【初中月考】以梦为马,不负韶华 | 浆水中学初中部召开10月份月考分析大会

初一单科状元

初二单科状元

初三单科状元

进步之星

初二、三进步之星

优秀班级

各位老师、全体同学们:

上午好!

今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会,本次考试中有许多学生因取得了优秀成绩将受到表彰,作为老师,我感到很欣慰,也很替他们高兴。未获奖的同学也不要气馁,只要你努力去做,即便是不能成为最好的,但你可以成为进步最大的。相信每一名学生都有一颗不服输的心。下面我对期中考试来做一个简短的总结。

第一：缺点和不足

我们既要总结成绩也要看到存在的不足,从过去的一个多月来看,同学们的学习生活纪律还有许多的问题:

1.学习上学习目的不明确、学习态度不端正、缺乏竞争意识:

2.上课不认真的现象还比较严重,有的上语文课做别的题,有的人虽然在教室里,心却不在课堂。

3.作业完成质量不高,课堂作业、假期作业靠抄袭,抄袭作业是成绩不好的重要因素。因为抄袭作业上课不认真听:因为抄袭作业人变得越来越来懒。

为此，我送给大家三句话:

第一句:态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的桶;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐:当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

第二句:目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就像大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标，奋力攀登,就一定会取得成功。最终的长远目标,是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性具体目标的实现都关系到长远目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

第三句:勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想只能是幻想和空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,还需要常常反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重复机械的完成任务,忽视学习规律的总结和学习方法的研究,使学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们要时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!不管什么考试,都是对我们学习情况的检测,学习成果的总结,同时也是比较,是竞争,是较量,更是机会。同学们要努力考出水平,考出成绩,在班级、年级的比较中找到自己的位置,在竞争中进步成长,在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己,总结自己的不足之处,扬长避短,争取在下一次月考中考出自己理想的成绩。

同学们,天道酬勤,只要你努力就一定会有回报。人与人之间最小的差别是智力,最大的差别是坚持。尽管有的同学基础差、底子薄,我们不怕,因为日积月累、定能天天进步。合抱之木,生于毫未,九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。不管今天我们身在什么高度,只要跳起脚尖,就可以看到灿烂的阳光、只要一直努力拼搏，成绩就一定会进步,华丽的跌倒胜过无所谓的徘徊,不管这次考试是好还是不好,请你们不要丧失前进的勇气,因为倒下就是儒夫,放弃就是软弱。只要我们立志高远、脚踏实地、狠抓基础、注意细节、及时纠错,持之以恒,就一定会取得今后考试的一次又一次胜利。

各位领导、老师、同学们:

大家好，我是初二96班班主任郭俊世，很荣幸代表初二全体老师在此发言。我发言的题目是承上启下，眺望中考。在大家的共同努力下,第一次月考已经闭幕。随着网课的结束，这次月考也侧面展现了网课期间的学习效果、努力成果和散漫恶果。这次考试有黑马也有水货，虽然现在已经成为过去，但是同学们需要根据这次的成绩来重新定位自我。要摆正态度，规划目标，分解落实，让自己的收益多多。

初二是承上启下的一年。这一年，学业会加重，很多学科会提前赶课学习初三的内容，因此初二的学习质量直接影响初三的复习，进而影响中考的成绩，重要性不言而喻。尽管如此，初二同时会成为学习倦怠期，学习没有了初一时的雄心壮志，也没有面临中考的紧迫感，热情渐渐淡去，表现出不紧张的学习态度，进入不了学习状态，反而出现所谓的“中二病”。

初二是两极分化的重要时期，没有分化就没有优秀的学生。那么今天我就来和大家谈一谈如何让自己成为初二分化期的优等生。

      第一：效率。经过初一一年的摸索，在些许成功或失败的经验之后，每个学生应该找到适合自己的学习节奏，并以此来提高学习效率。比如在初一，很多同学顾此失彼，安排不好学习时间和学习内容，经常手忙脚乱，学的是数学心里想的是别的学科，结果两科都没有学好。 初二了，对于学习节奏要有驾驭能力，对时间的利用到最大化。 在此特别提醒几个关键点：
①合理时间分配，先安排学习难度大的科目，保证头脑清醒；
②抓住碎片时间，例如：利用操前晨读背诵课文等知识，利用饭后时间去解一道难题，日积月累，会有很好地效果；
③制定每日任务，必须要坚持独立完成，不可拖延。

