夜雨聆风为深入贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》及《安徽省深化基础教育改革全面提高育人质量行动计划》等相关文件精神，进一步深化普通高中历史学科课程改革，大力转变育人方式，切实提高育人质量，同时为支持乡村振兴，提升寿县革命老区普通高中历史教师的专业水平，8月24日至25日，2026年淮南市高中历史“笃史育人”送教送研下乡活动在寿县安丰高级中学顺利举办。本次活动由淮南市中小学教学研究室主办，寿县教育教学研究室协办，寿县安丰高中承办，以“城乡联动，笃史育人，书写幸福的中学历史教育”为主题，通过课例展示、专题讲座与集中研讨等形式，为寿县及全市中学历史教师搭建了高质量的教研交流平台。市县历史教研员和初高中历史教师代表参加了活动。
活动伊始，淮南第三中学历史教研组长陈少华老师带来高三一轮复习示范课《隋唐时期选官制度的变化与创新》。本节课以“制度因何而变、制度为何而新、制度何以延续”三问为经，以科举制为纬，构建起一条逻辑自洽的复习主线。课堂推进有序，体现了问题驱动、史料为骨、高考靶向、选必融通、辩证立论、古今贯通等特色。从阶段特征表格的宏观铺陈，到九品中正制瓦解的微观剖析，再到考课制度与科举制的辩证互文，层层递进，既有“大概念”的统摄，又不失细节的落点。
示范课结束后开展了集中研讨，与会教师围绕本节课展开热烈交流研讨，纷纷表示所上课例很富有启发性，探索了高三一轮复习课的新模式，展示了基于核心素养培育的新内容，借助了AI赋能历史教学的新手段。老师们还结合不同层次高中学校历史教学教研现状，就高三复习备考策略、学情把握、学科核心素养的落地等问题各抒己见，相互分享实操经验，碰撞教研思维。
随后，淮南市历史教研员、正高级教师李庆春以《聚焦核心素养的高中历史单元整体教学设计》为题进行了教研分享，阐释单元整体教学的内涵，剖析教学设计要点，引导教师转变教学理念，打破碎片化课时教学思维，推动素养导向下历史课堂提质增效。讲座最后，李老师以自己授课所用三个单元内容为例，详细分析了聚焦核心素养的高中历史单元整体教学设计策略。
活动最后，淮南第十一中学李有智老师开展了主题为《新课标引领下的学业水平考试变革与实践》的专题讲座，从新课标的公布入手，介绍了“教—学—评”一致性理念与学业水平考试的性质定位，解读了考试建议五大修订要点，提出了从“考什么、怎么考”反推“教什么、怎么学”，把试卷变成教学改革“导航仪”的教研思路。
在本次活动的总结环节，市历史教研员李庆春老师强调，真正的“笃史育人”既要育学生，也要育教师。他希望全体教师调试心境，以自身的幸福感感染学生，让教育充满温暖与力量，并承诺市级教研平台将持续为寿县教师提供精准服务，推动区域教育优质均衡发展。
本次送教送研下乡活动是淮南市中小学教学研究室践行“笃史育人”理念、助力乡村振兴的重要举措。活动不仅为安丰高中及寿县历史教师带来了前沿的教学理念和实用的备考策略，更通过城乡联动、互学互鉴，激发了教师们“书写幸福教育”的热情。与会教师纷纷表示，将把所学所悟带回课堂，在单元整体教学的探索中不断提升育人水平，为淮南教育的高质量发展贡献力量。