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古诗客观题准确判定选项
（2026·山西太原·一模）
1．阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
半山春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。
翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷每小息，杖屦或幽寻。
唯有北山鸟，经过遗好音。
春日书事
张耒
虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟日共长。
春草满庭门寂寂，数棂窗日挂空堂。
下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．王诗以拟人手法描写春风，生动地写出了时序的变化及人与自然的亲昵关系。
B．张诗运用叠词“迟迟”，既写出了自己慵懒的状态，又含有白昼绵长的主观感受。
C．两首诗均为近体诗，都运用了白描的艺术手法勾勒春景，语言风格朴素淡雅。
D．两首诗均以细微之景营造意境，运用以声衬静的手法让春景变得细腻可感。
（2026·河南郑州·一模拟）
2．阅读下面这首词，完成小题。
青玉案·被檄出郊题陈氏山居
张榘①
西风乱叶溪桥树，秋在黄花羞涩处。满袖尘埃推不去。马蹄浓露，鸡声淡月，寂历荒路。
身名多被儒冠②误，十载重来漫如许。且尽清樽公莫舞。六朝旧事，一江流水，万感天涯暮。
【注】①张榘，南宋词人，曾任县令、江东制置使参议等小官或闲职。②儒冠：指读书人佩戴的帽子，这里指习文入仕。
下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．上片多处名词连缀，用简练形象的语言描绘了一幅深秋荒村早行图。
B．“秋在”句运用拟人的修辞，生动写出了清晨“黄花”花瓣低垂的情态。
C．“且尽清樽”与上片的“推不去”形成反差，表现了词人的豪放洒脱。
D．词人引数字入词，将历史、现实、自然、自身相勾连，表达了复杂情感。
（2026·天津·一模）
3．阅读下面这首诗，按要求作答。
咏马
[唐]韩琮
曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。
金埒①未登嘶若是，盐车犹驾瘦何惊。
难逢王济知音癖②，欲就燕昭买骏③名。
早晚飞黄④引同皂⑤，碧云天上作鸾鸣。
【注】①金埒：指豪侈的骑射场。②王济知音癖：懂得相马的王济有爱马的癖好，出自《晋书·杜预列传》。③燕昭买骏：战国时期，郭隗以“千金买马骨”为喻，劝谏燕昭王以诚意招揽人才。④飞黄：即乘黄，古代传说中的神马。⑤同皂：同槽。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联以“伯乐识马”入诗，紧扣“咏马”题意，写骏马曾受赏识；“不似龙行不敢行”点明马行事沉稳有度，表现其气度不凡。
B．颈联引用“王济知音”“燕昭买骏”的典故，既写出知音难遇的感慨，又流露期盼被重用的心愿，情感复杂深沉。
C．尾联直抒胸臆，写诗人希望自己像神马一样在云天之上鸣叫，直接抒发归隐山林、超脱世俗的情怀。
D．全诗语言典雅含蓄，情感层层递进，从过往际遇写到现实困顿，再到未来展望，过渡自然。
（2026·北京平谷·一模）
阅读下面诗歌，完成小题。
战城南
杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。
战城南
宗泐
进兵龙城南，转战天山道。烽烟涨平漠，杀气霾荒徼。
将军重爵位，天子尚征讨。不辞斗死多，但恨生男少。
4．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．杨诗首联描绘塞外广袤环境，概述战场场景，让读者感受到战争带给百姓的痛苦悲辛。
B．杨诗颔联中的“幡旗”和“甲胄”均代指军队，两个意象凸显出唐军威武雄壮的气魄。
C．宗诗首联实写军队激战后又败退，意在为下文突出将士们疆场拼杀的血腥残酷作铺垫。
D．宗诗颔联着眼现实，写战乱频发，战火蔓延，到处弥漫着战争的紧张气氛和肃杀之气。
5．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．杨诗颈联从气候严寒处落笔，极力渲染烘托战斗的严酷与艰辛，叙述中带有抒情。
B．杨诗尾联对仗工整，把将士的忠心比作白日，与灰暗的战争环境形成鲜明的对照。
C．宗诗尾联写将士们对待“生”与“死”的态度，通过对比来赞叹他们的英勇无畏。
D．宗诗的语言虽然平实通俗，却描绘出了战争的残酷，反映出兵连祸结的社会现实。
（2026·河北保定·一模）
6．阅读下面这首诗歌，完成各题。
秋夕书怀二首·其一
刘兼
荒僻淹留岁已深，解龟①无计恨难任。
守方②半会蛮夷贺，贺厦③全忘燕雀心。
夜静倚楼悲月笛，秋寒欹枕泣霜砧。
宦情总逐愁肠断，一箸鲈鱼④直万金。
