夜雨聆风深耕教研沃土•赋能提质增效
——织金县第二小学教育集团2026年暑期教师集中培训（二）
为进一步夯实教师教学基本功，深化新课标理念落地，优化课堂教学与学科命题评价体系，推动学校教育教学质量高质量发展，织金县第二小学教育集团组织开展了为期三天的暑期教师全员教研培训活动。第二天、第三天培训内容丰富、形式多元、针对性极强，涵盖理论学习、教材研读、集体备课、成果展示、专题讲座、总结复盘多个板块，全方位助力教师专业成长，为新学期教学工作蓄力赋能。
8月23日，培训进入实操研修阶段，教研工作精准落地、多点开花。上午开展分学科、分年级教材深度解析活动，覆盖语文、数学、英语、音乐、美术、科学、信息技术等学科。各年级、各学科教师分组研讨，立足教材重难点、学段育人目标、学情特点，深入研读教材编排逻辑、知识架构与育人价值，精准梳理新学期教学要点，破解日常教学中的难点、疑点问题，实现全员吃透教材、精准把握课标。
下午全体教师以年级组、学科组为单位开展集中集体备课，老师们集思广益、分工协作，围绕教学设计、课堂流程、作业设计、重难点突破等内容展开深度研讨，凝聚团队智慧，打磨优质教学方案，有效规避单人备课的局限性，实现资源共享、优势互补。
8月24日，培训成果集中展现，专题研修提质升华。上午开展集体备课成果展示交流活动，各年级组随机抽取教师进行成果汇报。参训教师依次完成15分钟无声课例教学展示，以直观清晰的形式呈现备课成果、课堂设计思路与教学重难点突破方案；随后对应学科组内教师进行10分钟教学阐释，细致解读教学设计理念、教学环节设计依据、素养落地路径及教学反思，以“展示+说课”的双向模式，检验集体备课成效，搭建互学互鉴、共同提升的教研平台，营造比学赶超的良好教研氛围。
8月24日下午，聚焦学科命题评价、紧扣“教学评一体化”核心，开展高水平专题讲座培训。织金县小学数学学科中心组组长雷梅带来《核心素养导向下情境化命题》专题培训，讲座严格立足新课标核心要求，从命题的育人价值与现实意义切入，结合丰富的一线教学命题案例，系统拆解教师命题能力五大核心要素，全面阐释学科命题、教学评价的基本原则、规范标准与实操流程，帮助数学教师打破传统命题思维，掌握情境化、素养化命题方法。
同时，织金县第二小学副校长张章围绕语文学科教学评价，开展《从命题出发·靠评价抵达》专题讲座。讲座依托大量真实命题实践案例，精准指出传统碎片化命题模式的弊端，引导全体语文教师转变命题观念，推动学科命题从零散化、知识化向结构化、素养化转型，真正实现课堂教学、学业评价、素养培育高度统一，助力“教学评一致化”在语文课堂落地生根。
主讲专家：织金县第二小学副校长 张章
主讲专家：织金县第四小学副校长 雷梅
织金县第二小学党支部书记、校长宋帮富专题培训结束后，集团各成员校领导代表依次交流发言。文腾街道中心学校陈红霞副校长、八步街道中心学校李颖校长、实兴乡中心学校欧阳林校长结合本次培训所学、本校教学实际，分别分享研修感悟、梳理教学短板、明确新学期教研改进方向，纷纷表示将以本次培训为契机，抓实校本教研、深耕课堂改革、优化评价体系，推动本校教学质量稳步提升。
最后，织金县第二小学教育集团牵头学校书记、校长宋帮富作总结讲话。宋校长对本次暑期培训成效给予充分肯定，并对全体教师提出明确要求：一是转变思想、端正态度，树立教育危机意识，主动适应新时代教育改革要求；二是自省自查、补齐短板，结合培训内容反思自身教学、命题、教研中的不足，优化教学方法与育人策略；三是凝聚合力、示范引领，充分发挥教研组团队力量与骨干教师的带头辐射作用；四是聚焦细节、深耕育人，常态化抓好学生行为习惯与学习习惯养成，以精细化管理赋能高质量育人。
文腾街道中心学校副校长 陈红霞
八步街道中心学校校长 李颖
实兴乡中心学校校长 欧阳林
至此，织金县第二小学教育集团2026年暑期全员培训圆满落幕。本次培训立足真实课堂、紧扣教学痛点、聚焦素养提质、着眼长远发展，既有前沿理论的高位引领，又有落地可行的实操方法，更有团队共进的教研氛围。全方位夯实了教师教材解读、备课教研、课堂教学、命题评价的核心能力，有效更新了全体教师的教育理念与教学思维。
下一步，集团全体教师将把本次暑期培训所学、所思、所悟转化为新学期教学实践动力，学以致用、深耕细作，持续推进课堂教学改革、优化学业评价体系、抓实常态化教研建设，以更扎实的作风、更专业的能力、更务实的举措，赋能集团教育教学高质量发展。
撰 稿 | 陶克鹏
图 片 | 蒋 丽、周 涛、张 悦、各学科教研组
编 辑 | 蒋 丽
一 审 | 孔 涛
二 审 | 张 章
三 审 | 王 跃
签 发 | 宋帮富
