聚焦精准备考 我县高中历史教师参训市级教研

为精准把握高考改革趋势，科学优化高三历史二轮复习策略，切实提升我县备考针对性与实效性，3月19日上午，我县组织全体高中历史教师通过远程方式，全程参加2026年全市高中历史学科高考复习备考研讨会。与会教师与全市骨干教师同步学习、共研备考，认真吸收先进教学经验与复习思路，为我县2026届高三历史备考提质增效筑牢基础。 

研讨会以“锚定高考方向，优化复习策略”为核心，采用专题讲座与课堂观摩相结合的形式，内容兼具理论高度与实践指导价值。

研讨会第一阶段，扶沟县高级中学张文杰老师作《2026年二轮复习历史备考研讨——锚定高考方向 优化复习策略》专题讲座。张老师结合近年高考命题规律，尤其是河南省近五年命题特点，立足本校一轮复习实践，系统提出六大核心备考策略。

讲座围绕“深挖教材教考衔接、精编习题精准讲评、强化课堂能力培养、聚焦热点地域融合、严抓细节落实、借力协作分层提升”展开，为二轮复习提供清晰、可操作的路径。我县参训教师认真聆听、详实记录，一致认为讲座指导性强、契合备考实际，对破解我县复习瓶颈、提升复习效率具有重要指导意义。 

第二阶段，全体与会教师共同观摩扶沟县高级中学黄琳杰老师执教的二轮复习示范课《统一多民族国家的繁荣与发展——隋唐时期》。课程以“构建体系、聚焦考向、精练提升”为主线，完整呈现高效二轮复习课的规范流程，充分体现“学生为主体、教师为主导”的教学理念。

课堂上，黄老师通过引导学生自主构建通史体系、研判核心考向、开展深度探究等环节，将知识梳理、能力培养与高考实战深度融合。我县教师重点学习其课堂环节设计、知识整合方法与解题思维训练策略，现场记录、交流心得，为后续开展同课异构、优化课堂教学提供了优质范本。

观摩课后，与会教师结合专题讲座的启示与观摩课的体会，展开了热烈而深入的研讨。大家一致认为，在二轮复习的关键阶段，本次研讨会召开得非常及时、必要。张老师的讲座方向清晰、策略精准，特别是对教材的深度利用、习题的精选精练、细节的严格落实等建议，极具可操作性；黄老师的观摩课则是理论策略的完美课堂呈现，主题整合巧妙，学生主体突出，展示了高效课堂的应有样态。

此次研讨会内容充实、形式新颖，它不仅为全体高三历史教师搭建了一个高水平的学习交流平台，更对下一阶段科学、精准、高效地开展复习备考工作起到了重要的推动作用。与会教师纷纷表示，将把本次研讨的收获带回学校，融入教学，带领学生以更扎实的功底、更昂扬的状态迎接2026年高考的挑战。