　　第二：能力。所谓能力，指的是能够用来解决问题的素养，包括理解、探究、概括、推断等，是中考必备的，也是区分同学们水平高下的关键。初二学科增多，课程难度有所提升，如果学习能力出现短板，成绩必然下滑。
      在所有能力中，思考分析能力最为重要，能否顺利衔接初三实现更大进步起着决定性作用。要 拥有独立自主的思考分析能力，也就意味着深化对知识点的认识与理解，在知识整合之中提高学习水平。

　　第三：弱课。经历了初一，除了成绩和排名之外还发现自己的弱科。因为经过初一一年形成的弱科才是真正的弱科，它“弱”的很明显，也“弱”的很顽固。但是在初二这块硬骨头务必要啃下来。

      在突破弱科上，失败的学生很多，到原因可归结为两种：要么是坚持不下去，选择放弃；要么是方法不对，劳而无功。

        那么在弱科突破方面，孙老师建议一定要做到：

①一定要坚持，满怀热情的坚持，用一年，而非一个月去获取期待的进步；

②方法要对，针对性最重要；

③各个击破，把大目标瓦解成几个小目标，减轻压力，更有信心实现目标。

        莫忘木桶效应，短板学科的危害实在太大。

第三：自律。 初二的学习生活中需要一种精神，一种状态，这和学习本身一样重要。
      初二面对的困难增多，比如一些科目难度过大，成绩持续下降，弱科突破难见成效等。这时候每个学生都面临着很大的挑战：是坚持还是放弃，是怀疑自我还是满怀信心继续奋斗。
我始终认为在中学阶段，决定学习水平的是自己本身的状态，认真的态度决定学习的程度！试想，如果一个学生非常自信，每天都自律地完成当天的任务，对学习充满了热情，那他的成绩一定是非常出色的。

       同学们努力吧，做最好的自己：内心强大，自律自信，心怀希望，素履以往，生如逆旅，一纬以航。未来的你一定会感谢现在拼命努力的自己！发言完毕谢谢大家。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!我是曲卓然，很荣幸能有机会代表初三年级教师发言。

　　秋天是收获的季节，更是成长的新起点。我们现在就站在初三的新起点上。有人这样说过：不经历初三是一种遗憾，因为它在很大程度上决定了你今后人生道路的走向。人的一生中，能改变命运的，往往只有那么几步，中考便是这其中非常关键的起始一步。抓住了改变命运的机会，你们的人生从此会是一番截然不同的景象。

初三一年是短暂的，可是，若能把这200多天安排得详实而周密，在这其中你们就可以改变很多。在这样一个人生的关键时刻，唯有把握住现在，才能够掌握住未来。决心不是喊出来的，奋斗不是想出来的，一双勤奋的手，一个勤思的大脑，那才可以改变你的命运!人生没有多少机会可以重来，没有多少时间留给你们等待。那些曾经迷惘过，曾经荒废过，曾经虚度过的同学们，也不应该自暴自弃。要知道，你们每一个人都是父母的希望，父母是那样含辛茹苦的把你们抚育成人，不能辜负他们的养育之恩，不能辜负他们对你们的深深期望。只要能有一步可走，就请你坚决地迈出你的步伐。从现在起，抓紧每分每秒，努力学习各科知识，用知识武装头脑，用成绩证明自己，不再说”我不会，我不行“，而是”我知道，我能行“，从今天起，不再做没有一丝丝改变的少年，而是做实现完美蜕变的少年！

步入初三，看大家作文里经常说：”步入初三，学习更加紧张。“初三不仅是学习战，更是心理战。在紧张的学习之余，大家一定要调整好心态，用积极乐观的心态PK掉你的对手，乘风破浪，劈波斩浪，扬帆远航，驶向属于自己的理想港湾，让一辈子仅有一次的初三无悔，让飞扬的青春在拼搏中璀璨!

陶渊明曾说：”悟已往之不谏，知来者之可追。“月考已经结束，无论结果如何，大家要做的，是在接下来的日子里找准差距，奋起直追，迎头赶上，少一些楼道里的追逐打闹，多一些办公室里的悉心请教。我们全体初三老师的心与你们一起在跳动。作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们一定会倾其所有，以最优秀的教学质量、最无私的投入、最真挚的情感陪你们风雨兼程、与你们同舟共济。所以让我们共同以恒心为良友，以拼搏为知已。

奋斗吧，少年！奔涌吧，后浪！