深耕课题研究赋能课堂成长——东胜区小学数学召开自治区教育“十五五”规划课题开题会

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为扎实推进自治区教育科学“十五五”规划课题研究，推动小学数学课堂教学改革，内蒙古自治区教育科学“十五五”规划课题——《主问题引领下的小学数学“导—探—练”一体化教学建模实践研究》开题研讨活动，于2026年8月24日在东胜区满世小学开展，本课题由鄂尔多斯市东胜区教育教学研究中心刘勇主持。

本课题重点探索主问题统领下，“导—探—练”各环节深度联动的实施路径，致力于构建兼具理论价值与课堂实操性的小学数学一体化教学模型，打破传统“导—探—练”各环节割裂的教学现状，填补一体化教学建模的研究空白。

课题将围绕“主问题设计”“环节联动策略”“素养评价落地”等核心板块，从问题提出、研究内容、研究思路及方法等七大维度稳步推进。立足小学数学课堂实际，以主问题为抓手，打通导入、探究、练习各教学环节，把核心素养落地到日常课堂。

课题创新点突出，构建创新教学模型，综合运用多种研究方法，可助力学生数学核心素养发展与课堂教学改革。专家组一致同意课题开题，建议细化课堂评价细则、丰富课例资源，优化模型应用策略，提升成果的科学性与推广价值。

课题主持人刘勇老师对参与教师开展专项指导，通过“案例复盘+论文打磨”的精准指导，帮助教师将课堂经验转化为科研成果，引导研究教师树立科研意识，推动课题研究成果从“理论层面”下沉到“课堂实操”，让核心素养培养真正落地于每一节小学数学课，为东胜区小学数学教学改革注入科研动力，助力区域教育高质量发展。