【注】①解龟：解下龟印。指辞官。②守方：为一方长官。③贺厦：语出《淮南子·说林》“大厦成而燕雀相贺”，这里借以表达州府新宅落成的心情。④鲈鱼：用西晋张翰“莼鲈之思”典故。此典常用于表达思乡之情。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首句“淹留”“岁已深”形成语义叠加，强化诗人滞留之处境。
B．诗人身为官一方，不得不与土著交流，对功名利禄已经彻底忘却。
C．“月笛”“霜砧”两种听觉意象以声写寂，营造了凄清的氛围。
D．“总逐”二字揭示宦情与愁肠的关联，蕴含着诗人深沉的情感。
（2026·福建莆田·一模）
7．阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
三乡①怀古
张耒
清洛东流去不还，汉唐遗事有无间。
庙②荒古木连空谷，宫③废春芜入乱山。
南陌絮飞人寂寂，空城花落鸟关关。
登临几度游人老，又对东风鬓欲斑。
【注】①三乡：地名，位于洛阳市宜阳县三乡镇，该地拥有较多汉唐古迹。②庙：指东汉光武帝庙。③宫：指唐代连昌宫。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联起兴，以流水东去不返暗喻历史长河奔逝不息，汉唐旧事已渺茫难寻。
B．颈联用典型的暮春景象，“絮飞”“花落”，摹写春日的消逝，切合诗歌主旨。
C．“寂寂”“关关”两个叠词描绘了人鸟俱静之景，写出三乡如今的荒芜冷清。
D．“游人老”“鬓欲斑”将个体的衰老融入到对历史的感怀中，强化了沧桑感。
（2026·辽宁葫芦岛·二模）
8．阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·兰溪舟中
韩淲
雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。
寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。
下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．开篇两句以西风烟雨、水面云烟入笔，搭配华发孤船，勾勒出秋日舟行江上清迷苍茫的整体环境。
B．“帆迎山色来还去”以行船的动态视角观景，化静景为动景，写出山色随行船流转变化的灵动画面。
C．“橹破滩痕散复圆”细致刻画船橹拨水、水痕复平的画面，含蓄蕴含世事循环往复的淡淡理趣。
D．下阕“寻浊酒，试吟篇”，意在借饮酒赋诗排遣心绪，凸显出词人羁旅漂泊、满心愁苦的心境。
（2026·湖北恩施·二模）
9．阅读下面这首明诗，完成下面小题。
登五丈原谒武侯庙
何景明
风日高原暮，松杉古庙阴。
三分扶汉业，万里出师心。
星落营空在，云横阵已沉。
千秋一瞻眺，梁甫①为谁吟？
【注】①梁甫：乐府曲名《梁甫吟》，相传诸葛亮躬耕陇亩时好为《梁甫吟》。
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联描写了“风日高原”“松杉古庙”之景，渲染了环境的苍茫肃穆。
B．颔联“三分”指诸葛亮谋划天下大势，“万里”言其不辞辛劳、率军北伐。
C．颈联“星落”暗指诸葛亮的去世，“云横”指当年威震天下的八阵图消失。
D．本诗为怀古诗，诗人登临五丈原瞻仰武侯庙，表达了对诸葛亮的追思。
（2026·山东淄博·二模）
10．阅读下面这首宋词，完成小题。
望江南·赠谈献可
张孝祥
谈子醉，独立睨东风。未试玉堂挥翰手，只今楚泽钓鱼翁。万事举杯空。
谋一笑，一笑与君同。身老南山看射虎，眼高四海送飞鸿。赤岸晚潮通。
[注]1169年，张孝祥自荆州致仕东归，将抵黄州，谈献可来迎，同舟至蕲阳而别。
下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．词人先写谈子的醉态，转而叙述自己的人生境遇，发出“万事举杯空”的感叹。
B．本词运用了细节描写、以景结情等多种表现手法，增强了情感的表现力。
C．《念奴娇·过洞庭》是词人内心的独白，而本词是在与友人的互动中表露心扉。
D．“身老南山看射虎，眼高四海送飞鸿”两句含蓄典雅，内涵丰富，耐人寻味。
（2026·山东日照·三模）
11．阅读下面两首宋词，完成下面小题。
浣溪沙·妙高[注]墨梅
惠洪
日暮江空船自流，谁家院落近沧洲？一枝闲暇出墙头。
数朵幽香和月暗，十分归意为春留。风撩片片是闲愁。
浣溪沙·题李中斋舟中梅屏
吴文英
冰骨清寒瘦一枝。玉人初上木兰时。懒妆斜立澹春姿。
月落溪穷清影在，日长春去画帘垂。五湖水色掩西施。
[注]妙高：北宋画家，惠洪好友。
下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．惠洪词写画中梅花，视线由远及近，从江船到院落，最后聚焦墙头梅花。
B．惠洪词中几朵梅花带着淡淡的香气与朦胧月色融为一体，意境清幽静谧。
C．吴词“懒妆斜立”运用拟人手法，写出梅花的自然淡雅、不事雕琢之美。
D．吴词用“月落溪穷”“日长春去”的荒凉之景，衬托梅清寒孤瘦的风骨。
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