禁对四至八年级进行全区范围的学科统考统测；区若要进行学业质量监测，每学年不超过1次，且只能随机抽样监测，随机抽取的学生比例不超过本年级的30%。
严禁学校组织中小学生参加任何形式、任何范围的联考或月考。
小学阶段不进行期中考试或考查。小学一、二年级可进行期末考查（一年级不得进行书面考查），三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式可灵活多样。
初中除语文、数学、外语学科可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查；思想品德、历史、地理学科采用开卷形式（或以开卷、闭卷相结合的形式）进行考查；物理、化学、生命科学学科应加强动手实验能力考查；信息科技、劳动技术、体育与健身、艺术、音乐、美术学科只进行操作、应用和实践性的考查。

“双减”政策出台前，家庭与学校出现同质化趋势，学校像考场，家里还是像考场。受市场宣传的影响，家长们大都别无选择又极其负责地将孩子送进培训班或在家给孩子布置额外作业。

“双减”政策出台后家长们喜忧参半，既有缓解压力之感，又有莫名的不安。

家长的担忧聚焦于几个问题：

1.取消校外培训，会不会造成阶层固化？

2.市场需求仍在，会不会造成“私教”盛行？

3.在中考和高考的现实下，“双减”会不会造成孩子“放羊”？

4.“双减”后，什么样的孩子会脱颖而出？

想弄明白这些问题，我们首先需要分析“双减”政策的底层逻辑：针对学科教育、要把学科教育回归学校教育的主阵地、减轻家庭负担。由此可见，“双减”政策将进一步推动学校教育和家庭教育回归各自的角色。

家长改变，孩子改变

“双减”政策后，家长角色回归

做什么、怎么做等一系列问题

又何尝不是一次对家长的挑战呢？