夜雨聆风最近，上海家长圈里讨论最热烈的话题，莫过于2026年9月，上海中小学所有年级全面启用新教材。根据上海市教委的安排，历时三年的教材更替计划今年正式收官。
可我们这批正在经历小升初的家长，却面临一个非常尴尬的现实问题：五年级用的是老教材，六年级用新教材，那些被“下放”到五年级新教材里的知识点，五年级没学过，六年级也不教，到底谁来补？
一、官方文件怎么说？
先看官方定调。上海市教委于2026年7月15日印发、8月10日发布的 《上海市教育委员会关于印发2026年秋季中小学教学用书目录的通知》（沪教委基〔2026〕18号） ，明确要求各区教育局按照目录选用教材。通知中提到，部分学科教材配有音视频资源，各中小学校可在国家中小学智慧教育平台和上海智慧教育平台免费使用。
但文件里只说了“用什么教材”，没有说“老教材和新教材之间的知识断层怎么补”。
二、沪教版初中数学新老教材，到底变了什么？
以变化最大的数学为例，根据目前各方梳理的信息，
核心变化：知识结构大调整
“整除”“分数”下移到五年级：原本在六年级（预备年级）教授的“数的整除”和“分数”等内容，新教材中被下移到了五年级。
“有理数”提前到六年级：原来靠后一些的内容被提前到六年级上学期。
方程与代数思维前置：方程相关内容整体提前，代数思维的训练更早介入。
新六年级数学上册目录（沪教版五四制） 显示：
第1章：有理数
第2章：简单的代数式
第3章：一元一次方程
第4章：线段与角
问题来了： “数的整除”和“分数”这些内容，老教材里是六年级才学的。现在新教材把它们放到五年级教了——可我们孩子五年级用的是老教材，压根没学过这些。到了六年级翻开新教材，第一章直接是“有理数”，默认“整除和分数你们五年级已经学过了”。
一句话总结：五年级没学，六年级不教，中间的知识点，凭空消失了。
三、目前家长们找到的几种解决方案
我把家长群里和网上搜罗到的信息整理了一下，目前主要有以下几种应对方式：
方案一：家长自己找资源，带孩子自学
这是目前最多家长在做的。有家长去借了四年级升五年级孩子的新版数学教材，对照着把“数的整除”“分数”等章节的内容复印或拍照，暑假里自己给孩子补。
方案二：部分学校会发衔接通知或安排衔接教学
群里也有家长反馈，有些学校已经发了通知，会在开学后通过课堂衔接教学来弥补。比如开学首月放缓教学进度，老师利用课堂时间把五年级新教材中下移的知识点快速过一遍。
各区也在组织相关的教研活动。比如宝山区开展了初中数学新教材教学研讨活动，从单元整体视角对比新旧教材编排差异；嘉定区也举办了初中数学新教材“综合与实践”领域教研活动。
但要注意： 并不是所有学校都会这么做。有的学校可能默认“你们暑假已经自己补过了”，开学直接按新教材进度走。
方案三：借助校外衔接课程
市面上已经有不少机构推出了针对2026年新教材的小升初数学衔接班。还有一些教辅机构推出了“暑假六年级数学衔接讲义”。
不过这类资源良莠不齐，家长需要仔细甄别。
方案四：等学校通知，开学再说
也有部分家长选择“先观望”，等开学后看学校的具体安排再做应对。
目前尚未统一的方案： 上海市教委层面没有发布一份官方的、统一的“老教材升新教材补学清单”或“衔接大纲”。各个学校的做法也不尽相同，有的学校会主动通知并安排衔接，有的学校可能不会。
四、我的几点建议
作为一个同样在经历这个过程的家长，我想说几点：
第一，别干等。 教委没有统一的补学方案，学校也不一定都会安排衔接。与其开学后被动，不如主动了解。可以提前借一套六年级老教材，把删减的部分自己做个补充。
第二，主动联系学校。 开学前后主动和孩子的数学老师沟通，老师的回答比任何网络信息都更有针对性。
第三，用好免费资源。 国家中小学智慧教育平台和上海智慧教育平台上的免费课程，质量有保障，可以带孩子有针对性地预习。
第四，调整心态。 焦虑解决不了问题，但行动可以。这个“断层”不是我们一个家庭的问题，是这一届所有小升初孩子共同面临的挑战。我们能做的，就是比别人早一步看清问题、早一步行动。
插个小福利
删减部分的知识点pdf已经整理好，若有需要可以直接扫我拿👇👇
最后，把这个问题抛出来，也想听听大家的经验。
你们家孩子的学校有没有发衔接通知？你们是怎么应对这个“知识断层”的？欢迎在评论区留言分享，我们一起抱团取暖。
哈喽，这里是晓登的叨叨叨，我除了是一个小升初的家长，也在K12、国际教育公司工作过，一直在关注上海的小初高教育，今后会持续把自己了解到的信息做分享~