夜雨聆风跟着 老应 学 历史
5W+3F=1Y=100分
WHEN-WHERE-WHO-WHY-WHAT+学习（复习）的方法+记忆的方法+解题的方法+YY（意义或影响）
学习任何一门学科，拿到一本书，首先应该研究目录
建立有逻辑的学习模式---建模
我们从选3 开始讲： 人教版 历史 选择性必修3的
目录
第一单元 源远流长的中华文化
第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
第2课 中华文化的世界意义
第二单元 丰富多样的世界文化
第3课 古代西亚，非洲文化
第4课 欧洲文化的形成
第5课 南亚，东亚与美洲文化
第三单元 人口迁徙，文化交融与认同
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
第8课 现代社会的移民和多元文化
第四单元 商路，贸易与文化交流
第9课 古代的商路，贸易与文化交流
第10 课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩张
第五单元 战争与文化交锋
第11课 古代战争与地域文化的演变
第12课 近代战争与西方文化的扩张
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
第六单元 文化的传承与保护
第14课 文化传承的多种载体及其发展
第15课 文化遗产：全人类共同的遗产
看完目录后，老应觉得应该这样来建模;
首先：学习中华文化 1,2课
然后：世界各地文化 3,4,5课
那么这么多优秀的文化该怎么办呢？
当然要传承和保护 14,15课
然后---这么多优秀文化的形成 发展是受那些因素 影响的呢？
受： 人的迁移-------------6.7.8课
商业贸易-------------9. 10 课
战 争-------------11.12.13课
3个主要因素的影响
这样是不是 更 好理解 更 逻辑 更通顺一些
下面就按这一顺序，梳理知识点：